在森林里住着一只美丽的孔雀，它自认为是森林里最引人注目的动物，常常看不起别人，总是傲慢地抬起头，用轻蔑的目光打量着来往的行人。（段评：这段对孔雀的性格特点描写比较生动,但缺少时间要素,导致故事发生的时间不明确。请补上时间,让故事更完整。修改版：在一个阳光明媚的星期天,森林里住着一只美丽的孔雀,它自认为是森林里最引人注目的动物,常常看不起别人,总是傲慢地抬起头,用轻蔑的目光打量着来往的行人。）

森林里的星期天总是非常热闹。孔雀展开自己翠绿色的尾羽，在清澈的小溪边散步，时不时地看向湖面，自言自语说道：“在阳光的映衬下，我更加闪耀美丽。”一旁的松鼠正在往树洞里搬运松果，孔雀好奇地问：“你收集这些破果子有什么用？”松鼠并没有说话，继续忙碌地搬运松果。（段评：此段描述了星期天森林的热闹场景以及孔雀和松鼠的互动,但对孔雀和松鼠的神态描写可以更丰富。比如可以描写一下松鼠听到孔雀话语后的神态。请增加神态描写,让情节更生动。修改版：森林里的星期天总是非常热闹。孔雀骄傲地展开自己翠绿色的尾羽,在清澈的小溪边悠闲地散步,时不时地看向湖面,自言自语说道:“在阳光的映衬下,我更加闪耀美丽。”一旁的松鼠正忙碌地往树洞里搬运松果,小眼睛专注地盯着松果。孔雀好奇地问:“你收集这些破果子有什么用？”松鼠皱了皱鼻子,并没有说话,继续忙碌地搬运松果。）

此时，森林里的铁网在灌丛里闪着光，孔雀仍在欣赏着水中自美丽 (改：美丽) 的倒影，它走着走着突然被猎人的网兜住了，孔雀大声地喊道：“啊！我美丽的羽毛被卡住了，救命！”躲在灌木丛里的猎人一步步地靠进 (改：靠近) ，小松鼠从树洞里探出了脑袋，发现了凶狠的猎人，它赶忙拿起松果疯狂地砸向猎人的脑袋。在猎人恍神的时候，松鼠把藤蔓的一端抛向孔雀，它则咬着藤蔓的另一端，疯狂地向森林深处跑去，孔雀咬着藤蔓的一端，加上松鼠的助力，奋力地挣开 (改：挣脱) 了铁网。（段评：这段对孔雀被困和松鼠救孔雀的经过描写较详细,但描写松鼠救孔雀时,语言稍显啰嗦。可以精简语言,让情节推进更紧凑。修改版：此时,森林里的铁网在灌丛里闪着光,孔雀仍在欣赏着水中自己美丽的倒影,突然被猎人的网兜住了,大声喊道:“啊！我美丽的羽毛被卡住了,救命！”躲在灌木丛里的猎人一步步靠近。小松鼠从树洞里探出脑袋,发现了凶狠的猎人,赶忙拿起松果砸向猎人脑袋。趁猎人恍神,松鼠把藤蔓一端抛向孔雀,咬着另一端向森林深处跑去,孔雀咬着藤蔓,奋力挣开了铁网。）

猎人在孔雀后面紧追不舍，此时麻雀群突然从天上俯冲而下，争先恐后地啄着猎人的头部，猎人抱头躲闪，狼狈地喊着：“痛！痛！痛！”在松鼠和麻雀群的帮助下，孔雀终于逃回了森林，脱离了危险。（段评：该段描写了麻雀群帮助孔雀摆脱猎人的情节,但对麻雀群的动作描写可以更有层次感。请按照一定顺序描写麻雀群的动作,使画面感更强。修改版：猎人在孔雀后面紧追不舍,此时麻雀群突然从天上俯冲而下。先是最前面的几只麻雀快速地啄向猎人的眼睛,猎人急忙抬手遮挡。接着后面的麻雀一拥而上,争先恐后地啄着猎人的头部,猎人抱头躲闪,狼狈地喊着:“痛！痛！痛！”在松鼠和麻雀群的帮助下,孔雀终于逃回了森林,脱离了危险。）

星期天，它们都会在小溪边玩耍。（段评：这段内容过于简短,表意不明,不知道“它们”具体指谁。请明确“它们”的指代对象,并适当增加内容,让表达更清晰。修改版：星期天,孔雀、松鼠和麻雀群都会在小溪边快乐地玩耍。它们有的在溪边喝水,有的在互相追逐,玩得可开心啦。）

从此以后，孔雀和松鼠成为了好朋友，每个 (改：每个星期天) （段评：此段话未说完,导致表意不完整。请补充完整内容,让句子通顺。修改版：从此以后,孔雀和松鼠成为了好朋友,每个星期天它们都会一起在森林里做很多有趣的事情。）

这个故事告诉我们不要小看任何人，任何人都有可能帮助到你，要发扬乐于助人的品质。（段评：这段揭示故事道理比较清晰,但语言稍显生硬。可以用更生动的方式来表达道理,让读者更容易接受。修改版：这个有趣的故事告诉我们呀,可不能小看任何人,说不定什么时候别人就能帮上你的大忙呢。我们都要向松鼠和麻雀群学习,做一个乐于助人的好孩子。）