今天，我和我的几个朋友一起在玩“猫捉老鼠”的游戏。（段评：开头直接点明游戏和参与人员,简洁明了,但如果能加上一点环境描写或者当时的心情,会让开头更有画面感哦！比如说说天气怎么样,或者你当时的兴奋劲儿,这样读者一下子就能进入情境啦！修改版：今天天气暖洋洋的,我和几个好朋友在小区的空地上,兴高采烈地玩起了“猫捉老鼠”的游戏。）

我们先用石头、剪刀、布的办法决定谁是猫。刚一决出谁是猫，我们就立马逃回了窝里。（段评：这一段写了决定角色和逃跑的过程,很真实！要是能加上“石头剪刀布”时大家紧张的小表情,或者“逃回窝里”时的动作细节,比如“呼哧呼哧喘着气”,就更生动啦！修改版：我们围在一起,攥紧小拳头喊着“石头剪刀布”,眼睛瞪得圆圆的,就怕自己当“猫”。刚一决出谁是猫,我们“嗖”地一下就四散逃开,有的连蹦带跳,有的捂着肚子笑,全都飞快地钻回了“老鼠窝”——小区的长椅后面。）

就在我们这群“小老鼠”在窝里谁也不敢去偷粮食的时候，猫开口说话了：“你们如果在一分钟内没有拿到一份食物，你们就会全部变成猫，规则里说了，如果老鼠都变成猫，那么猫就赢了！”吃了这话 (改：听了这话) ，我不由自主的紧张 (改：地紧张) 起来，我可不想变猫哇！就在我们急得团团转的时候，我灵机一动，赶紧叫来其它 (改：其他) 老鼠，开始分享我的记划 (改：计划) ：“首先，由一只老鼠偷粮，其它老鼠向别的方向去跑，然后在猫去抓偷食物的时候再来一只老鼠去偷，偷到就赶紧回窝，我们用这办法肯定能赢的。（段评：这段情节很精彩,写出了紧张感和你的聪明！不过有几个小问题哦:一是“吃了这话”应该是“听了这话”；二是“记划”写错啦,是“计划”；三是如果能加上大家听规则时的小动作,比如“咽了咽口水”“互相挤眼睛”,还有你说计划时的语气,比如“压低声音”,会更有代入感！修改版：就在我们这群“小老鼠”缩在窝里,谁也不敢探出头去偷粮食的时候,“猫”突然提高嗓门喊:“你们要是一分钟内没偷到一份粮食,就全变成猫！规则说了,老鼠都变猫,猫就赢啦！”听了这话,我心里“咯噔”一下,手心都冒出汗了——我可不想当猫哇！大家急得团团转,有的挠头,有的跺脚。突然我灵机一动,赶紧把伙伴们拉到一起,压低声音说我的计划:“咱们这样,先让一只老鼠去偷粮,其他人往别的方向跑引开猫；等猫去抓偷粮的,再派一只老鼠去偷,偷到就立刻回窝！这个办法肯定能行！”）

不出我所料，我果然背分散了注意力 (改：猫果然被分散了注意力) ，我们很就偷了 (改：很快就偷了) 两份食物！还着最后一份啦 (改：还差最后一份啦) ！我们本打算老办法，可猫堵在门口，怎么也出不去。就在猫得意的时候，老鼠们开心的蹦了起来 (改：开心地蹦了起来) ，原来我早趁猫不注意溜出去，偷去粮食 (改：偷到粮食) 了！“哈哈！我们赢了！”老鼠们激动的欢呼着 (改：激动地欢呼着) 。（段评：这段写了游戏的高潮,很棒！不过“我果然背分散了注意力”应该是“猫果然被分散了注意力”；“我们很就偷了两份”是“很快偷了两份”；“还着最后一份啦”是“还差最后一份啦”。另外,“老鼠们开心的蹦了起来”里的“的”要改成“地”哦！如果能加上猫得意时的样子,比如“叉着腰笑”,还有你溜出去时的动作,比如“踮着脚尖”,就更有趣啦！修改版：不出我所料,猫果然被我们分散了注意力！没一会儿,我们就顺利偷到了两份粮食！就差最后一份啦！我们本想再用老办法,可猫叉着腰堵在窝门口,得意地晃着脑袋:“看你们怎么出来！”就在这时候,我们突然开心地蹦了起来——原来我刚才趁猫不注意,已经踮着脚尖溜出去,偷偷把最后一份粮食藏进怀里啦！）

这次游戏让我明白了，团队合作是非常重要的。（段评：结尾点出了团队合作的道理,很好！不过如果能把道理和游戏里的具体事情结合起来,比如“要是没有大家一起听我的计划,没有伙伴们互相配合引开猫,我们肯定赢不了”,就不会显得太生硬,而是从心里真正感受到团队合作的重要啦！修改版：这场“猫捉老鼠”的游戏真好玩！它让我明白,遇到困难时,大家团结起来想办法,互相配合,就能战胜“猫”这样的“小麻烦”——团队合作的力量,比一个人单打独斗强多啦！）