随着现在地球气候的变化，我们的生活也受到了不少的影响。气温波动较大、极端天气恶劣增多 (改：极端天气增多) ，这些都对人们生活中的健康中 (改：健康) 造成了极大的挑战。那么，作为三年级小学生的我们，我们该如何做好自己，健康地适应气候变化呢？（段评：对于小学低年级学生来说,这段语言稍显复杂,不够通俗易懂。并且作为记叙文,缺少事件相关的具体要素,比如没有实际的事例引出问题。可以用更简单的语言,结合生活中的小例子来引出问题。修改版：最近呀,天气变得怪怪的。有时候特别热,有时候又突然变冷,这样的变化可影响到我们的生活啦。就像上次突然降温,好多同学都感冒了。那我们三年级的小学生,该怎么让自己健健康康地适应这变化的天气呢？）
首先，我们小学生要学会关注天气变化。每天早上出门前，记得查看天气预报，根据天气变化情况增减衣物，避免气候变化时让我们容易感染病毒。（段评：内容表述较为平淡,只是简单告知要关注天气变化和增减衣物,缺乏趣味性。可以增加一些孩子的感受或者形象的描述。修改版：我们小学生要学会关心天气变化哟。每天早上出门前,就像看动画片预告一样,看看天气预报。要是预报说天气冷,我们就多穿一件像小棉袄一样暖和的衣服；要是天气热,就少穿一点,不然就会像被关进小火炉里一样难受啦,这样就能少生病啦。）
在夏天炎热时，我们要多喝开水，少吃冷饮，其目的要保护好 (改：其目的是保护好) 自己胃肠道功能处于正常状态；因为冷饮过冷容易让我们小学那至嫩胃肠道 (改：小学生娇嫩的胃肠道) 发生一系列的不适应反应，也容易感染冷饮中携带致病的微生物，导致我们拉肚子，还有如果必要外出降暑游泳时，一定要有大人的陪同下才可以去，千万不要自己去游泳，否侧 (改：否则) 就会出现溺水的事故发生。（段评：语句不够通顺,存在表述错误,且内容有些啰嗦。可以简化语言,突出重点。修改版：夏天热的时候,我们要多喝开水,少吃冷饮。因为冷饮太凉啦,会让我们的小肚子不舒服,还可能让我们拉肚子。要是想去游泳降暑,一定要有大人陪着,可不能自己偷偷去,不然会有溺水的危险哦。）
在秋季的季节里 (改：在秋季里) ，由于天气忽冷忽热的，我们小学生的运量又大 (改：活动量又大) ，脱衣的频率随之增多，稍有不注意时，就会容易感染上季节性的传染病，所以我们小学生要懂得察言观色 (改：根据天气变化) ，巧妙利用气候变化来保护好自己。（段评：‘察言观色’用词不当,对于小学低年级学生来说较难理解,且表述比较笼统。可以具体说明如何利用气候变化保护自己。修改版：秋天的时候,天气一会儿冷一会儿热。我们小学生活动量大,脱衣服的次数也多,一不小心就容易生病。这时候呀,感觉有点冷了,就赶紧把衣服穿上；热了就解开扣子透透气,这样就能保护好自己啦。）
在天寒冷天气里 (改：在寒冷天气里) ，厉害的病毒不会因为天气的寒冷就会死掉，相反它很厉害，只要我们小学生梢微 (改：稍微) 不注意，它就会对我们进行攻击，当我们的免疫系统低下时，我们就会被他打败 (改：它们打败) ，我们就会发烧感冒，所以作为小学生时代的我们，特别要注意保暖，尤其是保证手脚和头部的温度，防止被冻伤。（段评：表述较生硬,缺乏儿童化语言。可以用更生动的方式描述寒冷天气里要注意保暖。修改版：冬天到了,那些坏病毒可不会被冻跑,它们还会偷偷来攻击我们呢。我们要是不注意保暖,小手、小脚还有小脑袋就会被冻得红红的,然后就会感冒发烧啦。所以我们一定要穿得暖暖和和的,把自己裹得像个小粽子一样。）
而在现实生活中，我们要养成良好的生活习惯。早睡早起，保证充足的睡眠时间，这样身体才能与病毒抗衡。多吃新鲜蔬菜水果，少吃油腻和垃圾食品，让身体吸收足够的营养。另外，每天坚持适量的运动，比如跳绳、跑步或者骑行，这样既能增强体质，又能提高我们的免疫力。（段评：语言比较平淡,可适当增加一些形象的表达,让内容更有趣。修改版：在生活中,我们要养成好习惯。就像小闹钟一样,早睡早起,睡饱了觉,身体就像充满电的小火车,有劲儿和病毒战斗啦。多吃新鲜的蔬菜水果,它们就像小卫士,能保护我们的身体。每天还要坚持运动,跳绳、跑步或者骑车,让自己变成强壮的小超人,这样病毒就不敢靠近我们啦。）
其实气候变化和环境污染是分不开的，所以从我做起，我要积极相应 (改：积极响应) 各位同学们，希望大家都要保护自然环境。在学校时，我们要做到勤俭节约、节约用水用电、不随意丢垃圾，减少使用一次性塑料制品，多植树造林，为地球增添一一片绿色 (改：一片绿色) 。这样，我们不仅能保护自己的健康，还能为地球的未来贡献自己的一份力量。（段评：‘相应’用词错误,应是‘响应’。且内容表述较正式,可使用更活泼的语言。修改版：其实呀,天气变化和环境好坏有关系呢。我们要一起保护大自然哦。在学校里,我们要像小气鬼一样,节约用水用电,不随便扔垃圾。少用一次性的塑料东西,多去种树,给地球妈妈穿上一件绿色的新衣服。这样,我们既能保护自己,还能让地球变得更漂亮呢！）
总之，面对气候变化，我们小学生也能做好自己。只要我们关注天气、养成好习惯、保护环境，就能健康地适应气候变化，快乐健康地成长！（段评：总结部分比较常规,可增加一些情感表达,让结尾更有感染力。修改版：总之呀,面对变化的天气,我们三年级的小学生也能照顾好自己哟。只要我们多留意天气、养成好习惯、爱护环境,就能健健康康地适应天气变化,像快乐的小鸟一样,开开心心地长大啦！）
