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记叙文
芒果干
作者:周星慧| 指导老师:杨老师

我家有很多小零食,其中我最爱吃的就是芒果干。芒果干是以新鲜芒果为原料制成的休闲食品,通过削皮、切薄片、糖渍、烘干等主要工序加工而成。(段评:这是记叙文的开头段,点明了喜爱的零食是芒果干,也介绍了制作原料和工序,但作为小学低年级作文,语言稍显专业正式,不够生动童趣。可以用更简单活泼的语言来写。修改版:我家有好多好吃的小零食,我最爱吃的就是芒果干啦!芒果干是用新鲜的芒果做成的哟,要先把芒果的皮削掉,切成薄薄的片,再用糖泡一泡,最后烘干,就变成美味的芒果干啦。

芒果是热带优质水果之一,是世界第二大热带水果。它富含维生素C、膳食纤维和抗氧化物质,有助于增强免疫力、促进消化及延缓衰老。但是,它被采摘后容易腐烂,不耐贮藏。所以,把它加工成芒果干就是解决方法之一。(段评:此段介绍芒果特性及制成芒果干的原因,内容较科普化,在记叙文中显得有些突兀,且没有体现出与“我”的关联。可以加入“我”对芒果易腐烂的感受等内容,增强与“我”的联系。修改版:芒果是热带的优质水果,还是世界第二大热带水果呢!它有好多营养,能让我身体棒棒,消化变好,还能让我不那么快变老。可是呀,芒果摘下来很快就会烂掉,不能放很久。我每次看到好好的芒果烂掉,都觉得好可惜。所以把它做成芒果干就是个好办法啦。

它们的形状是椭圆形的,大小不一。它们的颜色是哑光的黄色,上面洒的白砂糖 (改:上面洒了白砂糖) ,就像白雪一样。它闻起来味道香甜浓郁。摸起来虽然质地粗糙,但非常柔软,吃起来也甜滋滋的,让我越吃越爱吃。(段评:该段描写了芒果干的形状、颜色、气味、触感和味道,内容较丰富,但缺乏与“我”互动的细节。可以增加“我”拿芒果干、闻味道等动作,使描写更生动。修改版:我拿起一片芒果干,它是椭圆形的,大小都不太一样。它是那种哑光的黄色,上面洒着白砂糖,就像盖了一层白雪。我把它凑近鼻子闻一闻,哇,味道香甜香甜的,好浓郁呀。摸一摸,虽然表面有点粗糙,但是软软的。我忍不住咬了一口,甜滋滋的,我越吃越想吃,不一会儿就把一片吃完啦。

综合评价:
亲爱的周星慧同学:
读完你的《芒果干》,老师眼前仿佛出现了一袋黄澄澄、甜滋滋的芒果干呢!你观察得特别细致,不仅写出了芒果干的形状、颜色和味道,还了解了它的制作工序和芒果的小知识,说明你是个爱动脑筋的孩子,这点太值得表扬啦!
不过老师有几个小建议,能让你的作文更生动哦:
首先,你可以补充观察芒果干的时间和地点呀!是某个周末的下午,你坐在书桌前一边吃一边观察的吗?还是和爸爸妈妈一起在零食柜前发现它的?加一点场景,读者会更有画面感~
其次,老师好奇你第一次吃芒果干的样子!当时你是先闻了闻,还是直接咬了一大口?吃的时候嘴巴里是什么感觉?比如“我拿起一片芒果干,轻轻咬下去,甜甜的果汁在嘴里散开,好像咬到了夏天的味道”,把这些小细节写出来,作文会更有趣!
最后,试着想想芒果干背后的小故事吧:它的原料芒果是从哪里来的?果农们是怎么照顾芒果树的?说不定能发现更多有趣的秘密呢!
相信你补充这些内容后,作文会变得更饱满。继续加油,你写得真棒!
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