今天放学回家，妈妈说教我怎么做可乐鸡翅。（段评：本段作为开头,简洁地引出了妈妈要教“我”做可乐鸡翅的事件,点明了文章的主题,很棒！不过可以增加一点“我”听到消息时的心情描写,让开头更生动。修改版：今天放学刚推开家门,妈妈就笑着对我说:“宝贝,今天妈妈教你做你最爱吃的可乐鸡翅好不好？”我听了眼睛一下子亮起来,开心得直点头！）

晚上妈妈说：“我有一点饿了，也有点累。”我听了急急忙忙的 (改：地) 从沙发上走到妈妈的身边，把妈妈之前说怎么做可乐鸡翅的话全部想起来，然后就开始做了。（段评：本段写出了“我”想为妈妈做鸡翅的原因,很有孝心！但是叙述有点简单哦。可以把“我”听到妈妈说饿和累时的心理活动写出来,比如心里怎么想的,动作再具体一点,会更感人。修改版：晚上,妈妈靠在沙发上,轻轻揉着腰说:“妈妈有点饿,也有点累了。”我心里“咯噔”一下,想起妈妈白天上班那么辛苦,晚上还要给我做饭。我连忙从沙发上跳起来,跑到妈妈身边,拉着她的手说:“妈妈,您歇着！今天的可乐鸡翅,我来做给您吃！”我一边说,一边在脑子里飞快地回忆妈妈白天教我的步骤。）

开始时我把一个鸡翅给掉到了地上，急的 (改：得) 我像热锅上的蚂蚁，拿起了那只鸡翅洗了一下就开始做鸡翅了。首先我把可乐放进锅里，接着把鸡翅放上，然后再加点油进去，锅里马上沸腾腾地 (改：沸腾起来) ，最后就等着可乐鸡翅煮好了。过了一会儿鸡翅好了我就把香气满满的鸡翅送给了妈妈。妈妈见到了高兴地笑了起来。（段评：本段详细写了做鸡翅的过程,还加入了小意外,很真实！不过有几个地方可以更细致:一是鸡翅掉地上后的紧张心情可以再写具体；二是做菜步骤的顺序是不是可以调整一下呀？一般是先煎鸡翅再放可乐哦；三是妈妈笑的时候的样子也可以写写。修改版：开始做鸡翅啦！我小心翼翼地从冰箱里拿出鸡翅,准备往锅里放,没想到手一滑,“啪嗒”一声,一只鸡翅掉到了地上。我急得脸都红了,像热锅上的蚂蚁一样团团转,赶紧捡起来用水冲了又冲。这次我更小心了,先往锅里倒了一点油,等油热了,把鸡翅一个个放进去,“滋滋”的声音听起来真好听！煎到两面金黄后,我把可乐“哗啦”一下倒进锅里,再加点生抽调味。锅里立刻冒出了泡泡,可乐的甜香也飘了出来。过了一会儿,鸡翅炖得红亮红亮的,我把香气扑鼻的鸡翅盛到盘子里,端给妈妈。妈妈看到我端着盘子走过来,眼睛弯成了月牙儿,笑得可开心了！）

我见了把我楼上的被子给妈妈盖上。我就拿一个鸡翅放在妈妈的手里，然后又拿了一个鸡翅让我自己吃，鸡翅一入口，哇！香气中全部有 (改：全部是) 可乐的香气，一下子就把鸡翅吃完了。过了一会儿，鸡翅吃完了。我和妈妈吃的像 (改：吃得像) 一个大西瓜一样。（段评：本段写出了“我”照顾妈妈和吃鸡翅的快乐,很温暖！“吃的像一个大西瓜一样”这个比喻有点不太明白哦,是不是想表达吃得很饱、肚子圆圆的呀？可以换个更贴切的说法。另外,吃鸡翅时的感受可以写得再具体一点,比如味道、口感。修改版：我看到妈妈笑得那么开心,连忙跑上楼把我的小被子抱下来,轻轻盖在妈妈身上。然后我拿起一个鸡翅,小心翼翼地放进妈妈手里,自己也拿起一个咬了一大口。哇！甜甜的可乐味裹着香香的鸡肉,一咬下去还有点汁水,真是太好吃了！我和妈妈你一口我一口,不一会儿就把一盘鸡翅吃完了,肚子吃得圆滚滚的,像个小皮球。）

妈妈最后开开心心的 (改：地) 上楼了，妈妈还说：“你真像一个小厨神。”我听了非常高兴，就开开心心的 (改：地) 看电视了。今天我真像小厨神一样。（段评：本段写出了妈妈的夸奖和“我”的开心,情感很真挚！“你真像一个小厨神”这句话重复了两次,可以调整一下,让语言更简洁。另外,妈妈上楼时的样子也可以简单写一写。修改版：妈妈吃完鸡翅,抱着我亲了亲,开开心心地上楼休息了,临走前还笑着说:“我的宝贝真是个能干的小厨神！”我听了心里甜滋滋的,就蹦蹦跳跳地去看电视了,感觉自己真的像个厉害的小厨师呢！）

今天真是一个美好又快乐的一天啊！可乐鸡翅真好吃！（段评：本段直接表达了开心的心情,很好！如果能把“美好又快乐”的具体感受和可乐鸡翅的美味结合起来说,会更有感染力哦。修改版：今天真是太美好太快乐啦！我不仅学会了做可乐鸡翅,还能照顾妈妈,看到妈妈吃得那么开心,我心里比吃了蜜还要甜！自己做的可乐鸡翅,味道真是棒极了！）

这次下厨的经历，不仅品尝到美食的美味 (改：美味) ，更让我体会到了动手的快乐和被认可的幸福。我的小厨神初次体验，真是一次难忘甜蜜 (改：甜蜜难忘) 的经历。（段评：本段总结了这次经历的收获,很棒！作为结尾,它升华了主题。不过“动手的快乐和被认可的幸福”可以结合具体的事情来说,比如想到妈妈的笑容,会让感悟更真实。修改版：这次下厨的经历,让我尝到了自己做的美食有多美味,更让我明白了,能用自己的小手为妈妈做事情,看到妈妈露出开心的笑容,是一件多么幸福的事！我的“小厨神”初次体验,真是一次又甜蜜又难忘的回忆呀！）