下课了，同学们在一起讨论过生日。有的说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”有的说：我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。一旁的李晓明也在听，他说“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，我该怎么办呢？”（段评：此段基本完整,但在语言表达上可以更生动。比如同学们讨论过生日的对话可以加上一些语气词来体现活泼氛围。另外,李晓明说话时的神态或心情可以适当描写。修改版：下课了,同学们围在一起热烈地讨论过生日。有的兴奋地说:“哇！我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个超级大的生日蛋糕呢！”有的也不甘示弱地说:“我也刚刚过了九岁生日哟,生日那天我是和全家人热热闹闹一起过的。”一旁的李晓明静静地听着,他微微低下头,小声嘟囔着:“我也快过生日了,可是爸爸妈妈都在外地工作,我该咋办呢？”）

有一位同学听到了，他跟其他同学说：“李晓明的爸爸妈 (改：爸爸妈妈) 在外地工作，明天是他的生日，我们可以给他准备一个大惊喜。”（段评：该段内容过于简短,没有详细说明同学们听到消息后的反应和后续的准备讨论情况。可以增加一些同学们交流的对话和想法。修改版：有一位同学听到了李晓明的话,他赶紧把其他同学拉到一边,着急地说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,明天就是他的生日啦,咱们得给他准备一个大惊喜！”其他同学一听,眼睛都亮了起来,纷纷出谋划策:“咱们买个大大的蛋糕！”“再给他准备一些小礼物！”大家你一言我一语,讨论得热火朝天。）

到了生日那天大家提着一个很大很大的蛋糕，躲在他家门口，把大蛋糕放在最醒目的位置。等李晓明回来李晓明 (改：回来,李晓明) 看见了说：“是谁在我家门口放了一个蛋糕啊！”有一位同位 (改：同学) 跳出来说：“是我们啊！”于是他们进了门，给李小明 (改：李晓明) 过生日。他们一起吹了蜡烛，分了蛋糕。（段评：这一段对生日场景的描写较简略,缺乏人物的神态和心理描写。可以补充大家躲起来时的紧张心情和李晓明看到蛋糕时的惊喜神态。修改版：到了生日那天,大家小心翼翼地提着一个超级大的蛋糕,轻手轻脚地躲在李晓明家的门口,把大蛋糕放在最显眼的位置。大家紧张又期待地屏住呼吸,心都快跳到嗓子眼了。等李晓明慢悠悠地回来,他一抬头,眼睛一下子瞪得大大的,嘴巴也惊讶地张成了“O”形,大声说道:“哇！是谁在我家门口放了一个这么大的蛋糕啊！”这时,有一位同学像小猴子一样“嗖”地跳出来,笑着说:“是我们啊！”于是他们热热闹闹地进了门,一起给李晓明过生日。他们满脸笑容地一起吹了蜡烛,开开心心地分了蛋糕。）

这真是一次难忘的生日啊！（段评：结尾过于简单,没有具体说明这次生日难忘在哪里,可以简单描述李晓明的感受和大家的心情,来升华主题。修改版：这真是一次难忘的生日啊！李晓明的心里暖乎乎的,感受到了同学们满满的关爱。大家也都特别开心,看着李晓明脸上洋溢的笑容,觉得所有的准备都值了。）