10月13日 星期一 雨

昨天，老师布置了一项有趣的实践作业——观察绿豆发芽。（段评：本段简洁地引出了观察绿豆发芽的实践作业,为全文奠定了基础。不过,如果能加入一些自己听到作业时的心情,比如兴奋、好奇,会让内容更生动,也更有童真童趣哦。修改版：昨天,老师布置了一项有趣的实践作业——观察绿豆发芽。我一听就来劲了,眼睛亮晶晶的,心里想着:绿豆怎么发芽呢？一定很神奇吧！）

早上，我和妈妈在客厅里挑了三四颗品质非常好的绿豆，把它们放进一个盛满水的杯子里。刚入水几分钟的绿豆还没有什么变化，而过了几十分钟，它们开始变得鼓鼓的，像一个个小胖子。（段评：本段描写了挑绿豆、泡绿豆的过程,还用到了比喻,把鼓鼓的绿豆比作小胖子,很形象！要是能多写一点自己的动作和心情,比如怎么挑绿豆,看到绿豆变胖时的惊喜,会更具体。另外,"三四颗"数量有点少,观察效果可能不明显,改成"十几颗"会更合适。修改版：早上,我和妈妈趴在客厅的茶几上,仔细地挑了十几颗圆滚滚、绿油油的绿豆宝宝。我把它们小心地放进一个盛满清水的玻璃杯里。刚入水的绿豆安安静静的,像一颗颗绿色的小珍珠。过了几十分钟,神奇的事情发生了！绿豆们喝饱了水,肚子变得圆鼓鼓的,像一个个撑足了气的小胖子,可爱极了！）

10月14日 星期二 雨

放学后，我直奔我的绿豆，经过一夜的浸泡，绿豆变得胖乎乎，有些已经撑破了自己的“大衣”露白胖胖 (改：露出白胖胖) 的身子，我小心地倒掉碗里的水，然后在绿豆上铺上纱布，把它们放在一个温暖的地方，希望它们能在这个舒适的环境里茁壮成长。（段评：本段写了绿豆撑破外衣的样子和后续照顾绿豆的动作,很棒！如果能具体写写绿豆撑破外衣的细节,比如裂缝有多大,露出的小芽是什么样的,还有铺纱布时的小心劲儿,会更有画面感。修改版：放学后,我书包都没放下就直奔我的绿豆宝宝！经过一夜的浸泡,它们变得更胖了,有的甚至撑破了自己的绿色"大衣",露出了白胖胖的小肚皮,尖尖的小芽芽也偷偷钻了出来,像个害羞的小逗号。我屏住呼吸,小心地倒掉杯子里的水,轻轻地在绿豆上铺上一层湿润的纱布,就像给它们盖了一条温暖的小被子。我把杯子放在阳台上阳光能照到的地方,心里默念:绿豆宝宝,快长大呀！）

10月18日 星期六 雨

经过五天的观察，绿豆已经完全发芽了，它的叶子完全舒展开来，像燕子的尾巴，豆瓣变得小了，红红的。整个绿豆芽看起来非常茂盛，充满了成就 (改：充满了成就感) ！（段评：本段写出了绿豆发芽后的样子,比喻也用得好！但"经过五天的观察"可以更自然地融入叙述,比如"五天过去了"。还有"充满了成就"可以改成"让我心里充满了成就感",这样更通顺。另外,豆瓣的变化可以写得更具体些。修改版：五天过去了,我的绿豆宝宝们已经完全变了样！它们长出了细细的茎,顶端的叶子像小燕子的尾巴一样完全舒展开来,嫩绿嫩绿的。原来圆滚滚的豆瓣变小了,颜色也从深绿变成了淡红,像给绿豆芽戴上了一顶顶小红帽子。看着这一盆生机勃勃的绿豆芽,我心里充满了成就感！）

10月20日 星期一 雨

今天的绿豆，已经长成了亭亭玉立的小豆苗，叶了 (改：叶子) 也要更加茂盛了。我凑近闻了闻，一股淡的香叶 (改：淡淡清香) 扑鼻而来。（段评：本段描写了豆苗的样子和气味,很好！但有个小错别字"叶了"要改成"叶子"。如果能写写豆苗的高度,还有叶子的形状、颜色变化,以及闻到香味时的感受,会更生动。修改版：今天,我的绿豆宝宝已经长成了亭亭玉立的小豆苗！它们差不多有我手指那么高了,茎秆细细的却很挺拔,叶子也更茂盛了,一片片椭圆形的小叶子绿得发亮。我凑近花盆深深吸了一口气,一股淡淡的、清新的豆香味扑鼻而来,真好闻！）

通过这次观察绿豆芽的过程，我不仅学到了植物生长的知识，还明白了，只要用心观察，就能发现生活中的惊喜。（段评：本段总结了这次观察的收获,主题明确,积极向上。不过,如果能把学到的知识和发现的惊喜结合具体的观察过程来说,比如提到绿豆怎么喝水、怎么破壳、怎么长叶子,会让感悟更真实自然,而不是简单的口号哦。修改版：看着窗台上绿油油的小豆苗,我开心极了！通过这次观察绿豆发芽的过程,我知道了绿豆需要水、空气和温暖才能长大,它们会先喝水变胖,再撑破外衣,最后长出根和叶子。原来,只要我每天用心去看、去照顾,就能发现这么多有趣的小秘密,生活里藏着好多惊喜呀！）