小兔子是一种非常可爱的小动物,深受大家的喜爱。(段评:开头直接点明小兔子可爱、受欢迎,简洁明了,但可以更有画面感,用孩子熟悉的场景引入,比如在公园里见过小兔子,这样能更快拉近距离哦!修改版:每次去公园,我总能看到蹦蹦跳跳的小兔子,它们毛茸茸的身子、红红的眼睛,真是可爱极了,大家都特别喜欢这些小家伙!)
小兔子的外形十分独特。它的身体毛茸茸的,像一个会移动的小毛球。耳朵长长的,总是竖得直直的,就像两根天线,时刻警惕着周围的动静。它的眼睛红红的,宛如两颗晶莹剔透的红宝石,在黑暗中也能闪闪发光。小兔子的嘴巴是三瓣嘴,吃起东西来一抿一抿的,模样十分有趣。(段评:这段对小兔子外形的描写很生动,用了好多比喻,比如毛球、天线、红宝石,特别形象!不过可以加入一点动态细节,比如耳朵动的时候像什么,吃食物时三瓣嘴的样子再具体点,会更鲜活哦~修改版:小兔子的外形可有意思啦!它全身毛茸茸的,跑起来像个滚动的小毛球,摸起来软乎乎的。长长的耳朵总是竖得直直的,偶尔轻轻一动,就像两根小天线在“搜索信号”。眼睛红红的,像两颗亮晶晶的红宝石,眨呀眨的特别有神。最逗的是三瓣嘴,吃胡萝卜时一抿一抿的,小胡须还跟着一翘一翘,可爱极了!)
小兔子的习性很有规律。它是食草动物,最爱吃胡萝卜、白菜和青草。每天清晨,小兔子就会开始寻找食物,它那灵敏的鼻子可以闻到食物的气味,然后迅速跑过去。小兔子还很爱干净,它会用自己的爪子梳理毛发,把自己打理得整整齐齐的。(段评:这段写了小兔子的食性和爱干净的习性,内容准确。要是能加一点自己观察到的小细节,比如小兔子吃青草时的动作,或者梳理毛发的样子,会更有真实感哦~修改版:小兔子的生活可规律啦!它是个“小吃货”,最爱啃脆脆的胡萝卜、嫩嫩的白菜和青青的草。每天早上,它会用灵敏的小鼻子闻来闻去,找到青草就凑过去,小嘴飞快地嚼着,发出“咔嚓咔嚓”的声音。它还特别爱干净,吃饱了就蹲在一边,用小爪子一下一下梳理身上的毛,把自己打扮得漂漂亮亮的!)
小兔子的生活环境一般选择在草地或者树林里。草地上有丰富的青草供它食用,树林里又有树叶和灌木丛可以为它遮风挡雨。它会在自己的洞穴里休息,洞穴通常挖在草丛或者树根下面,既隐蔽又安全。(段评:这段介绍了小兔子的生活环境,条理清楚。可以把“洞穴挖在草丛或树根下”的细节再具体点,比如洞穴的样子,或者小兔子在洞穴里的状态,会更生动哦~修改版:小兔子喜欢住在长满青草的草地或有树荫的树林里。草地上有吃不完的青草,树林里的树叶和灌木丛能帮它遮太阳、挡风雨。它会在草丛或树根下挖个小小的洞穴,洞口藏在草叶后面,既隐蔽又安全,累了就钻进去睡个舒服的觉!)
小兔子虽然看起来温顺可爱,但也有自己的小脾气。如果它感觉到危险或者不舒服,就会蹬腿跳起来,试图逃离危险。(段评:这段写了小兔子的小脾气,很真实!要是能加一点小兔子遇到危险时的具体反应,比如跳起来的样子,或者耳朵的变化,会更形象哦~修改版:小兔子虽然看起来温顺,可也有小脾气呢!要是感觉到危险,它的长耳朵会“唰”地竖得更直,然后后腿一蹬,“嗖”地跳出去老远,像个小弹簧一样,飞快地躲起来,可机灵啦!)
小兔子是大自然的可爱精灵,给我们带来了很多欢乐。我们要好好保护它们,让它们在自己的家园里快乐地生活。(段评:结尾总结了小兔子的可爱,还提到要保护它们,主题很积极!可以把“保护它们”的想法再具体点,比如不伤害它们、给它们留干净的草地,这样会更有温度哦~修改版:小兔子就像大自然的小精灵,蹦蹦跳跳的样子给我们带来了好多欢乐。我们要好好爱护它们,不随便吓唬它们,让草地一直长满青草,让这些可爱的小家伙能快乐地生活在大自然里!)
黄琳竣同学,你好!读完你的《小兔子》,老师首先为你清晰的结构和生动的描写点赞!你用分段的方式介绍了小兔子的外形、习性、生活环境和脾气,每个部分都紧扣“可爱”这个核心特点,让读者对小兔子有了全面的认识。特别是“毛茸茸的身体像移动的小毛球”“耳朵像两根天线”“眼睛像红宝石”这些比喻,既形象又充满童趣,把小兔子的灵动可爱写活了!
不过,我们可以再给文章“加一点料”,让它更出彩。比如在写小兔子吃食物时,你提到“三瓣嘴一抿一抿的”,这里可以用“特写镜头”放大细节——它是先闻闻胡萝卜的味道,再小口啃咬,还是会抱着胡萝卜“咔嚓咔嚓”地嚼?把这个动作放慢,加入声音和神态的描写,小兔子的形象会更立体。另外,结尾提到“保护小兔子”,如果能结合一个小细节(比如“别让它们的家园被垃圾占领”),你的呼吁会更有温度哦!
最后,老师想和你一起思考几个小问题:1. 小兔子的“小脾气”里藏着它的生存智慧吗?2. 如果给小兔子写一段“自我介绍”,它会用什么语气说自己的特点?3. 你观察到的小兔子,有没有一个瞬间让你觉得它特别“聪明”?相信这些思考会让你对小兔子的认识更独特!




