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虚构写作
竽尖流出的故事
作者:李美

铁蛋在屋里,他焦急的 (改:焦急地) 在翻着柜子,在找什么,这个时 (改:这时) 天色已黑,但铁蛋家里还是热闹非凡,就好像在过节,原来是铁蛋住在外地的表哥一家回乡了。“快点啦!铁蛋” (改:快点啦!铁蛋,”) 表哥等得不耐烦了“没有手电筒就不用了呗,有什么好怕的?”。(段评:本段通过铁蛋翻找手电筒的细节,自然引出表哥一家回乡的背景,还加入了表哥的催促,让故事一开始就有了冲突感,很棒!如果能多加入铁蛋翻找时的动作细节,比如“小手在柜子里扒拉来扒拉去”,再用环境描写突出天黑的氛围,比如“窗外的月亮像被裹在黑布里,只透出一点点光”,会让画面更生动哦!修改版:铁蛋跪在地上,小手在旧木柜里扒拉来扒拉去,指尖划过叠得整整齐齐的旧衣服,又碰倒了装弹珠的铁盒——他在找那只红色的手电筒。窗外的月亮像被裹在黑布里,只透出一点点模糊的光,屋里却热闹得像过节:表哥一家从外地回乡了,舅妈正端着刚炸好的酥肉,表哥则靠在门框上,对着铁蛋喊:“快点啦!铁蛋!没有手电筒就不用了呗,有什么好怕的?”

铁蛋马上跟上表哥,他们走在路上,现在风很大,吹得人有些冷,路上没有人,时不时有几辆车经过。黑漆漆的; (改:黑漆漆的,) 有风吹草和时不时的狗叫,怪可怕的。(段评:本段写出了夜路的黑和冷,还提到了狗叫和风声,能让读者感受到铁蛋的害怕,这点很好!不过如果能加入铁蛋的动作反应,比如“他紧紧攥着表哥的衣角,手心都出汗了”,再把环境描写写得更具体,比如“路边的野草被风吹得‘哗啦哗啦’响,像有什么东西在草丛里躲着”,会更有代入感哦!修改版:铁蛋赶紧攥紧表哥的衣角,小碎步跟上。风裹着冷气往脖子里钻,他缩了缩脖子,把脸往外套里埋了埋。路上空荡荡的,只有偶尔经过的汽车,车灯像两道白亮亮的闪电,照得路边的野草“哗啦哗啦”响。四周黑漆漆的,远处传来几声狗叫,拖得长长的,听着怪吓人的。

“表表表哥……你听说过吗?”铁蛋开始讲起了最近在小孩之间流传的传说“听说一到晚上,稻田里的稻草人就会复活!老可怕了!”表哥不信:“我总算知道了,你是听了这些东西才不敢走夜路的,对吗?”(段评:本段通过铁蛋讲稻草人传说的情节,进一步写出了他的胆小,对话也很符合孩子的语气,很棒!如果能加入铁蛋说话时的语气和动作,比如“声音抖得像风中的树叶”,再把表哥的反应写得更生动,比如“表哥噗嗤一声笑了”,会让对话更鲜活哦!修改版:铁蛋的声音抖得像风中的树叶:“表、表哥……你听说过吗?”他往表哥身边凑了凑,压低声音说:“最近小孩都在说,一到晚上,稻田里的稻草人就会复活!眼睛会发光,还会追着人跑!”表哥噗嗤一声笑了:“我知道啦!你不敢走夜路,就是怕这个对不对?”

表哥见铁蛋不说话,还瞪大了眼睛,就问:“你怎么了?”铁蛋不语,但手指向了稻田那边,只见一个稻草人随着风吹着草时发出的沙沙声摇着身体。(段评:本段通过铁蛋指稻草人的细节,制造了紧张感,这点很好!如果能加入铁蛋的神态和动作,比如“他的眼睛瞪得像铜铃,嘴唇抿得紧紧的”,再把稻草人的样子写得更具体,比如“稻草人戴着破草帽,手里的竹竿随着风声晃来晃去,好像在朝他们招手”,会让读者更紧张哦!修改版:表哥见铁蛋不说话,还把眼睛瞪得像铜铃,赶紧问:“你怎么了?”铁蛋抿着嘴,手指抖抖地指向稻田——那里立着一个稻草人,破草帽歪歪地挂在头上,手里的竹竿随着风声“嘎吱嘎吱”晃,好像在朝他们招手。风吹过稻田,发出“沙沙”的声音,就像稻草人在走路一样。

表哥见此情形,也瞪大了眼睛,说:“其实嘛,这东西……不买也罢。”说着,拔腿就跑,铁蛋后知后觉反应过来了,也跟着表哥一路狂跑,生怕会被稻草人抓到。(段评:本段通过表哥拉着铁蛋跑的情节,把紧张感推到了高潮,很棒!如果能加入两人跑的时候的动作和声音,比如“铁蛋的鞋子踩在石子路上,发出‘哒哒’的声音”,再把铁蛋的心理活动写出来,比如“他心里只有一个念头:跑!快跑到家里就安全了!”,会更生动哦!修改版:表哥盯着稻草人看了两秒,突然拉着铁蛋的手喊:“跑!”铁蛋还没反应过来,就被表哥拽着往前冲。他的鞋子踩在石子路上,发出“哒哒”的响声,风在耳边“呼呼”地刮,他心里只有一个念头:跑!快跑到家里就安全了!身后的风声好像变成了稻草人的脚步声,追着他们不放。

他们气喘嘘嘘 (改:气喘吁吁) 的跑回家,大人见了,还以为他们遇人贩子了,问他们发生了什么,铁蛋和表哥两人一唱一贺 (改:一唱一和) ,终于把事情经过说完了。(段评:本段写出了两人跑回家后的慌乱,还提到大人的疑问,让故事有了转折,这点很好!如果能加入两人跑回家时的样子,比如“两人的头发都被风吹得乱蓬蓬的,脸上还沾着草屑”,再把大人的反应写得更具体,比如“舅妈赶紧递来热毛巾,问:‘怎么跑这么急?是不是摔着了?’”,会更真实哦!修改版:两人气喘吁吁地冲进家门,头发乱蓬蓬的,脸上还沾着草屑。舅妈赶紧递来热毛巾,问:“怎么跑这么急?是不是摔着了?”铁蛋和表哥你一句我一句,结结巴巴地把刚才的事说了一遍——铁蛋说稻草人会动,表哥说自己一开始不信,后来也被吓着了。

大人们虽然不太相信,但还是跟着他们走,到了那块稻田,盯近一看 (改:走近一看) ,误会了,原来是风太大,把稻草人吹得摇摇晃晃罢了,铁蛋见了,心想:“哎呀!这下误会大啦!”于是铁蛋灰溜溜的跑走了……(段评:本段揭示了稻草人“复活”的真相,还写出了铁蛋的尴尬,让故事有了一个有趣的结尾,很棒!如果能加入铁蛋看到稻草人时的动作,比如“他赶紧捂住脸,偷偷从指缝里看”,再把大人的反应写得更生动,比如“舅舅摸了摸铁蛋的头,笑着说‘傻孩子’”,会更有童趣哦!修改版:大人们带着铁蛋和表哥回到稻田边,舅舅用手电筒照了照那个稻草人——原来是风太大,把固定稻草人的绳子吹松了,稻草人被风吹得摇来晃去。铁蛋赶紧捂住脸,偷偷从指缝里看:稻草人还是那个破草帽、旧衣服的样子,哪里会“复活”呀?舅舅摸了摸他的头,笑着说:“傻孩子,这就是个普通的稻草人呀!”铁蛋的脸一下子红了,赶紧拉着表哥往家跑:“我、我才不怕呢!刚才是看错了!”

综合评价:
李美同学,你好!读完你的《竽尖流出的故事》,老师忍不住为你捏了把汗——你把铁蛋和表哥“遇鬼”的紧张感写得太真实了!从翻柜子找手电筒的焦急,到夜路里风吹草动的阴森,再到看到稻草人时两人瞪眼狂奔的狼狈,整个故事像一串噼里啪啦的鞭炮,从开头的热闹一直炸到结尾的乌龙,情节紧凑又充满童趣,尤其是“表哥嘴上不信、转头就跑”的反差,把孩子的天真和胆小写活了,这个细节特别有画面感!
不过咱们的故事要是想更“勾人”,还能再打磨打磨。比如你写“风很大,吹得人有些冷”,这里可以试试把“冷”的感觉写得更具体——是风像小刀子刮在脸上?还是裹紧衣服时,后背突然窜起一股凉气?再比如铁蛋指向稻草人时,你只写了“瞪大了眼睛”,要是加上他的动作(比如“手指僵硬地戳着稻田,指甲都掐进了掌心”)和声音(比如“牙齿打颤的声音比狗叫还响”),那瞬间的恐惧就能像电影特写一样,牢牢抓住读者的心跳啦!还有结尾的“误会大啦”,要是能加一句表哥事后的“嘴硬”——比如他拍着胸脯说“我刚才是故意跑的,想试试你跑得有多快”,是不是能让这个乌龙故事更有回味?
最后老师想问问你:如果让你给这个故事加一个“后续彩蛋”,你会怎么写?是铁蛋和表哥第二天偷偷去稻田“检查”稻草人,发现它背后藏着一只偷粮食的小刺猬?还是村里的小伙伴们听说他俩的“奇遇”,拉着他们一起去“探险”,结果又闹出了新笑话?试着给故事留一个小小的“钩子”,读者一定会更期待下一次的冒险哦!老师相信,只要你多给故事里的人物“加戏”,多给场景“填细节”,你的文字一定会像真正的“竽尖”一样,流出更动听的故事!
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