我最喜欢在天气清朗的早上，坐在窗前，看一本十分好看的书，读书带给我们很多乐趣。（段评：第一段作为开头,能点明主题,表达了对读书的喜爱,但语言比较平淡,画面感不够强哦。如果能把天气和看书的感觉写得更具体,就像在读者眼前放了一幅画,会更吸引人呢！修改版：我最喜欢天气晴朗的早上啦！阳光像金色的纱巾,轻轻搭在窗台上,我捧着一本有趣的书坐在窗边,风里飘着青草的香味,连书页翻动的声音都变得甜甜的,读书的乐趣一下子就把我包围啦！）
小的时候，我妈妈不管有多帮 (改：有多忙) ，都会抽出一些时间来给我讲丰富多彩的故事，而我也听得十分入迷，我常给缠着 (改：常缠着) 妈妈给我讲故事，在书的世界里，我让识 (改：认识) 了卖火柴的悲惨的小女孩、有梦想的丑小鸭、心地善良的白雪公主、心情十分开朗的小红帽等等，读书，丰富了我的情感，让我的生活变得更美好。（段评：第二段回忆了妈妈讲故事的温暖时光,能把读过的童话人物列出来,很棒哦！不过有几个小问题:一是“不管有多帮”是错别字,应该是“不管有多忙”；二是“我常给缠着妈妈”多了一个“给”字；三是“让识”也是错别字,应该是“认识”。另外,如果能加一点妈妈讲故事时的小细节,比如妈妈的声音、你听故事时的动作,会更生动呢！修改版：小的时候,妈妈不管有多忙,都会抽出时间给我讲丰富多彩的故事。她的声音轻轻柔柔的,像春风吹过耳朵,我总是趴在她膝盖上,眼睛睁得大大的,听得入了迷。我常常缠着妈妈再讲一个,在故事的世界里,我认识了卖火柴的悲惨小女孩、有梦想的丑小鸭、心地善良的白雪公主,还有勇敢开朗的小红帽。读书就像给我的心打开了一扇窗,让我的情感变得丰富,生活也更美好啦！）
上了学以后，我就让识 (改：认识) 了一些字，我已经可以自己读一本书了，我有问题时，我就会在《十万个为什么》里找答案了，我也从中学到了许多有趣的知识。书中的世界真是太奇妙了，《格林童话》《昆虫记》《童年》像天空一样无边无际，让我在空中自由翱翔，不愿离开。（段评：第三段写上学后自己读书的进步,还提到了《十万个为什么》,内容很真实！不过“让识”是错别字,要改成“认识”哦。还有“像天空一样无边无际,让我在空中自由翱翔”这个比喻很棒,但如果能把读书的“奇妙”感写得更具体一点,比如找到答案时的开心,会更有感染力呢！修改版：上了学以后,我认识了好多字,终于能自己读一整本书啦！遇到不懂的问题,我就去翻《十万个为什么》,看着看着,答案就像小惊喜一样跳出来,我学到了好多有趣的知识。书中的世界真是太奇妙了！《格林童话》里藏着好多魔法,《昆虫记》能让我听懂小虫子的悄悄话,《童年》里有阿廖沙的小故事,它们像无边无际的天空,我就像小鸟一样在里面飞呀飞,怎么也舍不得离开！）
有一次，我在一本书上找到了一种小蛋糕的做法，这引起了我的兴趣，于是，我找来了材料，按照书上说的做法做了出来，味道还行！我把小蛋糕带到了学校，给了同学吃，“宇宇，你做的蛋糕也太好吃了吧，我还想吃！”“你做的蛋糕可真好吃！”“你好厉害呀，太佩服你了 (改：太佩服你了！) ”听着同学们的赞美，我更加有信心了。以后，我爱上了各种美食的做法书，我星期六星期天的时候，我就会做各种美食甜点，读书，丰富了我的生活，让我的生活更美好。（段评：第四段写了跟着书做蛋糕的事,这个例子选得特别好,能让“读书让生活更美好”的主题更真实！不过有几个小问题:一是“我有问题时,我就会”“我星期六星期天的时候,我就会”这样的句子有点重复,读起来不够流畅；二是“味道还行！”可以写得更具体,比如“蛋糕带着淡淡的奶香,咬一口软软的,虽然有点小瑕疵,但心里甜滋滋的”。另外,同学们的话可以写得更活泼一点,比如加上动作,会更生动哦！修改版：有一次,我在书里看到了小蛋糕的做法,眼睛一下子亮了！我赶紧找来面粉、鸡蛋和牛奶,按照书上的步骤一步一步做。烤好的蛋糕带着淡淡的奶香,咬一口软软的,虽然边边有点焦,但心里甜滋滋的！第二天我把蛋糕带到学校分给同学,小雨一边嚼一边晃着脑袋说:“宇宇,你做的蛋糕也太好吃了吧！我还要！”小轩也凑过来:“你好厉害呀,我回家也要让妈妈教我做！”听着大家的夸奖,我心里像开了花。从那以后,我爱上了美食书,周末一有空就跟着书学做小甜点,读书让我的生活变得香喷喷的,真美好！）
如果书是无边浩瀚的大海，我就是一条在海洋中畅游的小鱼；如果说书是宽大寥廓 (改：辽阔) 的天空，我就是一只在天空中翱翔的鸟儿，读书，让生活更美好。（段评：第五段作为结尾,用了“书是大海,我是小鱼；书是天空,我是小鸟”的比喻,很贴切,能总结全文主题！不过如果能把这个比喻和自己的真实感受结合得更紧一点,比如加上“每天都想在书里游一游、飞一飞”,会比直接说“读书让生活更美好”更自然哦！修改版：如果书是无边浩瀚的大海,我就是一条快活的小鱼,在浪花里钻来钻去,探索海底的秘密；如果书是宽大辽阔的天空,我就是一只自由的小鸟,扇着翅膀飞呀飞,看遍天上的彩虹和云朵。读书就像给我的生活撒了一把糖,甜丝丝、亮晶晶的,让我的每一天都变得更美好！）
周宇同学，你好！读完你的《读书让生活更美好》，老师首先要为你的深刻思考点个赞！很多人只写了读书的表面乐趣，而你却通过不同阶段读书的经历，感悟到读书丰富了情感、学到知识、增添生活趣味，让生活变得更美好，这让你的文章一下子就有了深度！
不过，文章在一些方面还有提升空间。道理讲出来了，但可以更深刻。比如你写读书让生活更美好，我们能不能再想深一层？读书具体是怎样从精神层面改变我们对生活的认知和态度的呢？如果能在结尾处，把读书对生活产生美好影响背后的原因再剖析一两句，你的思想就会更有力量。
事件写清楚了，但过程有点快。比如在写按照书上做法做小蛋糕这件事时，这是文章很关键的部分。我们可以把镜头推近，当时做小蛋糕时厨房的环境是怎样的？材料准备过程中有没有遇到小波折？制作时听到打蛋器的声音、闻到材料的味道，心里有怎样的期待和紧张？用“五感法”把这个过程详细地写出来，文章的感染力会瞬间翻倍。
从写完小时候妈妈讲故事到上学后自己读书，再到做小蛋糕的经历，段落之间有点跳跃。我们可以加一些过渡句，比如在从妈妈讲故事过渡到自己读书时，可以写“随着年龄增长，我不再只满足于听妈妈讲故事，自己识字后开启了独立读书的新世界”。用这样巧妙的过渡句，能让段落之间衔接更自然，读起来更流畅。
💡💡 我们还可以再思考下：
- 除了书中的故事和知识，读书时那种沉浸的状态给你带来怎样独特的美好体验？
- 在众多读过的书中，有没有哪一本对你的价值观产生了深远影响，是如何影响的？
- 怎样把读书获得的感悟运用到实际生活中，让生活变得更美好？
老师相信，以你的悟性，很快就能写出思想与文采兼备的佳作，期待你的下一次突破！
