我家有一位走路悄无声息的特殊成员，它就是——煤球。（段评：这段引出了作文的主角煤球,但是没有说明煤球是什么动物,让读者有些疑惑。可以在“它就是——煤球”后面补充说明煤球是一只猫或者狗之类的动物。修改版：我家有一位走路悄无声息的特殊成员,它就是——煤球,一只可爱的小猫。）

它浑身披着黑灰的毛发，像卡通人物罗小黑。早上七点，它会像小闹钟一样叫我起床。等我上学，它从早上睡，中午吃完午饭继续睡，直到傍晚我回家，它才迷迷糊糊地爬起来，迎接我放学。晚上我写作业时，煤球会趴在桌子上，“监督”我写作业。性格像个小孩子，它玩起来疯疯颠颠 (改：疯疯癫癫) ，它温柔起来，像一台小型按摩仪一样。抚平我所有的不开心。（段评：这段描述了煤球一天的生活,内容比较丰富,但描写比较概括,缺乏细节。比如写煤球叫“我”起床,可以具体描述一下它是怎么叫的,有什么动作。另外,“它从早上睡,中午吃完午饭继续睡”表述不太通顺,可以修改。修改版：它浑身披着黑灰的毛发,像卡通人物罗小黑。早上七点,它会轻轻地跳到我的枕边,用小爪子拍拍我的脸,“喵喵”地叫着,像小闹钟一样叫我起床。等我上学去了,它就开始睡大觉,早上呼呼大睡,中午吃完午饭,又找个温暖的角落,继续舒舒服服地睡,直到傍晚我回家,它才迷迷糊糊地爬起来,慢悠悠地走到我身边,迎接我放学。晚上我写作业时,煤球会趴在桌子上,眼睛一眨不眨地“监督”我写作业。它性格像个小孩子,玩起来疯疯颠颠,温柔起来,像一台小型按摩仪一样,抚平我所有的不开心。）

它的眼睛水汪汪的，像两颗亮晶晶的黑宝石，它的耳朵小小的，肉嘟嘟的。它的小手也是肉嘟嘟的。它的体重九斤，我都快抱不动它了！煤球不会说话，但是它用行动填满了我的生活。（段评：此段描写了煤球的外貌和体重,不过在描写外貌时可以增加一些生动的表达,让描写更有趣。比如“它的小手也是肉嘟嘟的”可以用比喻等手法让句子更生动。修改版：它的眼睛水汪汪的,像两颗亮晶晶的黑宝石,它的耳朵小小的,肉嘟嘟的,就像两个小肉球。它的小爪子软软的,肉嘟嘟的,像刚出锅的小馒头。它的体重九斤,我抱它的时候,感觉沉甸甸的,都快抱不动它了！煤球不会说话,但是它用行动填满了我的生活。）

它不光是我的宠物，更是我的家庭成员——我的“弟弟”，一个带给我无数欢乐与温暖的“小精灵”。它来我家里三年了，从“小煤球”变成“监督员”。（段评：这段表达了煤球对“我”的重要性,以及它的变化,但“从‘小煤球’变成‘监督员’”表述有些模糊,读者可能不太理解为什么这么说,可以适当解释一下。修改版：它不光是我的宠物,更是我的家庭成员——我的“弟弟”,一个带给我无数欢乐与温暖的“小精灵”。它来我家里三年了,从当初小小的“小煤球”,慢慢长大,现在变成了我写作业时认真的“监督员”,时刻陪着我。）

未来的日子，它会陪伴我成长。（段评：这段内容过于简短,单独成段显得比较单薄。可以增加一些对未来和煤球一起生活的期待等内容,让表达更丰富。修改版：未来的日子里,我相信它会一直陪伴在我身边,陪我度过快乐的童年时光。我们会一起经历更多有趣的事情,留下更多美好的回忆。）