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记叙文
滚来滚去的小土豆
作者:卿馨月

你知道菜园在夜晚会发生什么吗?你知道在菜园里活力最好的是谁吗?段评:此段通过两个问题引发读者兴趣,但缺少时间要素,使故事背景不够清晰。建议补充时间,如‘在一个宁静的夜晚’,让读者更明确故事发生的情境。修改版:在一个宁静的夜晚,你知道菜园会发生什么吗?你知道在菜园里活力最好的是谁吗?

对了!菜园里小土豆活力最好,它每天都会滚出菜园冒险,但是,今天的冒险却有些不一样,小土豆在滚去菜园时 (改:滚出菜园时) 一只蚂蚁爬过来说:“你不能出去,外面很危险!”小土豆没有听,直直滚了出去。它滚了一会儿,看见了一个奇怪的世界。段评:这段介绍了小土豆活力好且开始冒险,不过描述比较概括。可以增加小土豆听到蚂蚁劝阻时的心理活动,让情节更丰富。比如补充‘小土豆心里想:外面能有什么危险,我才不怕呢’。修改版:对了!菜园里小土豆活力最好,它每天都会滚出菜园冒险。但是,今天的冒险却有些不一样。小土豆在滚出菜园时,一只蚂蚁爬过来说:“你不能出去,外面很危险!”小土豆心里想:外面能有什么危险,我才不怕呢。于是它没有听,直直滚了出去。它滚了一会儿,看见了一个奇怪的世界。

小土豆身旁是五颜六色的草,这时,一只鸟飞了过来,它肚了 (改:肚子) 空空的,小鸟看见了小土豆,飞下来要吃了小土豆,小土豆一下子滚进了草丛小鸟 (改:草丛,小鸟) 想把它拿出来。段评:该段存在错别字,‘肚了’应改为‘肚子’。并且对小鸟想吃小土豆的情节描写较简单,可增加小鸟的动作和语言,比如‘小鸟一边俯冲下来,一边叽叽喳喳地叫着:“我要吃了你”’。修改版:小土豆身旁是五颜六色的草,这时,一只肚子空空的小鸟飞了过来。小鸟看见了小土豆,一边俯冲下来,一边叽叽喳喳地叫着:“我要吃了你。”飞下来要吃小土豆,小土豆一下子滚进了草丛,小鸟想把它拿出来。

可是,小土豆身后已经没有路了,它灵机一动,向外面滚去,滚了一会后,它总算回菜园了。段评:此段写小土豆回菜园的过程太简略,没有描述遇到的困难和它的努力。可以补充‘小土豆拼命地滚着,它的身体被石头硌得生疼,但它顾不上这些’,让情节更曲折。修改版:可是,小土豆身后已经没有路了,它灵机一动,向外面滚去。小土豆拼命地滚着,它的身体被石头硌得生疼,但它顾不上这些。滚了一会后,它总算回菜园了。

这个事gào (改:故事) 告诉我们,不要不信别人的话。段评:‘事gào’应是‘事情’。结尾揭示道理较生硬,可以结合小土豆的经历,更自然地引出道理,比如‘小土豆这次冒险的经历告诉我们,不要不信别人善意的提醒’。修改版:小土豆这次冒险的经历告诉我们,不要不信别人善意的提醒。

综合评价:
亲爱的卿馨月同学:
读完你的《滚来滚去的小土豆》,老师眼前立刻浮现出那个活泼爱冒险的小土豆!你用问句开头吸引读者,还让蚂蚁当“小提醒员”,想象力好丰富呀~尤其是小土豆遇到小鸟时“灵机一动滚出去”的情节,特别紧张又有趣!
不过老师有几个小建议,能让故事更精彩:
第一,给故事加个具体时间吧?比如“一个月光闪闪的夜晚”,这样菜园的夜晚会更有画面感~
第二,小土豆滚到“奇怪的世界”时,能多写点细节吗?比如五颜六色的草摸起来软不软?小鸟飞过来时翅膀扇得快不快?把这些动作、感觉加进去,故事就像动画片一样生动啦!
第三,结尾的道理可以和小土豆的心情连起来——它回到菜园后,是不是会想“早听蚂蚁的话就好了”?加上它的心里话,道理会更自然哦~
试着把这些想法加进去,你的小土豆故事一定会更棒!老师期待看到更热闹的菜园冒险呀~
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