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记叙文
油菜花
作者:王萱霏

### 第一段(含标题“油菜花”)

**标题**:油菜花

**正文**:  空气,爸爸妈妈带我去看油菜花。我坐在车上,开着车窗欣赏着天的景色 (改:沿途的景色) (段评:本段缺少时间要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上。另外,语句表述不通顺,‘空气’表意不明。应明确表述。修改版:在一个阳光明媚的周末,爸爸妈妈带我去看油菜花。我坐在车上,开着车窗欣赏着窗外的景色。

  哇!桃花笑红了脸,小草用刚刚长出的稚嫩身躯来迎接这一天的阳光,柳树正在梳理自己刚长出来的长辫子,燕子唱着赞春天的歌 (改:唱着赞美春天的歌) 。暖暖的微风吹在脸上特别舒服。“田里的油菜花开得可真棒!”“那算什么,待会儿有你看的。”爸爸说。(段评:此段对沿途景色进行了描写,但在人物对话方面,没有明确是谁说的‘田里的油菜花开得可真棒!’,表意不清晰。可以明确一下说话人。修改版:哇!桃花笑红了脸,小草用刚刚长出的稚嫩身躯来迎接这一天的阳光,柳树正在梳理自己刚长出来的长辫子,燕子唱着赞春天的歌。暖暖的微风吹在脸上特别舒服。这时,妈妈说:“田里的油菜花开得可真棒!”爸爸接着说:“那算什么,待会儿有你看的。”

  到了!我只看见一片金黄色的海洋。我妈妈:“小傻瓜,你眼前的就是一大片油菜花啊!”一阵微风吹过,金色的“大海”翻起一层层海浪,蝴蝶和蜜蜂就是大海最可爱、最漂亮、最勤劳的“小鱼”,它们在这金色的“大海”里翻腾、跳跃,(段评:‘我妈妈’表述有误,应是‘我问妈妈’。且句子不完整,缺少谓语动词。同时,此段对油菜花的描写可以更生动些,增加一些比喻、拟人等修辞手法。修改版:到了!我眼前只看见一片金黄色的海洋。我好奇地问妈妈:“小傻瓜,你眼前的就是一大片油菜花啊!”一阵微风吹过,金色的“大海”像灵动的舞者,翻起一层层海浪。蝴蝶和蜜蜂就是大海最可爱、最漂亮、最勤劳的“小鱼”,它们在这金色的“大海”里翻腾、跳跃,

### 第二段

**正文**:愉快地玩耍。我问爸爸:“大海里的宝藏是什么?”爸爸:“宝藏就是农民伯伯的汗水。”我终于知道了,原来农民伯伯就是这片花海的母亲。(段评:‘爸爸’后面缺少谓语动词,应补上‘说’。另外,把农民伯伯比作花海的母亲不太恰当,可改为‘守护者’等更合适的表述。修改版:愉快地玩耍。我好奇地问爸爸:“大海里的宝藏是什么?”爸爸说:“宝藏就是农民伯伯的汗水。”我终于知道了,原来农民伯伯就是这片花海的守护者。

综合评价:
亲爱的王萱霏同学:
哇,你笔下的油菜花田像一片金色海洋,蝴蝶蜜蜂是可爱的小鱼,这个比喻太妙啦!你还注意到桃花红、草芽嫩、柳树梳辫子,把春天的热闹写得活灵活现,老师读了都想跟着去看花海呢!
不过有几个小细节可以让作文更完整哦:
首先,故事是在什么时候发生的呀?是周末的早上还是暖洋洋的午后?加上时间,大家能更快走进你的春游故事啦。
其次,看到油菜花时你做了什么?是蹲下来闻花香,还是追着蝴蝶跑?把你的动作和心里的小激动写出来,比如“我踮起脚尖闻了闻,油菜花香香的!”,会更有趣哦。
最后,结尾可以加一句你的小感受,比如“今天不仅看到了花海,还知道农民伯伯的辛苦,真开心!”,故事就更圆满啦。
相信你补充这些小细节后,作文会像油菜花一样金灿灿、亮闪闪!继续加油,期待你的小作文越来越精彩~
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