走在上学的路上,突然有一滴水滴在了我的头上,我还以为是下雨了,结果却看见一束金光出现在我的眼前……(段评:第一段用雨滴和金光开头,设置了悬念,能吸引读者继续读下去,很棒!如果能加上雨滴落在头上的感觉,比如“冰冰凉凉的”,再描述金光的样子,比如“像小太阳一样晃眼睛”,画面感会更强哦!修改版:走在上学的路上,突然一滴冰冰凉凉的水落在我头上,我还以为是下雨了,抬头一看,却见一束金灿灿的光从云层里钻出来,晃得我眼睛都快睁不开啦……)
再睁开眼时,我已经身处一大片沙漠中,眼前荒无人烟,太阳火辣辣的,正当我绝望时,忽然有一朵白云向我飞来。白云越来越近了,上面还有一个人,这不是马良吗?他笑着朝我飞来,说道:“对不起,刚才我在画画时一不小心洒了一滴墨水。我愿意将我的画笔借给你,陪你过一天。”(段评:这段把沙漠的热和遇到马良的惊喜写出来了,故事衔接很自然!要是能多写点沙漠里的感受,比如“脚踩在沙子上烫得直跳脚”,马良的样子,比如“穿着红衣服,手里握着那支神笔”,会更生动哦!修改版:再睁开眼时,我已经站在一大片滚烫的沙漠里,脚踩在沙子上烫得我直跳脚,周围连棵草都没有。正当我急得快哭时,一朵白白的云慢悠悠飞过来,上面站着个穿红衣服的小哥哥——呀,是马良!他举着神笔笑着说:“对不起呀,刚才画画时不小心洒了滴墨水。我把神笔借你,陪你玩一天吧!”)
我接过马良手上的笔,我画了一个紫葫芦,打开盖子,顿时沙漠的流沙都被吸走了。马良看着我,微笑着对我说:“是不是差点什么?”“哦,没有小草小花和大树。”我兴奋地说,一边刚画完 (改:刚画完) 沙漠变成了绿洲。(段评:你用葫芦和花草把沙漠变绿洲的想法真有创意!不过“刚画完沙漠变成了绿洲”写得有点快,要是加上画的时候的小细节,比如“我一笔笔画出绿油油的小草,又点上粉粉的小花”,还有看到绿洲的反应,比如“风吹过小草沙沙响,小花还在晃脑袋呢”,会更有趣!修改版:我接过神笔,先画了个紫莹莹的葫芦,打开盖子“呼”地一下,流沙全被吸进去了!马良笑着问:“是不是差点什么?”“哦!要有小草小花!”我立刻在地上画起绿油油的小草,又点上粉粉的小花、高高的大树。眨眼间,沙漠变成了飘着花香的绿洲,小草在风里沙沙晃,小花还对着我点头呢!)
我和马良满意的走了 (改:满意地走了) 。(段评:这句话有点短啦,要是加上你们走的时候的心情,比如“我们手拉手,看着绿洲里的蝴蝶飞,心里甜滋滋的”,就能让故事更完整哦!修改版:我和马良手拉手,看着绿洲里的小蝴蝶飞来飞去,满意地笑着往前走。)
突然,我闻到一股难闻的气味。仔细一看,发现工厂排放废气。于是我拿出画笔一挥,画了一个大大的“废气转换机。 (改:废气转换机”。) ”马良不禁竖起了大拇指,给了我一个大大的赞。(段评:画废气转换机的想法很环保,特别棒!要是能写写闻到气味的难受,比如“呛得我直捂鼻子”,还有机器的样子,比如“方方的,上面有个大烟囱”,马良的反应,比如“眼睛瞪得圆圆的”,会更具体哦!修改版:突然,一股臭臭的气味飘过来,呛得我直捂鼻子——原来是工厂在排黑烟!我立刻拿出神笔,画了个方方的“废气转换机”,它“嗡嗡”转起来,黑烟全变成了清新的风!马良眼睛瞪得圆圆的,竖起大拇指笑着说:“你真厉害!”)
时间很快过去了,今天真是有意义的一天。(段评:结尾点出“有意义”,很棒!要是能加上今天最开心的事,比如“和马良一起变绿洲、净化空气”,还有心里的小想法,比如“以后也要做环保小卫士”,会让结尾更温暖哦!修改版:时间过得真快呀,和马良一起变绿洲、净化空气的一天结束了。今天真是又神奇又有意义的一天,我以后也要做个爱护环境的小卫士!)
马万圣同学,你好!读完你的《我和神笔马良过一天》,老师首先要为你的创意和善良点赞!你用神奇的画笔解决沙漠和废气问题,让这一天充满了“帮助他人”的温暖立意,这比单纯写玩乐的想象文更有深度!
不过我们可以让故事更像一部“奇幻电影”哦!比如你写“画了紫葫芦吸流沙”时,能不能放慢镜头?当时沙漠的沙子烫不烫脚?葫芦吸沙时有没有“呼呼”的风声?你握着神笔的手有没有发抖?把这些细节加进去,读者就像跟着你一起经历冒险啦!还有从沙漠到工厂的过渡,可以加一句“正当我们欣赏绿洲时,远处飘来的黑烟打断了喜悦”,让场景转换更自然。
💡 我们再想想:
- 如果你画的“废气转换机”能变成彩虹色,排出的是带着花香的风,会不会更神奇?
- 神笔马良除了点赞,有没有教你画别的“魔法”?比如让小动物们也来感谢你?
- 最后分别时,你和马良有没有约定下次再用画笔做什么有意义的事?
期待你把这些小想法加进去,让故事更精彩!




