五一假期，我看见天空晴朗，晴空万里，我想：如果去南宁海洋馆就太好了！我拉着妈妈的手说：“妈妈，我们一起去海洋馆玩玩吧！”妈妈说：“好呀！天气这么好，很适合出去玩。”（段评：本段作为开头,通过天气和对话引出海洋馆之行,内容真实自然,符合记叙文开头的要求,但语言可以更生动。比如可以把“天空晴朗,晴空万里 (改：晴空万里) ”这样重复的表述换成更有画面感的描写,让开头更吸引人。修改版：五一假期的早上,阳光像金色的纱巾铺满了天空,连一丝云都没有。我盯着窗外,心里像有只小兔子在跳:要是能去南宁海洋馆就好啦！我赶紧拉着妈妈的手晃了晃,眼睛亮晶晶地说:“妈妈妈妈,我们去海洋馆玩好不好？”妈妈笑着摸了摸我的头:“好呀,这么好的天气,正适合去看小鱼呢！”）

一走进海洋馆，就看见墙上有各式各样的动物图形，如：企鹅、小丑鱼、水母、海龟、鲨鱼……走过了大门 (改：穿过大门) ，就来到企鹅园，看见企鹅走路的样子，我忍不住笑出了声，我又看见躲在角落的小企鹅。（段评：本段描写了海洋馆的入口和企鹅园,能按照游览顺序写,很棒！但可以增加一些细节,比如企鹅走路的样子具体是怎样的,小企鹅躲在角落在做什么,这样画面会更生动。修改版：一走进海洋馆大门,墙上的动物图案就吸引了我——圆滚滚的企鹅、条纹的小丑鱼、透明的水母,还有张着嘴的大鲨鱼,好像在跟我打招呼！顺着通道走到企鹅园,我一下子笑出了声:企鹅们摇摇摆摆地走着,小短腿迈得飞快,肚子一颠一颠的,像刚学走路的小娃娃。角落里还有一只缩成球的小企鹅,正用圆溜溜的眼睛偷偷看我们呢！）

沿着地图继续往前走，走到了鲨鱼岛，我一看见鲨鱼，就被吓到了，那庞大的身体，锋利的牙齿，谁见了都害怕，我看见鲨鱼露出牙齿的时候，我一点儿也不怕，可就有一些小孩又哭又闹，就是不想在这多余一秒 (改：就是不想在这多待一秒) 。（段评：本段写了鲨鱼岛的情景,能写出自己和其他小朋友的不同反应,很有童趣,但“我一看见鲨鱼就被吓到了,后来又不怕”的转变可以更自然,比如可以写写鲨鱼的动作,让害怕和不害怕的原因更具体。修改版：跟着地图往前走,我们到了鲨鱼岛。透过巨大的玻璃,我看见一条大鲨鱼慢悠悠地游过来,灰蓝色的身体像一艘小潜艇,锋利的牙齿在水里闪着光。一开始我吓得抓紧了妈妈的手,可看着鲨鱼只是轻轻摆了摆尾巴,并没有要“咬”玻璃的意思,我反而不害怕了。旁边的几个小弟弟却躲在爸爸妈妈身后,有的还皱着眉头说:“我要走！我要走！”）

又沿着地图继续往前走。 (改：沿着地图继续往前走,) 走到了水母园，一走进去，人山人海，有的拍照，有的欣赏，有的追逐打闹……终于可以看到水母了，我又看见有各式各样的水母，如：有的像煎蛋，有的是正正常常的 (改：有的是普通常见的) ，还有的是倒过来的，真有趣！（段评：本段描写了水母园的热闹和水母的样子,能用到“有的……有的……还有的……”的句式,很棒！但可以增加一些对水母颜色或动态的描写,让水母更鲜活。修改版：又跟着地图走了一会儿,我们到了水母园。这里人山人海,有的叔叔阿姨举着手机拍照,有的小朋友踮着脚尖看,还有的在轻轻讨论:“你看那个像小伞！”我挤到前面,终于看到了水母:有的像透明的小蘑菇,在水里一上一下地飘；有的像撒了金粉的煎蛋,黄澄澄的“蛋黄”在中间晃；还有的倒着挂在玻璃上,细细的触手像小丝带一样飘来飘去,真有趣！）

这次旅行让我念念不忘，流连忘返，如果可以，我想再玩一次。（段评：本段作为结尾,表达了对海洋馆的喜爱,但可以把“念念不忘,流连忘返 (改：流连忘返) ”换成更具体的感受,比如想想印象最深的画面,让结尾更有真情实感。修改版：回家的路上,我还在想着那些可爱的企鹅和漂亮的水母。这次海洋馆之行就像一场奇妙的海底梦,我真希望下次还能去,再看看那些在水里自由自在游着的小生物！）