“丸子，在学校要喝水！”（段评：此段缺少说话者,表意不明确。请补充说话者,让句子意思更清晰。修改版：妈妈对着我说:“丸子,在学校要喝水！”）

我不渴根本不想喝水。（段评：段落内容过于简短,字数不足。请描述一下不想喝水时的具体表现和心里想法,来扩展内容。修改版：我撅着嘴,心里想着:我一点都不渴,根本不想喝水。）

“记得喝水！”妈妈又叫道。（段评：同第一段问题,缺少说话者,且表述较单一。可补充说话者,并增加一些神态描写让表达更生动。修改版：妈妈皱着眉头,又大声叫道:“记得喝水！”）

我好想让水全消失，这样就不用喝水了。我打开电视，看见一个新闻说近期全球发生干旱，水变成了紧俏资源。我看了一眼房子外面，一片狼藉。（段评：段落中从表达不想喝水到看到干旱新闻的过渡有些突兀。可以增加一些心理活动描写,让过渡更自然。修改版：我气鼓鼓地嘟囔着,好想让水全消失,这样就不用喝水了。我百无聊赖地打开电视,突然看到一个新闻说近期全球发生干旱,水变成了紧俏资源。我好奇地看了一眼房子外面,一片狼藉。）

我打开水龙头，只有一滴水出来，我刚想喝，水就变成一个小精灵。他生气的对我说道 (改：生气地对我说道) }，就是你的愿望，水都不见了，你要和我去找我的兄弟姐妹们！”我点了点头，小水滴跳到我肩膀上，只见我眼前一亮，我站在了一朵云上。（段评：描写水变成小精灵的情节可以更详细。补充小精灵出现时的样子和“我”当时的惊讶神态等细节。修改版：我打开水龙头,只滴出一滴水。我刚想伸手去接,那滴水突然变成了一个透明的小精灵。小精灵双手叉腰,生气地对我说道:“都怪你,就是你的愿望,水都不见了,你要和我去找我的兄弟姐妹们！”我惊讶地张大了嘴巴,呆呆地点了点头。小水滴跳到我肩膀上,刹那间,我眼前一亮,发现自己站在了一朵云上。）

我一抬头，哇！“太气派了吧！”我对水精灵问 (改：我对水精灵问道) 6}“这是水王的皇宫，要雨就得让他哭。”小水珠说 (改：水精灵说) 。（段评：对话中对“我”的语言描写格式有误,标点使用不当。应将“我对水精灵问”改为“我问水精灵”,并正确使用标点。修改版：我一抬头,哇！“太气派了吧！”我问水精灵:“这是哪儿？”“这是水王的皇宫,要雨就得让他哭。”小水珠说。）

我轻轻打开门，里面坐着一个身穿大红袍的人，我走了进去，里面的人说：“你也想下雨？那就让我哭。”于是我讲了一个故事，水王一听就感动哭了，这是一场大雨 (改：于是下起了一场大雨) 。雷公电母知道要下雨，马上开始释放闪电，雷公用钢琴弹出轰隆隆的声音 (改：雷公用雷鼓敲出轰隆隆的声音) ，电母用电灯放电 (改：电母用闪电放出电光) 。（段评：描述雷公电母的内容与前文下雨的关联可以更紧密,且描写可以更生动。补充一下雷公电母行动对下雨的推动作用。修改版：我轻轻打开门,里面坐着一个身穿大红袍的人,我走了进去,里面的人说:“你也想下雨？那就让我哭。”于是我绘声绘色地讲了一个故事,水王一听就感动得眼泪直流,不一会儿,豆大的雨点就落了下来。雷公电母知道要下雨,马上开始配合。雷公用他巨大的钢琴弹出轰隆隆的声音,仿佛在为这场雨伴奏；电母用电灯放出一道道耀眼的闪电,照亮了整个天空,让这场雨下得更加畅快。）

水精灵的兄弟姐妹们回来了，它带我去了云顶，我下去后水滴就消失了。我回家后妈妈一把抱住我，问我去哪了。我笑了笑，没有说。（段评：“它带我去了云顶”表述不通顺,应改为“它带着我去了云顶”。同时可以增加一些回到家后“我”和妈妈互动的细节。修改版：水精灵的兄弟姐妹们回来了,它带着我去了云顶。我顺着云梯下去后,水滴就消失了。我回到家,妈妈焦急地一把抱住我,眼睛红红的,问道:“你去哪了,可把妈妈急坏了！”我笑了笑,没有说话。）

因为我阻止了水灾 (改：因为我唤回了水源) ，今天对我来说很难忘。（段评：前文主要是解决干旱问题,并非阻止水灾,这里表述有误。应将“阻止了水灾”改为“解决了干旱问题”。修改版：因为我解决了干旱问题,今天对我来说很难忘。）