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记叙文
水果们的音乐会
作者:王一朵| 指导老师:胡老师

夏夜的果园格外的安静,一场热闹的水果音乐会悄悄开始了。段评:此段引出了水果音乐会的故事,不过整体表述较为简单。可以增加一些对夏夜果园安静氛围的描写,让故事的开场更有画面感。修改版:夏夜,月光洒在果园里,四周格外安静,连树叶的沙沙声都能听得清清楚楚。就在这时,一场热闹的水果音乐会悄悄开始了。

弯弯的月亮挂在天上,洒下柔和的光芒,当作舞台最亮的灯。亮晶晶的星星眨着眼睛,成为了最认真的小观众。段评:这段描写了月亮和星星,为音乐会营造了氛围,但描写稍显平淡。可以运用一些比喻或拟人手法,让描写更生动。修改版:弯弯的月亮像一艘小船,挂在漆黑的天上,洒下柔和的光芒,就像舞台上最亮的聚光灯。亮晶晶的星星像一群调皮的孩子,眨着眼睛,成为了最认真的小观众。

香蕉先生穿着黄衣裳,抱着小吉他轻轻弹奏,琴声温柔又好听。红彤彤的苹果妹妹站在舞台中央,放声唱起歌,歌声清脆又甜美。圆滚滚的梨子敲起小鼓,咚咚的节奏欢快极了。胖乎乎的哈密瓜摇着沙锤,沙沙沙的声音搭配得刚刚好。段评:该段对水果们表演的描写比较生动,但可以增加一些水果们表演时的神态。比如香蕉先生弹奏时的专注,苹果妹妹唱歌时的陶醉。修改版:香蕉先生穿着黄衣裳,微微眯着眼睛,抱着小吉他轻轻弹奏,琴声温柔又好听。红彤彤的苹果妹妹满脸陶醉地站在舞台中央,放声唱起歌,歌声清脆又甜美。圆滚滚的梨子鼓起腮帮子,用力敲起小鼓,咚咚的节奏欢快极了。胖乎乎的哈密瓜晃动着身体,摇着沙锤,沙沙沙的声音搭配得刚刚好。

一串串紫莹莹的葡萄,手拉手跳起了圆圈舞。调皮的小草莓在台上蹦蹦跳跳,逗得大家哈哈大笑。段评:此段描写了葡萄和草莓的活动,但比较简略。可以详细描写一下葡萄跳舞的姿态和草莓蹦跳的样子。修改版:一串串紫莹莹的葡萄紧紧地手拉手,它们轻盈地旋转着,跳起了优美的圆圈舞。调皮的小草莓在台上一蹦一跳,它一会儿向左,一会儿向右,那活泼的样子逗得大家哈哈大笑。

晚风轻轻吹过,满果园都是香甜的气息和动听的音乐。水果们唱啊跳啊,开心极了。这真是一场美妙的音乐会。天色渐渐变晚,所有的水果都依依不舍地告别,果园慢慢安静下来,所有的水果都进入香甜的美好的甜甜的 (改:甜甜的) 梦乡。啊!真快乐啊!段评:结尾表达了水果们的快乐,但表述较啰嗦。“香甜的美好的甜甜的”语义重复,可以简化。还可以增加一些自己对这场音乐会的感受。修改版:晚风轻轻吹过,满果园都是香甜的气息和动听的音乐。水果们唱啊跳啊,开心极了。这真是一场美妙的音乐会。天色渐渐变晚,所有的水果都依依不舍地告别,果园慢慢安静下来,它们进入了甜甜的梦乡。我觉得这场水果音乐会特别有趣,真希望以后还能再参加!

综合评价:
亲爱的王一朵同学:
读完你的《水果们的音乐会》,老师仿佛真的走进了夏夜的果园,听到了香蕉先生的吉他声、苹果妹妹的歌声,太美妙啦!你给每个水果都安排了不同的“乐器”和表演,想象力像星星一样闪亮,而且故事从头到尾都紧扣“音乐会”主题,这点做得特别棒!
老师有两个小建议,能让音乐会更热闹哦:
第一,试试给音乐会加个“小起因”吧?比如是哪个水果先提议开音乐会的?是香蕉先生觉得夏夜太安静,还是苹果妹妹想展示新学的歌?写出来会更有故事感~
第二,把“经过”里的小细节再变丰富些!比如葡萄跳圆圈舞时,有没有互相撞到呀?小草莓蹦跳时,有没有不小心滚到舞台边?加上这些小画面,音乐会就像在眼前一样啦!
最后老师想问两个小问题:如果音乐会结束后,水果们会收到星星观众的“小礼物”吗?会是什么呢?下次写的时候可以试试看,你的故事一定会更精彩!期待看到你笔下更热闹的果园哦~
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