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记叙文
去朋友家看仓鼠
作者:仇可欣

上个星期日下午,我到朋友李子涵家看仓鼠。(段评:本段作为开头,简洁地交代了时间、地点和事件,符合记叙文开头的基本要求。但如果能加入一些自己的心情描写,比如“心里像揣了只小兔子一样怦怦跳”,可以让开头更生动,吸引读者继续往下读哦!)

刚进朋友家门,我就有种说不出来的期dài,马上就走到仓鼠面前。仓鼠住在一个大别shù里,铺着毛绒绒的毯子,毯子上还有一个小木屋和一个软软的小窝,这可能是给仓鼠睡觉的吧。窝里有一只胖乎乎的仓鼠,这就是我要看的仓鼠吧,它有着黄灰色的外衣,小小的眼睛和鼻子,可爱极了。(段评:这段描写仓鼠的家很具体,还写出了仓鼠的样子,很棒!不过“说不出来的期待”可以更具体些,比如“期待得手心都出汗了”。另外,“大别shù”“guǎn道”“zhuàng木板”这些拼音可以换成汉字“别墅”“管道”“撞”,这样文章会更通顺。修改版:刚进朋友家门,我就期待得手心都出汗了,马上快步走到仓鼠的笼子前。仓鼠住在一个漂亮的别墅里,里面铺着毛绒绒的毯子,毯子上还有一个小木屋和一个软软的小窝,这应该是给仓鼠睡觉的地方吧。窝里有一只胖乎乎的仓鼠,它穿着黄灰色的外衣,长着小小的眼睛和粉嫩的鼻子,可爱极了。

李子涵带我去冰箱拿了几片菜叶,去喂仓鼠。我拿着一片菜叶小心翼翼地放在仓鼠面前,它嗅了嗅,用小手抓住菜叶,张开嘴巴,用牙齿一口接一口地咬着,没一会儿就把菜叶吃完了。我又拿了一片菜叶,可是它只嗅了一下就又进去了它的窝。我有些失望,它可能是吃饱了,我就和李子涵去玩一玩仓鼠。(段评:喂仓鼠的过程写得很清楚,特别是仓鼠吃菜叶的细节,很生动!“去喂仓鼠”可以加上“我们”,变成“我们一起去喂仓鼠”,这样更能体现和朋友一起玩的快乐。还有“玩一玩仓鼠”可以改成“逗一逗仓鼠”,用词更准确哦。修改版:李子涵带我去冰箱拿了几片菜叶,我们一起去喂仓鼠。我拿着一片菜叶小心翼翼地放在仓鼠面前,它嗅了嗅,用小手抓住菜叶,张开嘴巴,用牙齿一口接一口地咬着,没一会儿就把菜叶吃完了。我又拿了一片菜叶,可是它只嗅了一下就钻回了它的窝。我有些失望,它可能是吃饱了,我就和李子涵去逗一逗仓鼠。

李子涵把仓鼠放进它的guǎn道里,然后把小木屋的木板堵住两个洞,仓鼠见洞口堵住了,就急急忙忙地跑向第二个洞口,见第二个洞口也堵住了,就用小脑袋去zhuàng木板。于是李子涵就把第一个洞口的木板拿开,还说:“哎,门打开了!门打开了!”仓鼠又向第一个洞口跑去,李子涵又把木板合上,把第二个洞的木板打开,仓鼠见木板合上了,惊讶地呆在了原地,李子涵又说:“门开了!开了!开了!”我看仓鼠被堵来堵去,哈哈大笑起来,我想这仓鼠好笨啊,怎么也出不去。最后我们还是把仓鼠放了出去。(段评:这段写仓鼠在管道里的情景,充满了童趣!“急急忙忙地跑向第二个洞口”可以加上“小短腿倒腾得飞快”,这样仓鼠着急的样子就更形象了。“惊讶地呆在了原地”可以改成“吓得愣在了原地”,更能表现出仓鼠的可爱。修改版:李子涵把仓鼠放进它的管道里,然后把小木屋的木板堵住两个洞。仓鼠见洞口堵住了,小短腿倒腾得飞快,急急忙忙地跑向第二个洞口,见第二个洞口也堵住了,就用小脑袋去撞木板。于是李子涵就把第一个洞口的木板拿开,还说:“哎,门打开了!门打开了!”仓鼠又向第一个洞口跑去,李子涵又把木板合上,把第二个洞的木板打开。仓鼠见木板合上了,吓得愣在了原地,李子涵又说:“门开了!开了!开了!”我看仓鼠被堵来堵去,哈哈大笑起来,心想这仓鼠真有趣,怎么也出不去。最后我们还是把仓鼠放了出来。

门开了,是我妈妈来了,我念念不舍 (改:恋恋不舍) 地离开了。(段评:结尾交代了妈妈来接“我”离开,很自然。“念念不舍”可以改成“恋恋不舍”,这是正确的写法哦。如果能加上“回头看了一眼仓鼠的小别墅”,可以让结尾更有画面感,也能表现出你对仓鼠的喜爱。)

综合评价:

仇可欣同学,你好!读完你的《去朋友家看仓鼠》,老师首先被你细腻的观察和真实的情感打动了!你不仅清晰地记录了看仓鼠的全过程,还写出了喂仓鼠时的期待、仓鼠吃饱后的小失望,以及和朋友逗仓鼠时的欢乐,这些真实的感受让文章充满了生活气息,特别亲切!

不过,我们可以一起给文章“升级”,让它更精彩。比如你写仓鼠“用小手抓住菜叶,张开嘴巴,用牙齿一口接一口地咬着”,这里如果能加入细节:菜叶被咬时发出“沙沙”的声音吗?仓鼠的小爪子抓菜叶时,你能感觉到它的力气吗?它吃的时候眼睛是睁着还是眯着的?这些“特写镜头”会让仓鼠的可爱更生动。另外,从喂仓鼠到逗仓鼠,中间可以加一句过渡,比如“看着仓鼠吃饱后懒洋洋的样子,我和子涵决定换个方式和它玩”,这样段落衔接会更自然。

💡 我们还可以再思考下:

  1. 仓鼠被堵在洞口时,除了“撞木板”,它的眼神、动作里还有没有其他情绪?你当时心里在想什么?
  2. 回家后,你会不会把看仓鼠的趣事讲给家人听?如果讲的话,你会重点说哪部分?为什么?
  3. 这次看仓鼠的经历,有没有让你对小动物的“聪明”或“胆小”有新的认识?
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