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书信
给妈妈的一封信
作者:施扬乾| 指导老师:黄茜梅

亲爱的妈妈:

您好!

最近我们学校举行了冬季运动会,非常精彩,让我来给您讲一讲吧!

我们班的跳远非常厉害,我很想和您分享。比赛开始了。只见我们班的小刘深吸了一口气,卯足了劲,俯着身子,弯着腰,挥舞着手臂,屏气凝神。突然,小刘纵身一跃,腾空而起,就像一个弹簧一样在空中划出一道弧线。顿时,全场的人都屏住呼吸,注视着小刘。“哇!”在场的同学们惊讶地大叫起来,小刘竟然跳了195厘米!第二次跳,小刘身体微微往前倾,膝盖也微微弯曲,随他 (改:随后) 猛地一跳。“哇!”同学们再次尖叫起来,这一次,小刘竟然跳了205厘米!第三次,小刘眉头紧皱,慢慢蓄力,一个大跳,脚后根 (改:脚后跟) 竟然落在了210厘米的位置!全场同学都很惊讶,小刘肯定是冠军了。(段评:小乾你把小刘跳远的过程写得很精彩,特别是动作描写很细致!不过有两个小地方可以改进哦:一是第二次跳的描写里"随他猛地一跳"有点小语病,读起来不太顺;二是可以多加点你自己当时的心情,比如看到小刘跳得远时你是不是跳起来拍手啦?这样妈妈读的时候更能感受到你的开心!修改版:我们班的跳远项目特别厉害,我迫不及待想和您分享!比赛开始了,只见我们班的小刘深吸一口气,卯足了劲——他俯着身子、弯着腰,挥舞手臂,眼睛紧紧盯着沙坑,整个人像拉紧的弓弦。突然,他纵身一跃,腾空而起,像弹簧一样在空中划出一道漂亮的弧线!全场瞬间安静下来,大家都屏住呼吸盯着他。“哇!”同学们叫起来,小刘竟然跳了195厘米!第二次跳,他身体微微前倾,膝盖轻轻弯曲,接着猛地一跳——“哇!”我们又尖叫起来,这次他跳到了205厘米!第三次,小刘眉头皱了皱,慢慢蓄力,然后“嗖”地一下大跳,脚后跟居然落在210厘米的位置!我激动得蹦起来拍手,全场同学都欢呼起来,小刘肯定是冠军啦!

万事如意、工作顺利!

儿子小乾

2025年12月16日

综合评价:
施扬乾同学,你好!这封写给妈妈的信,老师读得心里暖暖的。你不仅把运动会上的精彩瞬间分享得条理清晰,更把对班级的自豪和对小刘的敬佩之情藏在了字里行间,相信妈妈读到时一定会为你这份细致的观察力感到骄傲!
老师特别欣赏你对小刘跳远的描写,这部分的“动作镜头”抓得太准了!你没有只说“小刘跳得很远”,而是用“深吸一口气、卯足了劲、俯着身子、弯着腰、挥舞着手臂”这一连串动词,像慢镜头一样还原了他起跳前的专注;还用“像一个弹簧一样在空中划出一道弧线”这个比喻,让我们仿佛亲眼看到了他腾空的瞬间。这种“分解动作+比喻”的描写方法,让整个场景一下子就活了起来!
如果想让这封信更有“温度”,我们可以再添一把“情感的柴火”。比如,在描写小刘三次跳跃时,你可以加入自己当时的心情变化:“第一次跳完,我激动得攥紧了拳头;第二次突破两米时,我忍不住和同桌抱在了一起;第三次看到210厘米的成绩,我眼泪都快出来了!”这样,妈妈不仅能看到比赛,更能感受到你当时的心跳和欢呼。
总而言之,这封信已经是一份很棒的“运动会报告”了!接下来,我们可以试着在“分享事件”的基础上,多加入一些“我的感受”,让文字和情感一起流动起来。老师相信,下次你再写信时,一定能让收信人读到更多属于“小乾”的独特心声!
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