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记叙文
苏州古城
作者:任芯妤| 指导老师:方惠娟

苏州是一座美丽的古城,它像一幅流动的水墨画,静静地铺展在江南大地上。(段评:作为记叙文,此段缺少时间要素,不清楚作者何时去的苏州。可以补充具体时间,让故事背景更清晰。修改版:暑假里,我来到了苏州这座美丽的古城,它像一幅流动的水墨画,静静地铺展在江南大地上。

苏州古城的房子可特别啦,都是粉墙黛瓦。远远望去,白色的墙壁就像雪一样干净,黑色的瓦片整整齐齐地排列着,好像给房子戴了一顶顶黑色的帽子。清晨,阳光洒在墙上,把白墙照得亮堂堂的,连墙角的青苔都闪着光。(段评:这段描写较生动,但可以增加一些自己的感受,使内容更丰富。比如看到这样的房子,自己心里是怎么想的。修改版:苏州古城的房子可特别啦,都是粉墙黛瓦。远远望去,白色的墙壁就像雪一样干净,黑色的瓦片整整齐齐地排列着,好像给房子戴了一顶顶黑色的帽子。清晨,阳光洒在墙上,把白墙照得亮堂堂的,连墙角的青苔都闪着光。我看着这些房子,心里想:这就是江南的韵味吧,真美呀!

小桥流水是苏州古城的一大特色。河水清澈见底,能看到小鱼小虾在水里游来游去。一座座小桥横跨在河面上,有石拱桥,有石板桥,形态各异。站在桥上,看着河水缓缓流淌,仿佛能听到它在诉说着古城的故事。(段评:此段在描写小桥流水时,可以增加一些自己在桥上的动作和心理活动,让经过更具体。修改版:小桥流水是苏州古城的一大特色。河水清澈见底,能看到小鱼小虾在水里游来游去。一座座小桥横跨在河面上,有石拱桥,有石板桥,形态各异。我轻轻地走上桥,扶着桥栏,看着河水缓缓流淌,仿佛能听到它在诉说着古城的故事。我心里想:这流水承载了多少古城的历史呀。

最有趣的是听评弹!茶馆里飘着碧螺春的清香,穿旗袍的阿姨抱着琵琶,手指轻轻拨动,叮叮咚 (改:叮叮咚咚) 的琴声像泉水流淌。她唱着吴侬软语,虽然听不太懂,但那声音细细的、柔柔的,就像春风轻轻吹过耳边,让人陶醉其中。(段评:这一段整体不错,但可以增加一些与穿旗袍阿姨的互动,使内容更有故事性。修改版:最有趣的是听评弹!茶馆里飘着碧螺春的清香,穿旗袍的阿姨抱着琵琶,手指轻轻拨动,叮叮咚的琴声像泉水流淌。她唱着吴侬软语,虽然听不太懂,但那声音细细的、柔柔的,就像春风轻轻吹过耳边,让人陶醉其中。我忍不住走上前去,对阿姨说:“阿姨,您唱得真好!”阿姨微笑着看了我一眼,继续弹奏着美妙的曲子。

这就是充满魅力的苏州古城,它把江南的温柔都藏在了每一块砖、每一座桥、每一声评弹里。(段评:结尾较简洁,可以再抒发一下自己对苏州古城的喜爱之情,让情感更饱满。修改版:这就是充满魅力的苏州古城,它把江南的温柔都藏在了每一块砖、每一座桥、每一声评弹里。我真的太喜欢这座古城了,希望以后还能再来。

综合评价:

亲爱的任芯妤同学:
哇,你笔下的苏州古城像一幅会动的水墨画!开头把古城比作“流动的水墨画”,一下子就抓住了江南的温柔,老师读着都想去看看呢!你写粉墙黛瓦时说“黑色瓦片像给房子戴了黑帽子”,还观察到青苔闪着光;听评弹时把琴声比作“泉水流淌”,这些比喻太生动啦,像魔法一样让文字活了起来!

如果再加点小细节,文章会更精彩哦:

  1. 可以说说你什么时候去的苏州呀?是春天飘着柳絮的时候,还是秋天桂花开的日子?加上时间,古城的画面会更具体呢!
  2. 看小桥流水时,你有没有凑近河边喂小鱼?或者听到卖糖人的伯伯吆喝?把你的小举动写进去,故事就更有趣啦!
  3. 听评弹时,你坐在茶馆的哪个位置?手里有没有捧着香香的碧螺春?这些小场景能让大家更懂你的快乐~

你的文字已经充满江南味道啦,试着把老师的小问题写成句子加进去,作文一定会像苏州的评弹一样,让人越读越喜欢!期待看到你更棒的作品哦!

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