我们班有一个人学习特别好，画画也好，每次考试都得一百分，老师很喜欢她。还有她的画画水平可不是吹的，嫦娥去那 (改：嫦娥那) 张画像是可以动了 (改：像活了) 一样，让画有了性命 (改：灵性) 。她就是章子耍 (改：章子怡) ！她的脸圆圆的、眼睛像两颗小珠子一样、眉毛弯弯的像弯弯的月亮、嘴巴红红的像血、 (改：,嘴巴红红的像樱桃,) 笑的时候有一个小酒窝漂亮极了。她很喜欢看书，只要一到下课时间就立马拿出一本书来看，一直都不停下来，直到上课还在看，然后同学拍拍她说上课啦！才恋恋不舍的把书放了下来。（段评：这段介绍了好朋友的学习、画画、外貌和爱看书等方面,但部分比喻不太恰当,如“嘴巴红红的像血”。另外,对人物画画好的描述可以更具体些,比如描述一下大家看到画时的反应。修改版：我们班有一个人学习特别好,画画也好,每次考试都得一百分,老师很喜欢她。她的画画水平可高啦,她画的嫦娥画像栩栩如生,就好像嫦娥马上要从画里飞出来一样,同学们看了都忍不住发出赞叹。她就是章子萱！她的脸圆圆的,像个可爱的小苹果,眼睛像两颗亮晶晶的小珠子,眉毛弯弯的像弯弯的月牙,嘴巴红红的像樱桃,笑的时候有一个小酒窝,漂亮极了。她很喜欢看书,只要一到下课时间,她就立马从书包里拿出一本书,端端正正地坐在座位上,全神贯注地看起来,一直都不停下来,直到上课铃响了,同学拍拍她说:“上课啦！”她才恋恋不舍地把书放了下来。）

她还乐于助人，上次电脑课的时候，过了一会儿，下课了，老师就叫我关电脑，可是我左按右按都关不上。正当我急的不知道怎么办时，她看见了，她看了看手把手来教我 (改：手把手教我) ，我也学会了。然后我一口气关完了所有电脑。（段评：此段写好朋友乐于助人帮“我”关电脑,但过程描述较简单。可以增加一些对话和心理描写,让情节更丰富。修改版：她还乐于助人。上次电脑课下课的时候,老师叫我关电脑,可是我左按右按都关不上,急得我像热锅上的蚂蚁,心里直嘀咕:这可怎么办呀,要是关不上老师会批评我的。正当我急得不知道怎么办时,她看见了,赶紧走过来,笑着对我说:“别着急,我来帮你。”她一边耐心地手把手教我操作,一边温柔地说:“你看,先点这里,再点那里。”我认真地学着,不一会儿就学会了。然后我一口气关完了所有电脑,心里别提多开心了,对她说:“谢谢你,你真棒！”她笑着说:“不客气,这是小事。”）

这就是我爱看书、乐于助人、画画好的好朋友 (改：好朋友。) （段评：段落内容过于简短,对好朋友的优点总结可以适当展开,表达“我”对好朋友的喜爱之情可以更具体。修改版：这就是我最爱的好朋友章子萱,她爱看书,总是沉浸在书的世界里,从书中汲取知识；她乐于助人,只要别人有困难,她总会毫不犹豫地伸出援手；她画画好,用手中的画笔描绘出一个个精彩的世界。有她这样的好朋友,我每天都过得特别开心！）