我在外留学二十年，准备回家。我打开新一代的光速飞船舱门，回到了老家。可随着一声急响，我被传到了我的母校。（段评：本段作为文章开头,用二十年留学归来的设定引出故事,很有想象力！但情节转换有点突然哦,从飞船舱门打开直接跳到被传到母校,少了一点过渡,读者可能会有点摸不着头脑。可以加一点飞船降落时的小细节,让场景转换更自然。修改版：我在外留学二十年,终于要回家啦！当我打开新一代光速飞船的舱门,脚刚踏上老家的土地,突然听到"嘀嘀"的急响,眼前一道光闪过,再睁眼时,居然站在了我小学母校的校门口！）

我看到了我的学弟学妹们一上学就用虹膜扫描仪去到对应的教室，再也不用爬楼梯了。上课时，老师会用粒子作出牛郎织女啊，白鹭啊。而且作出来的都是活物！真可谓“老师造人”。今天周三，小学部的同学们正拿着电磁枪打怪呢！每打死一个小怪就会掉落一些“知识因子”，捡起它，就可以把知识直接传到大脑。也可以把“知识因子”卖掉升级武器。这样一来既培养了我们的理财能力也可以培养我们学习的兴趣。（段评：本段描写了未来学校的高科技场景,想法特别有趣！不过有几个地方可以更生动:比如"粒子作出活物"可以加一点你看到时的表情或感受；"电磁枪打怪"的场景可以写得更具体,让大家更有画面感。另外,"老师造人"这个说法有点夸张啦,换成更贴合场景的表达会更好。修改版：我看到学弟学妹们上学时,对着虹膜扫描仪眨眨眼,就直接被传送到对应的教室,再也不用气喘吁吁爬楼梯啦！上课时,老师轻轻一点讲台,粒子就能变出活灵活现的牛郎织女、白鹭……它们在教室里飞来飞去,我们看得眼睛都直了！今天是周三,小学部的同学们正拿着电磁枪在虚拟场景里打怪呢！每打死一个小怪,就会掉落闪着光的"知识因子",捡起它,知识就像小溪流一样钻进大脑里；也可以把"知识因子"卖掉升级武器。这样一来,不仅能学知识,还能练理财,大家上课都特别起劲！）

我离开了母校之后准备回家，一路上遇上了老同学小骏。我呼喊着他的名字，他也对我打招呼。可他骑着自行车径直向池里骑，我朝他大喊，可他不听还开起了笑 (改：开起了玩笑) 。结果自行车飞了起来带着小骏在天上飞了好几个圈再落到地上。我看到了之后不由得感叹，他说这个是他的团队发明，也经世界上传开，可热门呢！我听的心服口服 (改：听得心服口服) ，暗自发誓也要发明一种举世闻名的发明 (改：举世闻名的东西) 。（段评：本段写遇到老同学小骏的情节,自行车飞天的设定超酷！但小骏骑车进池的原因可以更清楚一点,比如他是故意展示新发明,这样你着急大喊的反应会更合理。另外,"心服口服"可以加一点你具体的感受,让情感更真实。修改版：离开母校后,我打算回家,一路上居然碰到了老同学小骏！我兴奋地喊他的名字,他也笑着朝我挥手,可他骑着自行车径直往路边的池塘冲去——我急得大喊:"小心！"他却眨眨眼,按了一下车把上的按钮,自行车"呼"地飞了起来,带着他在天上转了好几个圈才稳稳落地。我看得目瞪口呆,他得意地说:"这是我团队发明的飞行自行车,现在全世界都流行呢！"我听了,心里既羡慕又佩服,悄悄发誓以后也要发明有趣的东西。）

终于，到家了。我却发现门有一些熟悉，原来是我们团队新发明的门！我打开了门妈妈给我了 (改：给了我) 一瓶果汁，我喝了下去可又有芹菜味。原来这是杂交水果——芹菜橙。二十年后的家乡原来变化那么大！我要为一百年后的家乡作文努力 (改：努力奋斗) ！（段评：本段作为结尾,写出了回家后的惊喜,很温暖！但最后一句"我要为一百年后的家乡作文努力"有点像口号哦,可以换成更贴合你心情的表达,比如把感受融到具体的想法里,会更自然。修改版：终于到家啦！我一眼就认出家门——那是我们团队新发明的智能门！打开门,妈妈递给我一瓶果汁,我喝了一口,居然有甜甜的橙子味和淡淡的芹菜香。原来这是杂交水果"芹菜橙",营养又好喝！看着家里熟悉又陌生的一切,我心里暖暖的:二十年没回家,家乡的变化真大啊！我也要继续努力,为家乡发明更多有趣的东西！）