课间，教室里热闹极了，同学正围着聊生日的事儿。小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个超大的蛋糕！”扎着马尾的同学兴奋的说 (改：地说) ：“我也是”，旁边的男生也接话：“我也刚过九岁生日，那天是和全家人一起过的，特别热闹！”（段评：这段介绍了课间同学们聊生日的场景,但语言表达较平淡。可以增加一些神态、动作描写,让内容更生动。比如在描述同学们说话时,添加一些表情和动作。修改版：课间,教室里热闹极了,同学们正围在一起兴高采烈地聊生日的事儿。小红眼睛亮晶晶的,兴奋地说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个超大的蛋糕！”扎着马尾的同学激动地跳了起来,挥舞着双手说:“我也是！”旁边的男生双手叉腰,满脸得意地接话:“我也刚过九岁生日,那天是和全家人一起过的,特别热闹！”）

这时，大家注意到坐在窗边的李晓明，他低着头闷闷不乐。原来李晓明也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，没法陪他。有个细心的同学小声说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以……”大家凑在一起，悄悄商量起了惊喜。（段评：此段引出了李晓明过生日的事情,但对于大家商量惊喜的过程描写过于简略。可以详细描述一下大家是怎么凑在一起,小声说了什么,让情节更丰富。修改版：这时,大家注意到坐在窗边的李晓明,他低着头,眼睛盯着桌面,一副闷闷不乐的样子。原来李晓明也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,没法陪他。有个细心的同学悄悄碰了碰旁边同学的胳膊,指了指李晓明,然后凑近大家,小声说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,明天是他的生日,我们可以给他准备一个惊喜。”大家听了,眼睛都亮了起来,纷纷凑到一起,你一言我一语地悄悄商量起来:“我们买个小蛋糕吧。”“再亲手做一些贺卡。”）

第二天一早，李晓明走进教室，发现突然灭了 (改：发现灯突然灭了) ——同学捧着插着蜡烛的小蛋糕走过来，齐声唱着生日歌，还递上亲手做的贺卡。李晓明眼睛一下子红了，他笑着吹灭蜡烛，说：“这是我最心的 (改：最开心的) 生日！”小小的教室里，满是温暖的笑声。（段评：这段存在语句不通顺的问题,“发现突然灭了”表意不明。并且“这是我最心的生日”表述有误。可以把场景描写得更细致,比如教室是怎么突然变化的。修改版：第二天一早,李晓明走进教室,发现教室里突然黑了下来。原来是同学们提前拉上了窗帘,关上了灯。接着,同学们捧着插着蜡烛的小蛋糕从各个角落走过来,齐声唱着生日歌,还递上亲手做的贺卡。李晓明眼睛一下子红了,他感动得嘴角微微颤抖,笑着吹灭蜡烛,说:“这是我最开心的生日！”小小的教室里,满是温暖的笑声。）