“嗯……未来学校？啊！好累呀！先睡一觉再说吧.” （段评：开头通过自言自语引出“未来学校”的主题,很自然地开启了故事,不过语言可以更生动些,比如加上打哈欠、趴在桌上的动作,让画面感更强哦！修改版：“嗯……未来学校？听起来有点难想啊！”我趴在书桌前揉了揉酸涩的眼睛,打了个大大的哈欠,“算了算了,先睡一觉,说不定梦里能想出好点子呢！”）

迷迷糊糊中，耳边传来主持人的声音：“啊,这是哪啊？”“欢迎来到未来学校设计师大赛，获得冠军可得一台电冰箱!”主持人激昂呐喊，”一听电冰箱！我瞬间来劲，大喊：“哈！电冰箱！我要报名！我要报名！“（段评：你用主持人的声音和电冰箱的奖励设置了有趣的场景,很棒！不过这里有个小混乱——“啊,这是哪啊？”应该是“我”的疑问,不是主持人说的哦,调整一下对话顺序会更清楚。另外,加上“我”睁眼看到的灯光、人群,能让场景更真实！修改版：迷迷糊糊中,我好像被一阵响亮的声音吵醒了。睁眼一看,眼前闪着彩色的灯光,耳边传来主持人激昂的呐喊:“欢迎来到未来学校设计师大赛！获得冠军的选手,能得到一台超智能电冰箱哦！”“啊？这是哪啊？”我揉着眼睛坐起来,一听“电冰箱”三个字,瞬间清醒了,猛地举起手大喊:“我要报名！我要报名！我想要那台电冰箱！”）

让我们认识一下参赛选手！一号选手XXX！二号选手XXX 三号选手XXX (改：二号选手XXX、三号选手XXX) 是我！”很幸运我竟然入选了！“主持人说道：“每个参赛选手要在平板上画出未来学校的设计哦！”我连忙跑去拿上平板，开启奇妙设计之旅。（段评：你写出了入选的惊喜感,很棒！不过主持人介绍选手时,可以加上“我”紧张又期待的小心情,比如攥紧衣角、心跳加速,这样更有代入感。还有“跑去拿平板”的动作,可以写得更活泼些,比如“踮着脚冲过去”,符合小朋友的样子哦！修改版：“让我们认识一下参赛选手！”主持人笑着指向舞台,“一号选手XXX！二号选手XXX！三号选手——是我！”我惊讶地捂住嘴,心跳砰砰直跳,没想到真的入选了！主持人接着说:“每个选手要在平板上画出未来学校的设计图哦！”我立刻踮着脚冲过去拿起平板,手指都有点发抖,终于要开始我的奇妙设计之旅啦！）

先画食堂,我要把做饭的阿姨换成一台器 (改：一台机器) ，那台机器叫3D食物机，只要在机器前的电子屏幕上输入想要吃的美食，就能自动制作，如果不放心的话还可以查看制做 (改：制作) 过程，全程透明又有趣，我边想边画着，食堂的奇妙模样渐渐浮现。（段评：食堂的3D食物机设计得很有创意！如果加上“我”画的时候的小细节,比如笔尖在平板上“沙沙”滑动、画出机器上的彩色按钮,还有想象自己吃美食的样子,会更生动哦！另外,“制作”的“作”写错啦,要改成“作”哦！修改版：我先画食堂！笔尖在平板上沙沙滑动,我要把做饭的阿姨换成一台“3D美食机”——它的机身是天蓝色的,正面有个大大的电子屏幕,旁边还有彩色的按钮。只要输入想吃的美食,机器就会“嗡嗡”启动自动制作,还能透过透明玻璃看里面的食材跳舞呢！我边画边笑,仿佛已经闻到了机器里飘出的草莓蛋糕香味。）

接着设计的是教室，先把学习工具换成方块平板，它是在校服的袖子上，按一下按扭 (改：按钮) 就会出现一块长方形平板在前方，关键是这种平板不伤眼。学生可以随时随地学习，上课时打开平板，老师上传学习包，知识点轻松获取，走到哪学到哪，学习再也不受限！ （段评：袖子上的方块平板想法超棒！可以加上“我”画的时候的小互动,比如戳了戳平板的按钮、想象同学上课用平板的样子,这样更有趣。另外,“按钮”的“钮”写错啦,要改成“钮”哦！修改版：接着我设计教室！我要把普通学习工具换成“方块平板”——它藏在校服的袖子上,小小的像一块糖果。按一下银色的按钮,平板就会“啪”地弹出来,屏幕柔柔的一点都不伤眼。上课时老师把学习包一传过来,知识点就像小动画一样跳出来；下课走在路上,我还能戳着平板背古诗呢！我边画边戳了戳自己的袖子,好像平板真的在上面一样。）

体育馆也不能落下，设计人形机器人，负责捡球、供球，当“运动小助手”，再设计一个场地眼镜，戴上它，输入不同地形数据，便可体验多样运动场地，还不容易受伤，安全又好玩！（段评：体育馆的机器人和场地眼镜设计得很新颖！可以加上“我”画机器人时的小细节,比如给机器人画个圆圆的脑袋、举着球的样子,还有想象戴眼镜打球的场景,让设计更具体。另外,“供球”可以改成“递球”,更口语化哦！修改版：体育馆也不能落下！我先画了几个圆滚滚的人形机器人——它们有着大大的眼睛,手里举着各种球,负责帮我们捡球、递球,就像贴心的小助手！然后我又画了一副“场地眼镜”,只要戴上它输入“沙滩排球”,眼前就会出现软软的沙子；输入“滑雪场地”,就会飘起小雪花！我边画边挥舞着手臂,好像已经戴着眼镜在雪地里滑雪啦！）

之后，我又尽情地设计图书馆、操场、花园……一处处奇妙场景在平板上呈现。上传作品后，我紧张地等待着结果，三十分钟像过了很久，终于！结果出来了——我得了第一名！（段评：你写出了设计时的投入和等待结果的紧张,很棒！可以加上“我”画其他地方的小灵感,比如图书馆的“声控书架”、操场的“自动变色跑道”,让设计更丰富。等待结果时,加上“我”搓手、跺脚的小动作,更能体现紧张感哦！修改版：之后我又画了图书馆——里面有“声控书架”,喊一声“童话书”,书架就会自动转过来；还画了操场的“自动变色跑道”,跑步时会跟着速度变颜色！一处处奇妙的场景在平板上慢慢变清晰。我深吸一口气上传了作品,然后攥着衣角等待结果——三十分钟好像过了整整一年！终于,大屏幕亮了起来,上面写着:“冠军是三号选手！”我激动得跳了起来！）

“好的，主持人说道三号选手获胜，电冰箱给我们的三号选手……”“叮叮叮叮——”闹钟响起，哦，原来是在做梦！白高兴一场，不过，梦中的未来学校太有趣了。我拿起笔，把这些奇妙想法写进比赛中！写了很久，终于写完了，说不定我以后真的可以创造出这样的学校，让想象照进现实！（段评：结尾从梦境回到现实,还想到把想法写下来,很有意义！可以加上“我”醒来时的小失落,比如摸了摸枕头找平板,然后又开心地拿起笔的样子,让情感更真实。最后不用喊口号,只要写“说不定我的画真能变成真的呢”,就很自然啦！修改版：“好的！让我们把电冰箱送给三号选手——”主持人的声音刚落,“叮叮叮叮！”闹钟突然响了。我猛地坐起来,摸了摸枕头,哪里有什么平板和电冰箱呀？原来只是一场梦！我有点小失落,但是一想到梦里的未来学校,又立刻笑了。我赶紧拿起笔,把那些奇妙的想法一笔一划写下来——说不定等我长大,真的能把这些设计变成现实呢！）