我家窗台上种了一盆薄荷,因为我喜欢喝加了薄荷的各种饮料,清清凉凉。(段评:此段引出了作文的主角——薄荷,但缺少时间要素,让事件发生的背景不够清晰。可以补充一个大致的时间,比如‘在一个阳光明媚的春日’。修改版:在一个阳光明媚的春日,我家窗台上种了一盆薄荷,因为我喜欢喝加了薄荷的各种饮料,清清凉凉。)
看!薄合 (改:薄荷) 叶子是椭圆形的,叶片的边缘像一排排牙齿,在阳光下绿油油的薄荷叶片,向四片八方 (改:四面八方) 伸展开来。(段评:存在错别字,‘薄合’应是‘薄荷’,‘四片八方’应是‘四面八方’。同时,在描写薄荷叶片时,可以增加一些比喻等修辞手法,让描写更生动。修改版:看!薄荷叶子是椭圆形的,叶片的边缘像一排排整齐的小牙齿。在阳光下,绿油油的薄荷叶片像绿色的小手掌,向四面八方伸展开来。)
听!我仿佛听到了薄荷叶在对我说:“太阳太热啦!我想喝水啦!”(段评:这段运用了拟人的手法,很有童趣,但内容有些简略。可以增加一些自己听到薄荷叶‘说话’后的反应和感受。修改版:听!我仿佛听到了薄荷叶在对我说:“太阳太热啦!我想喝水啦!”我听了,心里一动,赶紧跑去拿水壶,准备给它浇水。)
摸!薄荷叶上有一层白色的小茸毛,毛茸茸的,好像一群小精灵在薄荷叶上开舞会。(段评:同样运用了拟人的手法,不过可以进一步丰富对薄荷叶上小茸毛的描写,比如描述一下摸起来的感觉。修改版:摸!薄荷叶上有一层白色的小茸毛,毛茸茸的,摸上去软软的,好像一群小精灵在薄荷叶上开舞会。)
闻一闻,薄荷叶有一股清新的气息,扑鼻而来;放到嘴里嚼一嚼,清凉爽口,这就是薄荷糖的来源。(段评:描述了薄荷的气味和口感,但可以增加一些自己的感受,让内容更丰富。修改版:闻一闻,薄荷叶有一股清新的气息,扑鼻而来,那股清香瞬间让我神清气爽。放到嘴里嚼一嚼,清凉爽口,怪不得这是薄荷糖的来源呢,感觉整个口腔都被清凉包围了。)
我有一个特制饮料秘方,我悄悄告诉你们,在玻璃壶里放入薄荷叶,紫苏叶,甘草片和少许冰糖,加上水煮开,煮出来的水是浅棕色的,然后挤上柠檬汁,这时候,神奇的一幕就要发生了,浅棕色的水立刻变成了梦幻粉色,倒出来喝一口,酸酸甜甜,清凉爽口,再放点冰块,就是夏天的解热神器。(段评:这段详细介绍了特制饮料的制作过程,内容丰富,但可以增加一些制作时自己的心情和期待等感受。修改版:我有一个特制饮料秘方,我悄悄告诉你们。我满心期待地在玻璃壶里放入薄荷叶,紫苏叶,甘草片和少许冰糖,加上水煮开。煮出来的水是浅棕色的,然后我兴奋地挤上柠檬汁,这时候,神奇的一幕就要发生了,浅棕色的水立刻变成了梦幻粉色。我迫不及待地倒出来喝一口,酸酸甜甜,清凉爽口,再放点冰块,就是夏天的解热神器。)
这就我 (改:这就是我) 喜欢的清凉薄荷和薄荷饮品,你想尝一尝吗?(段评:存在语病,‘这就我喜欢的’应是‘这就是我喜欢的’。结尾简洁,邀请读者品尝,有互动感,但可以再强调一下薄荷带来的美好感受。修改版:这就是我喜欢的清凉薄荷和薄荷饮品,它们给我带来了无尽的清凉和快乐,你想尝一尝吗?)
亲爱的周韫芝同学: 哇,你的《清凉的薄荷》读得老师都想立刻喝一杯你做的薄荷特饮啦!你用看、听、摸、闻、尝五种感官写薄荷,还把特制饮料的做法写得像魔法实验一样有趣,特别是“浅棕色变梦幻粉色”那一段,老师都跟着好奇又惊喜呢!
有几个小点子能让作文更棒哦:
- 可以加个故事发生的时间呀,比如“上周六的午后”或者“夏天的一个傍晚”,这样读者就知道你是啥时候和薄荷玩的啦;
- 做饮料时,你是怎么摘薄荷的?手指碰到叶子有没有凉凉的?放冰糖时有没有听到“叮当”声?把这些小动作写进去,会更生动;
- 薄荷除了做饮料,还能干嘛呢?比如贴在额头降温,或者和小伙伴玩“闻香猜植物”?试着想一想,加进去会更有意思。
老师相信你把这些小细节补上,作文会像你的薄荷饮一样,让人越读越喜欢!期待你的修改哦~




