周末早上,我正趴在沙发上,津津有味地看着西游记 (改:《西游记》) 。我一边看一边想:要是我能和猪八戒过一天就太好了。这时妈妈叫我扔垃圾,我拿着垃圾袋,一开门,站在我眼前的是个有着胖胖的肚腩,抬头一看,这大大的耳朵,这圆圆的鼻子,不就是猪八戒吗!(段评:开头通过看《西游记》的日常场景引出猪八戒,过渡自然,符合小学生的想象,很棒!不过可以把猪八戒出现时的细节写得更生动,比如他的穿着、身上的气味,或者你开门时的动作,这样画面感会更强。修改版:周末早上,我正趴在沙发上,抱着抱枕津津有味地看《西游记》动画片,看到猪八戒捧着大馒头狼吞虎咽的样子,我忍不住嘀咕:“要是能和猪八戒过一天,肯定有吃不完的好吃的!”这时妈妈喊我扔垃圾,我耷拉着脑袋拿起垃圾袋,刚拧开门把手——一股淡淡的麦麸味飘过来,眼前突然堵着个圆滚滚的大肚腩!我仰起头,天呐,那扇子似的大耳朵、鼻孔朝天的圆鼻子,还有脖子上挂着的破布包袱,不就是猪八戒本人吗?)
还来不及多想,猪八戒便问道:“娃娃你有吃的吗?这一路,可把俺饿坏了。”我一听,笑眯眯地打开手机,点开美团外卖,给猪八戒点了菜包子、米饭和豆腐。猪八戒问道:“娃娃,这是啥?俺可从来没见过。”我答道:“你不懂,这是现代的一个软件!”(段评:你用美团外卖招待猪八戒的想法很有创意,把现代科技和神话人物结合得很有趣!不过可以加一点猪八戒看到外卖时的小表情,比如他盯着手机屏幕的样子,或者你解释软件时的语气,让对话更活泼。修改版:我还没回过神,猪八戒就凑过来,用粗粗的嗓门嘟囔:“娃娃,你家有吃的不?俺从高老庄走到这儿,肚子早就空得咕咕叫啦!”我眼睛一亮,笑眯眯地掏出手机点开美团外卖,给他点了一大笼菜包子、两碗白米饭和一盘红烧豆腐。猪八戒凑过圆脑袋,指着闪着光的手机屏幕眨眼睛:“这方块玩意儿是啥?俺咋从没见过?”我晃了晃手机得意地说:“这是现代的‘千里送吃的’软件,等会儿好吃的就自己飞过来啦!”)
吃完饭,我拉着沉迷在蔬菜的芬芳中的猪八戒来到了游乐场。猪八戒看到这么多电动设备,都惊呆地下巴 (改:惊得下巴) 差点落到地上,这是什么东东,太不可思议了!我说:“别惊讶,更惊‘吓’ (改:惊喜) 的在后面!”说着我便带猪八戒上了过山车,猪八戒吓得魂飞魄散问:“这是什么玩意?我灵魂都没了!”我也颤抖地回答:“这是过山车!”坐完过山车,我们碰上了一年一次的无人机表演秀。什么都好奇的猪八戒又问道:“无人机是啥?比我的筋斗云还厉害?”猪八戒的说话被一旁急着管秩序的工作人员给听到了,工作人员说:“无人机虽然没有你的筋斗云厉害,但是努力练习用无人机展现出美丽的图形。”果然,无人机在天空划过一会儿变成小马; (改:,) 一会儿变成小鸟; (改:,) 一会儿变成鱼儿; (改:,) 一会儿变成爱心……变幻多端。(段评:游乐场的情节写得很热闹,猪八戒坐过山车的反应特别真实!不过可以把他玩其他项目的小细节加上,比如他看到旋转木马时想骑小马,或者玩碰碰车时的笨样子,再把你和他一起坐过山车的感受写得更具体,比如风刮在脸上的感觉,你们俩的表情,会更生动哦。修改版:吃完饭,我拉着还在舔嘴角菜汁的猪八戒去了游乐场。他刚进门就瞪圆了眼睛,看着旋转木马上的彩色小马、会喷水的小火车,嘴巴张得能塞进一个大包子:“这、这都是啥宝贝?比俺猴哥的筋斗云还花哨!”我拽着他的袖子说:“更刺激的还在后面呢!”说着就把他拉上了过山车。车刚启动,猪八戒就紧紧抓住扶手,耳朵都被风吹得贴在头上,尖着嗓子喊:“这玩意儿要飞上天啦!俺的魂儿都要散啦!”我也攥着扶手,头发被吹得乱七八糟,却笑着喊:“这是过山车!超好玩的!”坐完过山车,我们正好赶上无人机表演——几百架小飞机“嗡嗡”地飞上天,一会儿排成蹦蹦跳跳的小兔子,一会儿拼成闪着光的大爱心。猪八戒拍着大腿喊:“俺滴娘哎!这些小虫子咋还能变花样?比俺老猪的钉耙还厉害!”)
一天的快乐时光总是这么短暂。我恋恋不舍地和猪八戒道别,也看了看我的压岁钱,花得只剩一毛了。(段评:结尾写出了和猪八戒分别的不舍,还加了压岁钱的小细节,很真实!不过可以把道别的场景写得更具体,比如猪八戒临走时的动作,他说的话,或者你看着他走后的小心情,让结尾更温暖。修改版:快乐的一天过得飞快,夕阳把我们的影子拉得长长的。猪八戒摸了摸圆滚滚的肚子,挠挠头说:“娃娃,俺得去找猴哥了,今天吃的玩的,俺老猪一辈子都忘不了!”他从包袱里掏出一个皱巴巴的麦麸饼塞给我:“这是俺路上剩的,给你留个念想!”我攥着麦麸饼,看着他甩着大耳朵渐渐走远,突然想起口袋里的压岁钱——掏出来一看,果然只剩一毛钱了。可我摸着饼上还留着的余温,忍不住笑了:这一天,比攒多少压岁钱都开心!)
邢文硕同学,你好!读完你的《我和猪八戒过一天》,老师首先要为你的奇妙想象点个赞!很多同学可能只是简单设想和神话人物见面,而你却安排了和猪八戒吃饭、去游乐场等丰富情节,让这一天充满趣味,这个构思非常独特!
不过呢,文章在一些方面还有提升空间。道理虽然在故事中有所体现,但可以更深刻。你看,这次经历让你印象深刻,那你能不能思考下,通过和猪八戒相处这一天,你对传统文化里的猪八戒这个形象有没有新的认识?比如他贪吃背后反映出的对生活简单的渴望,如果能在结尾处,把这种思考再深入表达一下,你的思想就会更有力量。
事件写清楚了,但过程有点快。像“猪八戒看到这么多电动设备,都惊呆地下巴差点落到地上”这里,是很有趣的情节。我们可以把镜头推近,放慢速度。当时游乐场的灯光是怎样闪烁的?周围人们兴奋的呼喊声是怎样的?猪八戒的表情具体有多惊讶,他的动作是怎样的?用“五感法”把这个场景细致地描绘出来,文章的感染力会瞬间翻倍。
从带猪八戒吃饭到去游乐场,段落之间有点跳跃。我们能不能加一句像“吃饱喝足后,我想着得带猪八戒去体验点更有趣的,于是便拉着他来到了游乐场”这样的话?用一个巧妙的过渡句,就能让段落之间的衔接更自然流畅。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 猪八戒的一些性格特点如果放在现代生活中,会带来怎样不同的结果呢? 2. 在和猪八戒相处的这一天里,有没有某个瞬间让你对神话人物和现实生活的联系有了新想法? 3. 要是还有机会和其他神话人物过一天,你会选择谁,又会安排怎样不一样的经历呢?




