秋天,作为夏天的延续,热浪转变为了凉风,像是为一场盛大典礼结束而收尾的闭幕,但因为只有廖廖数月 (改:寥寥数月) ,所以又像是为春节的来临而预热的邀请函,人们在秋天,往往只是回忆酷暑中的一根雪糕或期待烟火中家人的陪伴,但是,秋天还是有些地方值得留念的……(段评:本段以秋天的季节过渡引出主题,运用比喻(将秋天比作"闭幕"与"邀请函")的手法新颖,能引发读者对秋天的联想。但存在不足:一是"寥寥数月"的表述略显突兀,未与前后比喻形成连贯;二是"回忆雪糕"与"期待陪伴"的对比不够具体,情感铺垫单薄;三是结尾转折稍显生硬,"值得留念"的引出缺乏过渡。修改版:秋天,像是夏天盛大典礼的温柔闭幕——热浪悄然退去,凉风裹着桂香漫过窗台;又似春节的暖色调邀请函,用短短数十天的金黄,为团圆预热。人们总在这时念起酷暑里那根化在掌心的绿豆雪糕,或是盼着年关烟火里家人围坐的温度,却常常忽略,这季节本身藏着多少值得驻足的小确幸……)
学校的校门口有着一棵桂花树,平时,这棵树十分低调,不显山露水,旁人看来,就只是一棵普通的绿植,以至于我已经在这学了一年多,也没关注到它。但是,隐藏的再怎么好,也在这一个秋天露出了尾巴。(段评:本段通过桂花树的"低调"与"露尾"形成对比,为下文的发现做铺垫,构思巧妙。但不足在于:一是"平时十分低调"的表述较为笼统,缺乏具体场景支撑;二是"学了一年多也没关注"的原因未点明,略显刻意;三是"露出了尾巴"的比喻虽生动,但与前文"隐藏"的衔接不够自然。修改版:校门口那棵桂花树,总在春去秋来里沉默着。春日桃花灼灼时它绿得普通,夏日蝉鸣聒噪时它荫得平淡,以至于我在这校门口晃了一年多,竟从未正眼瞧过它。直到那个秋天,一阵风拂过,它终于藏不住满枝的秘密——细碎的金黄,悄悄探出了头。)
穿过校门,挤入人群,随着人流,我不缓不慢的走着 (改:不缓不慢地走着) 。因为太阳的消逝,外面陷入了黑暗,于是,我低着头,生怕被绊倒,这时一股沁人心脾的香气,爬到我的身旁,从我的鼻孔钻了进来,我只觉得好闻,可能是桂花“隐藏得太好了”,我觉得好闻,应该是某个同学身上洗衣粉的味道吧!不对啊?哪有这种香味的洗衣粉,我抬起头,就正对着那棵桂花树,大片的绿色之中藏着几点黄,不像是花,更像是镶嵌在华丽礼服上的几颗宝石,但似乎这么形容又不恰当,因为这些桂花不失粉黛却又不是过分妖艳,没有菊花的张狂,没有牡丹的显眼,似乎一切都是恰到好处,将朴素和美丽完全融会在一起 (改:融合在一起) 。我走上前,抽出插在袖子里的手,轻轻触摸,细腻、光滑,就如同这秋天一样,是那么凉爽。我认为桂花春天有桃花 (改:我认为春天有桃花) ,夏天有荷花,冬天有梅花,而这桂花就是我认为最能代表秋天的花了。(段评:本段通过嗅觉、视觉、触觉描写桂花树,感官丰富,"宝石"的比喻形象生动。但存在不足:一是"穿过校门,挤入人群"的场景描写较为平淡,缺乏画面感;二是"认为桂花春天有桃花"的表述存在逻辑混乱;三是心理活动的转折(从怀疑洗衣粉到确认桂花)稍显仓促,细节不够饱满。修改版:暮色漫过校门时,我随着人流往里走,低头盯着脚下的方砖,生怕被晚风卷来的落叶绊倒。忽然,一股甜香钻进鼻腔——不是洗衣粉的皂角味,也不是食堂飘来的饭菜香,是带着凉意的、裹着秋意的甜。我猛地抬头,正对上那棵桂花树:深绿的叶隙里,缀着星星点点的黄,像谁把碾碎的月光洒在了枝头。伸手轻触花瓣,细腻得像婴儿的睫毛,指尖沾着的香,竟比晚风还凉。春有桃之夭夭,夏有荷风送爽,冬有寒梅傲雪,而这藏在叶间的桂花,才是秋天写给人间的短诗啊。)
秋天能带给人们意境的除了丰收的“麦海”,似乎也没什么了,像是金黄的树叶也只是生命消散前一个短暂的“回光返照”,这时只在秋天盛开的桂花就显得凸出了 (改:显得突出了) ,它为秋天添了几笔生机,画上了完整的句号。我爱秋天!我爱桂花!(段评:本段通过桂花与"麦海""落叶"的对比,突出桂花的生机,情感真挚。但不足在于:一是"麦海"的表述不够准确(校园场景中"麦海"略显违和);二是"生命消散前的回光返照"的比喻稍显沉重,与全文温暖基调不符;三是结尾的"我爱秋天!我爱桂花!"虽直接,但缺乏细节升华,略显口号化。修改版:人们总说秋天是丰收的季节,是银杏叶铺成的金色地毯,却常忘了那藏在角落里的桂花。它不像稻田那样铺天盖地,也不似枫叶那般热烈张扬,只是在秋意最浓时,用满枝甜香,给这季节添上最后一笔温柔。当其他草木开始褪色,唯有它,用细碎的金黄,为秋天画下圆满的句点。如今每次路过校门,我都会驻足片刻——那桂香里,藏着整个秋天的秘密。)
韩家佑同学,你好!读完你的《我喜欢这里的秋天》,老师能感受到你对秋天真挚的喜爱之情,也看到了你在记叙文写作上的努力。整体而言,文章主题明确,围绕学校门口的桂花树展开对秋天的描写,结构较为完整,语言也比较通顺,并且能运用一些修辞手法使描写更加生动,比如“大片的绿色之中藏着几点黄,不像是花,更像是镶嵌在华丽礼服上的几颗宝石”。
为了让文章更上一层楼,我们可以在立意深度和细节描写上再下些功夫。文章目前在立意上稍显浅显,停留在对秋天景色的喜爱这一层面。比如在结尾部分,可以试着深入思考一下秋天以及桂花带给你的人生感悟,像从桂花朴素又美丽的特质中,联想到做人的道理等。在细节描写方面,描写桂花时还可以更细腻些,比如可以增加一些嗅觉上更细致的描写,当时那股沁人心脾的香气具体是怎样的,是浓郁还是淡雅,是甜香还是清香等;也可以再增加一些自己当时的心理活动描写,当发现是桂花的香味时内心更细致的想法。
最后,关于你笔下的秋天,老师想邀请你思考:
- 桂花朴素美丽的特质,在生活中有没有类似品质的人让你印象深刻呢?
- 除了学校门口的桂花树,秋天里还有哪些场景或者事物能让你产生不一样的情感共鸣呢?
期待看到你修改后的作品,相信你会写得更好!




