世界上有很多好吃的水果，比如西瓜，龙眼，无花果，木瓜……但我最喜欢的还是那又漂亮又好吃的橘子。（段评：这段引出了喜欢橘子的主题,但内容较简单平淡。可以增加一些对其他水果简单的描述,突出橘子更吸引自己的原因,让开头更生动有趣。修改版：世界上有很多好吃的水果,西瓜圆滚滚的,咬一口清甜的汁水在嘴里散开；龙眼小巧玲珑,甜滋滋的味道让人回味无穷；无花果软软糯糯,别有一番风味；木瓜香甜多汁,营养丰富。不过,我最喜欢的还是那又漂亮又好吃的橘子。）
现在正是吃橘子的季节，你看那橘子外形圆圆的，颜色金灿灿的，像穿上了一件金黄色的外衣，从远处看还以为挂在那里的是一个点着烛火的小灯笼呢！有一次，爸爸带回了一箱冰糖橘，我迫不及待地拿出一个，剥开皮，哇！“果肉大家庭”个个挤在一起，这一家人还真亲热。我掰下一瓣橘子放进嘴里，轻轻咬了一口，汁水溅了我一手，这汁水真甜呀！果然像冰糖一样甜。我慢慢地咽下这一块果肉之后，喉咙里还有一丝丝回味，这感觉简直是太美妙了！我就这样连着吃了十几个冰糖橘，突然，爸爸走过来，很严肃地对我说：“不可以再吃了！冰糖橘吃多了会上火的。”我只好无奈的放下 (改：地放下) 手里的橘子，看着那一大堆散落的橘子皮，这就是我这次“战斗”的结果。（段评：这段描写比较丰富,但在心理描写上可以加强。比如在爸爸制止自己吃橘子时,详细写写自己心里的想法,让情感表达更细腻。另外,“点着烛火的小灯笼”表述较奇怪,可改为“亮闪闪的小灯笼”。修改版：现在正是吃橘子的季节,你看那橘子外形圆圆的,颜色金灿灿的,像穿上了一件金黄色的外衣,从远处看还以为挂在那里的是一个亮闪闪的小灯笼呢！有一次,爸爸带回了一箱冰糖橘,我迫不及待地拿出一个,剥开皮,哇！“果肉大家庭”个个挤在一起,这一家人还真亲热。我掰下一瓣橘子放进嘴里,轻轻咬了一口,汁水溅了我一手,这汁水真甜呀！果然像冰糖一样甜。我慢慢地咽下这一块果肉之后,喉咙里还有一丝丝回味,这感觉简直是太美妙了！我就这样连着吃了十几个冰糖橘,突然,爸爸走过来,很严肃地对我说:“不可以再吃了！冰糖橘吃多了会上火的。”我心里想:“哎呀,这橘子这么好吃,我还没吃够呢,可爸爸说吃多了上火,这可怎么办呀。”我只好无奈地放下手里的橘子,看着那一大堆散落的橘子皮,这就是我这次“战斗”的结果。）
亲爱的曾梦婕同学：
读完你的《我眼中的缤纷世界》，老师眼前仿佛出现了金灿灿的橘子灯笼，太生动啦！你把最爱的冰糖橘写得又漂亮又诱人——从“金灿灿的外衣”到“果肉大家庭挤在一起”，再到“汁水甜得像冰糖”，观察得特别细致，连“喉咙里的回味”都写出来了，让老师也跟着咽口水呢！
不过老师有几个小魔法，能让你的故事更丰满：
- 故事发生的时间和地点可以再清楚点呀——爸爸是在哪个时间带回来橘子的？是周末的晚饭前，还是放学回家的傍晚？是在客厅的茶几上，还是厨房的餐桌上？加一句就能让画面更具体啦！
- 剥橘子时的动作可以多写两句：比如“我用指甲轻轻抠开橘子皮，一股清香扑进鼻子里”，或者“橘子皮上的小水珠沾到我手指上，凉丝丝的”，这样读者就像和你一起剥橘子啦！
- 爸爸说“会上火”时，你除了“无奈放下”，心里有没有偷偷想“再吃一个就好”？或者看着橘子皮，有没有想起刚才吃橘子时的开心？把心里的小想法写出来，情感会更饱满哦！
最后老师还想问问你：橘子除了甜，有没有其他小秘密？比如橘子皮晒干了能做什么？下次吃橘子时，要不要观察一下橘子瓣上的“白丝线”有什么用？期待你发现更多有趣的小细节，把作文写得更精彩！
