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记叙文
我的一家人
作者:覃辰杨

如果家是一片星空,那我家人就是星空中最闪亮的星星,每一颗都有着独特的光芒。有的勤劳,有的智慧,有的活泼,各有各的可爱呢。(段评:第一段用了星空和星星的比喻来写家人,开头很有创意,一下子就抓住了主题,很棒!不过如果能把家人的特点和星星的光芒联系得更具体一点,比如“勤劳的光”“智慧的光”,会让比喻更生动哦。修改版:如果家是一片温暖的星空,那我的家人就是星空中最亮的星星——奶奶是闪着勤劳光芒的星,爷爷是透着智慧光芒的星,弟弟是蹦跳着淘气光芒的星,每一颗都让我的星空闪闪发亮!

我的奶奶是一颗劳动星。每天天还没亮,她就早早地起床去赶鸭子了。她手里拿着竹竿,嘴里“咯咯咯”地呼唤着鸭,动作十分麻利。赶完鸭子回来,她又忙着给我和家里的小狗、小猫准备早餐。煮完早餐后,她便匆匆去田地里干活,直到傍晚才拖着疲惫的身躯回来。(段评:第二段写奶奶的勤劳很具体,从赶鸭子到做早餐再到下地干活,把奶奶的一天写得很清楚。要是能加一点奶奶的小细节,比如她赶鸭子时衣服上沾的露水,或者回来时脸上的汗珠子,会让奶奶的形象更真实哦。修改版:我的奶奶是一颗“劳动星”。每天天还没亮,她就揣着竹竿出门赶鸭子,裤脚沾着草叶上的露水,嘴里“咯咯咯”地唤着,鸭子们就乖乖排成队跟着她走。回家后她先给我热好牛奶和包子,再给小狗小黄倒狗粮、给小猫花花添猫粮,然后挎着竹篮去田里锄草,直到傍晚才背着满满一篮青菜回来,脸上的汗珠子顺着皱纹往下淌。

我的爷爷是一颗智慧星。他无所不知,无所不晓,几乎所有难题他都能轻松解决。每天早上,我都能看到他坐在沙发上认真地看书。有一次,我在做数学作业时遇到了一道难题,怎么也想不出来。爷爷走过来,看了看题目,很快就给我讲明白了解思路 (改:解题思路) 。他就像一本活字典,知识可丰富啦。(段评:第三段写爷爷的智慧很贴切,用“活字典”的比喻也很形象!不过“无所不知无所不晓”有点太夸张啦,换成“懂好多我不懂的知识”会更真实。另外,爷爷讲题时的小动作,比如用手指点着题目,或者笑着举小例子,能让这段更有画面感哦。修改版:我的爷爷是一颗“智慧星”。他总坐在沙发上看厚厚的书,眼镜滑到鼻尖也不在意。上次我做数学题卡壳了,皱着眉戳笔尖,爷爷凑过来,用粗粗的手指点着题目说:“你看,把这个图形分成两半,是不是就像你吃蛋糕时切的小块呀?”几句话就把我讲明白了,他真像一本装着好多故事的活字典!

我的弟弟是一颗淘气星。我写作业的时候,他会跑过来捣乱,抢走我的笔和本子,然后到处乱跑,这儿撞一下那儿撞一下,让我和爸爸妈妈、爷爷奶奶哭笑不得。(段评:第四段写弟弟的淘气很有趣,“抢走笔到处跑”的细节很真实!要是能加一点弟弟捣乱后的小表情,比如吐舌头笑,或者躲在沙发后偷看,会让弟弟的“淘气星”形象更可爱哦。修改版:我的弟弟是一颗“淘气星”。我写作业时,他会踮着脚跑过来,“啪”地抢走我的铅笔,攥着笔在客厅里转圈,还故意撞一下沙发靠垫,把抱枕碰掉地上。等我追过去,他就缩在奶奶怀里吐舌头笑,让全家人都没法生气,只能无奈地摇摇头。

这就是可爱的家人,我爱我的家人!你喜欢我的家人吗?(段评:第五段结尾表达了对家人的爱,很温暖!不过“你喜欢我的家人吗?”可以换成更有画面感的句子,比如和开头的星空比喻呼应一下,会让结尾更完整哦。修改版:这就是我家的“星星们”,有了他们,我的星空永远亮堂堂的。我爱我的家人,他们是我最珍贵的宝藏!

综合评价:
覃辰杨同学,你好!读完你的《我的一家人》,老师首先被你“星空与星星”的比喻深深吸引——用劳动星、智慧星、淘气星来定义家人,这个想法太有创意了!每个星星的特点都抓得特别准,奶奶的勤劳、爷爷的博学、弟弟的活泼,都通过具体的小事写了出来,让老师一下子就记住了这几位可爱的家人。
不过,我们可以给文章再添点“星光”哦!比如写奶奶赶鸭子时,能不能多加点细节?她的衣服被露水打湿了吗?鸭子们摇摇摆摆的样子像什么?写爷爷帮你解题时,他是怎么用笔在草稿纸上画辅助线的?有没有说过什么让你印象深刻的话?这些小细节就像星星的光芒,能让家人的形象更亮。另外,从写奶奶到写爷爷,中间可以加一句过渡,比如“奶奶的勤劳让家充满烟火气,而爷爷的智慧则像灯塔,总能照亮我的难题”,这样段落之间会更连贯。
最后,老师想和你一起思考几个小问题:如果给家人的星星再加上“温度”,比如奶奶的手摸起来是什么感觉?爷爷的书房里有什么特别的味道?弟弟捣乱时,你虽然生气,但有没有偷偷觉得他很可爱的瞬间?试着把这些“温度”写进去,家人的爱会更温暖哦!期待你下次的作品,一定能更闪亮!
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