端午节，对我来说就是放假，我却不懂它其中所蕴含的文化内涵。直到那次端午节我才明白，原来，这个节日这么精彩。（段评：本段作为开头,运用对比手法引出主题,简洁点明端午节从“放假”到“精彩”的认知转变,开篇点题,结构清晰。但语言稍显平淡,缺乏画面感和吸引力,若能加入具体场景或感官细节(如粽子香气、龙舟鼓点的暗示),可增强开头的感染力。修改版：往年的端午节,于我不过是日历上一个带假期的符号,直到那个飘着粽叶香的午后,我才真正读懂,这个被艾草和鼓声浸润的节日,藏着多少鲜活的精彩。）
在忙碌不已的厨房里，我的家人们正手忙脚乱地包着粽子。奶奶看见一旁无所事事的我，把我拉过来一起包。我手无足措 (改：手足无措) 地拿着粽叶，奶奶笑着把粽叶折好，又耐心地教我配馅与包扎。可尽管如此，“手残党”的我仍旧没包好，我烦躁地问出了困扰我许久的问题：“这个粽子有什么好包的？我们到底为什么要过这个节日？”（段评：本段通过厨房包粽子的场景展开情节,人物互动自然,能体现家庭氛围,且通过“手残党”的自嘲引出核心问题,推动情节发展。但细节描写不够丰富,如奶奶的动作、粽叶的质感、馅料的具体种类等未提及,导致场景不够生动；“手忙脚乱”一词与奶奶的“耐心”稍显矛盾,可调整为更贴合长辈从容状态的表述。修改版：厨房里飘着粽叶的清香,奶奶正坐在小板凳上熟练地卷着粽叶,妈妈和姑姑在一旁摆开糯米、蜜枣和豆沙馅。见我晃来晃去,奶奶笑着把一片青绿色的粽叶塞到我手里:“来,跟奶奶学包粽子。”我笨手笨脚地折着粽叶,奶奶耐心地帮我把边角捏紧,教我把馅料填得紧实些。可我包的粽子不是漏米就是松垮,我烦躁地把粽叶一丢:“包这个多麻烦啊,买现成的不就行了？我们为什么非要过这个节？”）
“这个节日是为了纪念一个叫屈原的先人，他为我国历史与文学发展做出了伟大贡献……”奶奶轻柔的声音仿佛吹走了我心中的郁闷，让我豁然开朗。（段评：本段通过奶奶的讲述解答疑问,承接自然,能初步揭示端午节的文化背景。但奶奶的语言过于书面化,缺乏口语化的亲切；“豁然开朗”的心理转变稍显突兀,可加入奶奶讲述时的神态或动作细节,让情感过渡更自然。修改版：奶奶停下手里的活,用袖口擦了擦额角的汗,慢悠悠地说:“傻孩子,这个节是为了纪念屈原大夫啊。他是个爱国的文人,写了好多流传千古的诗,后来因为报国无门,投了汨罗江……”她的声音像老棉絮一样柔软,轻轻拂去我心头的烦躁,那些关于节日的模糊印象,突然有了具体的温度。）
粽子煮熟后，我们挎着篮子出门看赛龙舟了。到江边后，江边的观众数不胜数，大家都努力寻找代表自己家乡的龙舟；江面上的运动员都在热着身，互相商量、鼓励。（段评：本段描写赛龙舟前的场景,能展现节日的热闹氛围,通过“观众找家乡龙舟”“运动员热身”的细节,体现集体参与感。但语言稍显平铺直叙,如“观众数不胜数”可替换为更具画面感的表述；运动员的“商量、鼓励”缺乏具体对话或动作,可适当补充,增强场景的生动性。修改版：粽子煮熟后,我们挎着竹篮去江边看赛龙舟。还没走近,就听见江堤上锣鼓喧天,密密麻麻的人群挤在栏杆边,有人举着写着“临江村”“东溪队”的小旗子,踮着脚找自己家乡的龙舟。江面上,十几条龙舟一字排开,运动员们穿着统一的队服,有的在活动手腕,有的用船桨拍打着水面,队长站在船头大声喊着口号,给队员们鼓劲儿。）
比赛开始的指令发出，运动员们拼了命地划着，拼了命地争取着，他们动作配合 (改：动作配合默契) ，没有一个人闲着。江边的观众欢呼着、讨论着，好不热闹！（段评：本段描写赛龙舟的激烈场面,动词运用较生动(“拼了命地划”“欢呼”),能体现比赛的紧张氛围。但“拼了命地争取着”表述稍显重复；观众的“讨论”缺乏具体内容,若加入几句观众的呐喊或方言对话,可让场景更真实可感。修改版：随着一声清脆的哨响,龙舟像离弦的箭一样冲了出去。运动员们上身前倾,双手紧握船桨,随着鼓点的节奏奋力划水,船桨在水面划出整齐的弧线,溅起一片片雪白的浪花。江堤上的观众沸腾了,有人挥舞着彩旗大喊“加油”,有人拍着栏杆叫好,还有老人用方言念叨着“这龙舟划得真有劲”,热闹得像过年一样。）
而我的思绪却渐渐飘远，这个比赛不仅考验实操经验，更是考验运动之间 (改：运动员之间) 的拼搏精神与团队意识。我恍然大悟，突然明白了赛龙舟的精彩，端午节的精彩。（段评：本段通过“我”的思绪升华主题,点明赛龙舟的精神内涵,与开头的“精彩”相呼应。但心理描写稍显抽象,“拼搏精神与团队意识”的表述过于直白；“恍然大悟”的过渡可更自然,若能结合眼前的具体画面(如鼓手的动作、队员的眼神),可让感悟更有依据。修改版：看着江面上你追我赶的龙舟,我的目光落在最前面那条龙舟的鼓手身上——他光着膀子,额头上青筋暴起,手里的鼓槌重重地敲着,每一声鼓点都像砸在人心上。队员们的动作整齐得像一个人,船桨起落间,龙舟箭一般向前冲。我忽然明白,赛龙舟哪里只是比速度？那鼓点里藏着不服输的劲儿,那整齐的船桨里,是一群人拧成一股绳的力量。原来这就是端午节的精彩啊。）
一个粽子递到眼前，思绪被拉回，“不烫了，吃一个吧。”我慢慢打开粽叶，里面盈白的糯米显现出来，仿佛透过它看到了屈原投江时的悲壮，看到了人民对屈原投江的悲痛，也看到了运动员们赛龙舟时的团结。原来都这么精彩。（段评：本段通过吃粽子的细节,将历史与现实联系,情感真挚,能体现文化传承的主题。但“仿佛透过它看到了屈原投江时的悲壮”稍显突兀,可通过粽子的颜色、香气等感官细节,自然引出联想；“运动员们赛龙舟时的团结”与前文重复,可调整为更贴合当下场景的感悟。修改版：一片温热的粽叶递到我面前,奶奶的声音传来:“尝尝奶奶包的蜜枣粽,甜得很。”我接过粽子,轻轻剥开粽叶,雪白的糯米裹着暗红的蜜枣,热气里飘着淡淡的粽叶香。咬一口,糯米的软糯和蜜枣的甜香在嘴里散开,我忽然想起奶奶说的屈原——他投江时,是不是也带着这样一颗炽热又沉重的心？而江面上那些奋力划桨的队员,不正是用这种团结的力量,延续着对先人的纪念吗？）
那个端午节让我感受到了属于它的文化内涵，也让我懂得了团结的重要性。我才明白，原来，这个节日这么精彩。（段评：本段作为结尾,总结全文,点明主题,与开头形成呼应,结构完整。但语言稍显口号化,“团结的重要性”表述过于直白；“原来,这个节日这么精彩”重复开头,可将“精彩”具体化为文化的温度、家庭的温暖、精神的传承,让结尾更有深度。修改版：那个端午节,我不仅尝到了粽子的香甜,看到了龙舟的激情,更读懂了藏在节日里的故事——那是先人的风骨,是家人的陪伴,是一群人朝着同一个方向努力的力量。原来,真正的精彩从来不是表面的热闹,而是刻在骨子里的文化印记,是代代相传的温暖与力量。）
