今天我来介绍一只爱干净的猫，我和妈妈都非常喜欢它。（段评：这段引出了要介绍的爱干净的猫,不过表述比较平淡。可以增加一些表达喜爱的词语,让情感更强烈。修改版：今天我要隆重介绍一只超级爱干净的猫,我和妈妈对它喜欢得不得了！）

它长得白白胖胖的，耳朵大大的、粉红的小鼻子、几根长长的胡须，谁看谁喜欢，傍晚的时候它的眼睛圆溜溜的像两颗大大的猫眼石，粉粉的肉垫让它走路的时候不会发出“嗒嗒”的声音了，尾巴又细又长，整体看上去漂亮极了。（段评：这段对猫的外貌描写较细致,但语句不够通顺连贯。比如‘粉红的小鼻子’缺少连接词,‘尾巴又细又长’前面也可加连接词。可以适当添加连接词让句子更流畅。修改版：它长得白白胖胖的,有大大的耳朵、粉红的小鼻子,还有几根长长的胡须,谁看了都会喜欢。傍晚的时候,它的眼睛圆溜溜的,像两颗大大的猫眼石。它粉粉的肉垫,让它走路的时候不会发出‘嗒嗒’的声音。而且它的尾巴又细又长,整体看上去漂亮极了。）

它非爱干净 (改：非常爱干净) ，我经常看到它用粉红色的小舌头舔自己的爪子，然后在用 (改：然后再用) 爪子擦擦自己的脸。它从来不在外面随地大小便，因为它有自己的“卫生间”所以 (改：因为它有自己的“卫生间”,所以) 它非常爱干净。（段评：存在表述重复的问题,开头说‘它非爱干净’和结尾‘所以它非常爱干净’语义重复。可以去掉结尾重复的话,让内容更简洁。修改版：它非常爱干净,我经常看到它用粉红色的小舌头舔自己的爪子,然后用小爪子擦擦自己的脸。它从来不在外面随地大小便,因为它有自己的‘卫生间’。）

我和它玩耍的时候，我用逗猫棒逗它玩。它先盯着逗猫棒，然后它跳起来扑了上去，在用小爪子抓住逗猫棒，我看到它一系列上蹿下跳动作我 (改：一系列上蹿下跳的动作,我) 感到非常滑稽。（段评：描写猫玩耍的动作时,‘在用小爪子抓住逗猫棒’存在用词错误,应是‘再用’。可以把猫的动作描写得更生动些,比如增加一些神态描写。修改版：我和它玩耍的时候,我用逗猫棒逗它玩。它先紧紧地盯着逗猫棒,眼睛瞪得大大的,然后猛地跳起来扑了上去,再用小爪子迅速地抓住逗猫棒。我看到它一系列上蹿下跳的动作,觉得它滑稽极了。）

每次我一回来它总在放猫条的抽屉旁边“喵喵”的叫着用可怜巴巴的眼神看着我，等我拉开抽屉的一瞬间它就跳到了抽屉里示意要让我把猫条剪开，剪完了我就坐沙发上它也跟着我到沙发上一点一点津津有味的吃着，吃完了之后我把猫条到垃圾桶里 (改：猫条袋扔到垃圾桶里) 它还跟我走到垃圾桶旁边想把空的猫翻出来 (改：空的猫条袋翻出来) ……（段评：句子比较口语化,且表述比较混乱。比如‘把猫条到垃圾桶里’表述错误,应是‘把猫条扔到垃圾桶里’。可以整理语句,让表达更清晰。修改版：每次我一回来,它总是在放猫条的抽屉旁边‘喵喵’地叫着,用可怜巴巴的眼神看着我。等我拉开抽屉的一瞬间,它就一下子跳到了抽屉里,示意要我把猫条剪开。剪完后,我坐在沙发上,它也跟着我到沙发上,一点一点津津有味地吃着。吃完后,我把猫条扔到垃圾桶里,它还跟着我走到垃圾桶旁边,想把空的猫条袋翻出来……）

通过我的介绍，你是不是非常喜这只猫 (改：非常喜欢这只猫) ？（段评：结尾表达比较简单生硬。可以再强调一下猫的可爱特点,让结尾更有感染力。修改版：通过我的介绍,你是不是也和我一样,非常喜欢这只又可爱又爱干净的猫啦？）