在一个漂亮的文具盒里，住着铅笔，橡皮，尺子，卷笔刀和荧光笔。 (改：？) 每天，它们尽心尽力帮小主人学习，铅笔写字，橡皮擦错，尺子画线，卷笔刀削笔，荧光笔标重点。（段评：这段内容清晰地介绍了故事的地点和主要角色,以及它们的日常工作,但可以增加一些细节描写,让文具们的形象更加生动。比如描写一下文具们是怎样尽心尽力帮小主人学习的。修改版：在一个漂亮的文具盒里,住着铅笔、橡皮、尺子、卷笔刀和荧光笔。每天,它们都尽心尽力地帮小主人学习。铅笔挺直了身子,一笔一划认真地帮小主人写字；橡皮安静地待在一旁,随时准备用自己柔软的身体擦去小主人写错的字迹；尺子稳稳地趴在本子上,为小主人画出笔直的线条；卷笔刀耐心地转动着,把铅笔的笔尖削得尖尖的；荧光笔则用鲜艳的颜色,为小主人标记出重点内容。）

一天深夜，月亮躲进云里，星星也昏昏欲睡，小主人早已睡着。神奇的事发生了！铅笔哭得稀里哗啦：“小主人总咬我头，把我头弄得坑坑洼洼，头都秃了！”橡皮听了铅笔的话也抱怨：“小主人在我身上乱涂乱画，擦时用手使劲蹭，还用小刀切我，弄得我身上全是伤，还四分五裂！”尺子也说：“小主人总掰我，常常拿我敲打桌子，搞的我头昏眼花，恶心想吐，我都快被弄断了！”其他文具听了它们三个的话，就也加进来讨论，它们你一言我一语，越说越委屈，最后一致决定：“我们要罢工，离开这个不爱惜我们的小主人！”（段评：此段已经有了文具们的语言描写,但可以进一步增加神态和动作描写,使情节更加丰富。同时,在文具们决定罢工的部分,可以多一些讨论的过程,让情节更合理。修改版：一天深夜,月亮躲进云里,星星也昏昏欲睡,小主人早已进入了梦乡。神奇的事发生了！铅笔皱着眉头,眼泪大滴大滴地滚落下来,哭得稀里哗啦:“小主人总咬我头,把我头弄得坑坑洼洼,头都秃了！”说着,还委屈地晃了晃自己的脑袋。橡皮听了,气得涨红了脸,一边用手抹着身上的伤痕,一边抱怨:“小主人在我身上乱涂乱画,擦时用手使劲蹭,还用小刀切我,弄得我身上全是伤,还四分五裂！”尺子也有气无力地颤抖着,有气无力地说:“小主人总掰我,常常拿我敲打桌子,搞的我头昏眼花,恶心想吐,我都快被弄断了！”其他文具听了它们三个的话,纷纷围了过来,你一言我一语地讨论起来。有的说:“这样下去可不行,我们得想个办法。”有的说:“对,离开这个不爱惜我们的小主人！”经过一番激烈的讨论,它们最后一致决定:“我们要罢工,离开这个不爱惜我们的小主人！”）

于是，它们偷偷从文具盒里溜了出来，一路奔波，后来遇到了一个新主人。新主人特别爱护文具，铅笔再也没被乱咬，橡皮也能干净地工作，尺子也不会被乱掰乱敲了，它们终于过上了开开心心的好日子。（段评：该段描述了文具们的新生活,但语言比较平淡。可以使用一些更生动的词语和描写,来表现文具们的开心。并且可以适当增加一些文具们在新环境中的具体活动。修改版：于是,它们偷偷从文具盒里溜了出来,一路奔波,像一群逃离苦海的小难民。后来,它们遇到了一个新主人。新主人特别爱护文具,就像对待自己的宝贝一样。铅笔再也没被乱咬,它每天都精神抖擞地帮新主人书写着漂亮的文字；橡皮也能干净地工作,它骄傲地用自己洁白的身体,把新主人偶尔写错的地方擦得干干净净；尺子也不会被乱掰乱敲了,它笔直地站在桌子上,为新主人绘制着精美的图案。它们在新主人的呵护下,每天都过得快快乐乐,就像一群生活在天堂里的小精灵,终于过上了开开心心的好日子。）