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记叙文
。我和孙悟空的一天
作者:卞敏敬| 指导老师:汪心茹

一天早上,我正在《西游记》 (改:正在看《西游记》) ,忽然,一道金光闪过,而我被吸了进去 (改:我被吸了进去) ,“嘣”我竟然在一个山上,面前还站着浑身长满毛,头上带着一个金箍,手里还拿着金箍棒,这不是孙悟空吗?,孙悟空说:“你是哪儿来的?”,我刚刚打完妖怪出来,就看见你了。(段评:开头的穿越情节很有想象力,能快速抓住读者的注意力!不过呀,要是能把穿越时的感受写得更具体,比如书里的金光是什么样子的、被吸进去时身体有什么感觉,还有孙悟空的动作神态再丰富一点,比如他是不是挠着耳朵说话呀,这样画面会更生动呢!修改版:一天早上,我正趴在书桌上津津有味地读《西游记》,忽然书页里闪过一道金灿灿的光,刺得我睁不开眼!紧接着一股奇怪的力量把我往书里拽,我像坐过山车一样晕乎乎的,“嘣”地一下摔在了软软的草地上。抬头一看,面前站着个浑身长金毛、头上套着亮闪闪金箍的家伙,手里的金箍棒还冒着点点金光——这不是孙悟空吗?他挠了挠毛茸茸的耳朵,瞪着圆溜溜的大眼睛问:“你是哪儿来的小娃娃?俺老孙刚打完妖怪,一转头就看见你掉下来啦!”

我很兴奋,说:“我们交个朋友吧”,孙悟空说:“好呀”,我说:“带我去天上看看吧,孙悟空答应了。(段评:你和孙悟空交朋友的情节很自然,不过对话可以再活泼一点哦!比如你兴奋的时候是不是跳起来了?孙悟空答应时有没有做什么动作呀?加上这些小细节,能让人物更鲜活呢!修改版:我激动得脸都红了,使劲点点头说:“孙悟空!我们交个朋友吧!”他把金箍棒往肩上一扛,咧嘴一笑露出两颗虎牙:“行啊!俺老孙就喜欢你这爽快的娃!”我赶紧拉着他的袖子晃了晃:“那你能带俺去天上看看不?”孙悟空拍了拍胸脯:“小事儿!俺这就带你飞!”

孙悟空驾着五彩祥云带着我去了天上,我们首先到了太上老君的炼丹炉旁边,太上老君正在炼丹,我非常想要一些丹,可是孙悟空说:走,我带你去王母娘娘的潘桃园吃桃子”(段评:这段写出了天上的有趣场景,不过可以把你看到炼丹炉时的心情写得更具体哦!比如闻到丹香是什么感觉?孙悟空拉你走时有没有调皮的动作呀?这样能让故事更有趣呢!修改版:孙悟空踩着五彩祥云带我飞上天,风呼呼地吹着我的头发。我们先飞到太上老君的炼丹房,炉子里“咕嘟咕嘟”地冒着紫烟,飘来甜甜的药香。我盯着丹炉直流口水,刚想伸手摸,孙悟空一把拉住我的手腕:“走啦走啦!王母娘娘的蟠桃园才好玩,那桃子比你脑袋还大!”

我们来到了桃园,哇,美味多汁的红桃子挂满枝头,孙悟空摘了许多个桃子,我们吃得很开心。(段评:吃桃子的情节很开心,要是能写写桃子的样子和味道就更好啦!比如桃子摸起来是不是软软的?咬一口是什么感觉呀?加上这些细节,读者都要流口水啦!修改版:我们飞到蟠桃园,哇!满树的桃子红得像小灯笼,有的还挂着晶莹的露珠。孙悟空“嗖”地一下跳上树,摘了一大筐粉嘟嘟的桃子递给我。我咬了一大口——甜甜的汁水顺着嘴角流下来,果肉软乎乎的,比蜜还甜!我们坐在树杈上,一边啃桃子一边笑,桃核扔得满地都是。

夜幕渐渐降临了,一天快要结束了,我和孙悟空坐在云上,看下方的夜景,哇,山连绵起伏,河水像银河一样在山之间流过,不过,一天结束了,那一道金光又把我吸了进去,我回到了自己的家。(段评:结尾的夜景描写很美,不过可以把你和孙悟空看夜景时的心情写得更细腻哦!比如坐在云上是什么感觉?想到要回家时有没有点舍不得呀?这样能让故事更有温度呢!修改版:夜幕慢慢盖下来,天上的星星眨起了眼睛。我和孙悟空坐在软软的祥云上,低头看地上的夜景:连绵的青山像黑色的巨龙,小河闪着银光,真像天上的银河落在人间!忽然那道金光又亮起来了,我拉着孙悟空的手舍不得松开。他摸了摸我的头说:“下次俺再带你玩!”我点点头,金光裹着我慢慢飘走,耳边还响着他的笑声呢!

综合评价:
卞敏敬同学,你好!读完你的《我和孙悟空的一天》,老师忍不住为你天马行空的想象力鼓掌!你不仅精准抓住了孙悟空“金箍、金箍棒、五彩祥云”的经典特征,还巧妙设计了“从书本穿越”的开头和“金光吸回”的结尾,让整个故事像一块完整的魔法水晶,既有趣又充满童真——这正是“我和神话人物过一天”最动人的地方!
接下来,老师想和你分享几个让故事更“活”起来的小秘籍,帮你把这次奇妙冒险打磨得更精彩:
第一个秘籍,叫“给人物‘装’上声音和表情”。你看,孙悟空可是《西游记》里最会“说话”的角色呀!当他第一次见到你时,是挠着猴毛歪头好奇?还是把金箍棒往地上一戳,大声喊“哪里来的小娃娃?”?如果你能加上他的动作(比如“突然翻了个跟头凑到我面前”)、语气(比如“声音像洪钟一样响亮”),孙悟空就会从“文字里的形象”变成“站在你面前的活猴子”,故事的画面感会瞬间拉满!
第二个秘籍,叫“给冒险‘加’点小波折”。你的故事里,从炼丹炉到蟠桃园都很顺利,但如果我们加一点点“小意外”呢?比如在太上老君的炼丹房,你差点碰倒了炼丹炉,孙悟空眼疾手快用金箍棒扶住,还对你做了个鬼脸;或者在蟠桃园吃桃子时,突然听到仙女们的脚步声,你们俩赶紧躲到桃叶后面——这些小小的“紧张感”,会让冒险更刺激,就像你看《西游记》时跟着担心一样,读者也会跟着你捏一把汗!
第三个秘籍,叫“给结尾‘藏’一点小感悟”。一天的冒险结束了,除了开心,你有没有从孙悟空身上学到什么?是他的勇敢?还是他那种“想做就做”的爽直?比如结尾可以加一句:“回到家,我摸着《西游记》的封面,突然觉得孙悟空不仅仅是个神话人物——他好像教会我,哪怕是平凡的一天,也可以因为勇气和好奇变得不平凡。”这样一来,故事就像一颗糖,吃完了还能留下甜甜的余味,让读者也跟着你一起思考。
最后,老师想问问你:如果下次再和孙悟空冒险,你最想让他带你去哪里?是东海龙宫看定海神针,还是去花果山和小猴子们一起玩?把这些想法记下来,说不定就是下一篇精彩故事的开始哦!期待看到你笔下更生动的孙悟空,更奇妙的冒险——你已经有了“想象力”这把金钥匙,接下来只要再加点“细节”和“思考”,就能打开更广阔的写作大门啦!
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