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记叙文
作者:陈书琪

甜?中国的每一个汉字都有特殊的含义。在我的人生字典里,“甜”,我对它有特殊 (改:我对它有特殊的感情) 。别人的鼓励是甜的。有一次月考,我数学考得一点都不好,我在回家的路上,心想:该如何跟妈妈说呢?回到家时,妈妈问我考的怎么样?我只好说我没考好。我以为妈妈会责怪我,可妈妈都鼓励我 (改:可妈妈却鼓励我) ,说一次考差,并不代表什么。下次努力就好了。在一个星期六下午。 (改:在一个星期六下午,) 我去帮妈妈买油。我去到超市买完油后,出来看到一位老奶奶正在吃力地拉着一推车米,我立马走上前问:“老奶奶,您需要帮忙吗?”老奶奶说:“谢谢你,小朋友。”我帮老奶奶搬到了楼上,老奶奶跟在我身后一个劲道谢。我听着老奶奶的道谢,心里甜甜的。别人的鼓励是甜的,帮助别人也是甜的。人产生的味道各种各样 (改:生活中的味道各种各样) ,我唯独对“甜”情有独钟。(段评:本段围绕“甜”的主题,通过月考后妈妈鼓励“我”和帮老奶奶搬米两个具体事例,表达了对“甜”的独特感受,内容真实贴近生活,情感真挚。但也存在一些小问题:一是开头“我对它有特殊”这句话不完整,缺少宾语;二是两个事例之间的过渡不够自然,“在一个星期六下午”前面没有衔接;三是细节描写可以更生动,比如妈妈鼓励“我”时的语气、动作,帮老奶奶搬米时的具体感受等,这样能让“甜”的感觉更具体可感。修改版:甜?中国的每一个汉字都有特殊的含义。在我的人生字典里,“甜”对我有特殊的意义。别人的鼓励是甜的。有一次月考,我数学考得很不好,走在回家的路上,我的心像被一块大石头压着,脚步也沉甸甸的:该怎么跟妈妈说呢?回到家,妈妈一眼就看出了我的不对劲,轻声问:“这次月考考得怎么样呀?”我低着头,小声说:“数学……没考好。”我以为妈妈会批评我,没想到她蹲下来,轻轻摸了摸我的头,温柔地说:“一次考差没关系呀,这只是一次小小的考验,只要你找到问题,下次努力就好啦。”听着妈妈的话,我心里像喝了蜜一样甜。还有一个星期六下午,我帮妈妈去买油。买完油走出超市,我看到一位老奶奶正吃力地拉着装满米的小推车,她的额头渗着汗珠,脚步有些不稳。我立刻跑过去,笑着问:“老奶奶,我来帮您吧!”老奶奶惊喜地抬起头,连声道谢。我帮老奶奶把米搬到楼上,她跟在我身后,不停地说:“你真是个好孩子!”听着老奶奶的夸奖,我心里甜滋滋的。别人的鼓励是甜的,帮助别人也是甜的。生活中的味道各种各样,我唯独对“甜”情有独钟。

综合评价:

陈书琪同学,你好!读完你的《甜》,老师特别欣赏你对“甜”的独特理解——把抽象的汉字和具体的生活片段结合起来,用“妈妈的鼓励”和“帮助老奶奶”两个小故事,让“甜”变得可感可触,这是非常棒的想法!

如果给文章加点“魔法”,可以试试这两个小技巧:第一,给故事“加特写镜头”。比如写月考没考好那段,你回家路上心里七上八下的,能不能把这种紧张写得再具体点?比如“书包带好像突然变沉了,路边的树叶沙沙响,都像在问我考了多少分”,加入环境和心理描写,“甜”的对比会更强烈。第二,给段落“搭座小桥”。从妈妈的鼓励转到帮老奶奶的部分,加一句“妈妈的话像颗糖,让我心里甜丝丝的,也想把这份甜分给别人”,过渡会更自然哦!

我们还可以再想想:

  1. 除了鼓励和帮助,生活中还有哪些瞬间让你觉得“甜”?比如分享零食的快乐,或者学会新技能的成就感?
  2. 如果给“甜”分个层次,哪种“甜”最让你难忘?能不能把它的细节写得像电影画面一样?
    相信你再修改一下,文章会更甜、更动人!
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