开满丁香花的校园里，淘气包张明在丁香花树下玩耍，跳来跳去又伸出小手抓了一把丁香花在手里。他开心极了：“这丁香花可真是又美又香啊！”他说的太洪亮 (改：说得太洪亮) 了，惊动了一只“小蜜蜂”，王寒冰！王寒冰大步流星的走 (改：大步流星地走) 过来，怒冲冲一伸手就抓住了张明，她生气的说 (改：生气地说) ：“张明！你是要干什么坏事。 (改：要干什么坏事？) 快点！去老师办公室！”张明害怕极了但又不敢跑，只能弱弱地反驳：“我……我为啥要……要去。 (改：为啥要……要去？) ”班长王寒冰瞪了他一眼，把他揪到了办公室里。李老师见到迎面而来的两人，看到了张明手里的丁香花，知道了什么。王寒冰把丁香花给了李老师，刚准备开骂。只听老师赞叹道：“好美的丁香花，是送我的吗？谢谢你们！”“不过，下次不能摘花了哦！”李老师微微一笑。王寒冰和张明微微一愣，然后相视一笑。（段评：第一段情节很完整,把淘气包张明摘花、班长王寒冰批评他、李老师化解矛盾的过程写清楚了,还用上了“小蜜蜂”这样的比喻,很有趣！不过要是能多加点细节就更好啦,比如张明摘花时的动作,王寒冰生气的样子,还有李老师说话时的表情,这样故事就更生动啦！另外,“洪亮”这个词用在这里不太准确,因为摘花不是值得大声喊的事,换成“大声”会更自然哦！修改版：开满丁香花的校园里,淘气包张明蹲在丁香花树下,鼻尖凑上去闻了又闻,小手忍不住轻轻揪下一小簇淡紫色的丁香花。他把花捧在手心晃了晃,眼睛弯成月牙:“这丁香花可真是又美又香啊！”他声音太大,惊动了正在巡逻的“小蜜蜂”——班长王寒冰！王寒冰皱着眉头大步走来,一把抓住张明的手腕,气鼓鼓地说:“张明！又在搞破坏是不是？跟我去办公室！”张明吓得缩了缩脖子,小声反驳:“我……我没搞破坏……”王寒冰瞪了他一眼,拉着他往办公室走。李老师看到张明手里的丁香花,笑着接过:“好美的丁香花,是送我的吗？谢谢你们！不过下次不能摘花哦,花儿也会疼的。”王寒冰和张明愣了愣,突然都笑了。）

夕阳的光照耀着璀灿 (改：璀璨) 的丁香花，也照耀着李老师手中花朵，仿佛也拿着我们的未来和希望。（段评：第二段想写夕阳下的丁香花和老师手里的花,这个想法特别好！但“璀灿”写错啦,应该是“璀璨”。而且“仿佛也拿着我们的未来和希望”有点太抽象啦,小学生写作文可以更具体,比如写花儿像笑脸,或者和我们的心情联系起来,这样会更真实哦！修改版：夕阳的金光照在璀璨的丁香花上,也照在李老师手里那簇淡紫色的小花上,花瓣上的露珠闪着光,就像我们脸上甜甜的笑容。）

自那之后，我就没有在去摘 (改：再去摘) 丁香花了，反而一直“照顾”着那一株丁香花。（段评：第三段写张明不再摘花还照顾丁香花,这个结尾的变化很自然！不过“在去”写错啦,应该是“再去”。要是能加个照顾花儿的小细节,比如浇水、拔草,就更生动啦！修改版：自那之后,张明再也没摘过丁香花,每天路过都会蹲下来看看,有时还会给花浇点水,轻轻拔掉花根旁边的小草呢！）

我永远望不了 (改：忘不了) ，那美丽的丁香和李军老师 (改：李老师) 的微笑。（段评：第四段想表达对丁香花和李老师的难忘,感情很真挚！但“望不了”写错啦,应该是“忘不了”,“李军老师”前面没提到哦,可能是笔误。可以把李老师的微笑和丁香花的样子联系起来,让感情更浓！修改版：我永远忘不了那天的丁香花,更忘不了李老师接过花时,眼睛弯成月牙的温柔笑容。）