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记叙文
劳动创造温暖
作者:邓佳月| 指导老师:方惠娟

小松鼠和孔雀是一对非常要好的朋友,他们每天一起玩耍,形影不离。(段评:此段介绍了故事的主要人物和他们的关系,但内容比较简单。可以增加一些描述来体现他们“非常要好”,比如写一写他们一起玩耍时的有趣场景。修改版:小松鼠和孔雀是一对非常要好的朋友,他们每天都会跑到森林中的草地上一起玩耍。小松鼠会灵活地在树枝间跳来跳去,孔雀则展开美丽的尾巴,像一把五彩的大扇子,他们形影不离,快乐极了。

秋天已经到来了,小松鼠每天都在忙着储存食物,而孔雀呢?只是整天拿着一把小木梳子,印着倒影的水面梳头发 (改:对着印着倒影的水面梳头发) ,小松鼠赶紧跑来劝她说:“你还是快点储存食物过冬吧!”“我才不,”孔雀满不在乎,“存什么粮食呀!”“不然你会在冬天里饿死的!”小松鼠哄劝着,又准备去储存粮食了。(段评:该段描写了小松鼠劝孔雀储存食物的情节,但对孔雀的神态描写不足。可以补充孔雀说话时的神态,让内容更生动。另外,“印着倒影的水面梳头发”表述不太准确。修改版:秋天已经到来了,小松鼠每天都在忙着储存食物,而孔雀呢?只是整天拿着一把小木梳子,在清澈的、映着自己倒影的水面边梳头发。小松鼠赶紧跑来,着急地劝她说:“你还是快点储存食物过冬吧!”孔雀满不在乎地白了小松鼠一眼,撅着嘴说:“我才不,存什么粮食呀!”“不然你会在冬天里饿死的!”小松鼠继续哄劝着,说完又准备去储存粮食了。

寒冷的冬天到了,大雪覆盖着大地,小动物们都窝里吃食物 (改:小动物们都在窝里吃食物) ,只有孔雀的窝被大风吹倒了,孔雀跑到小马家,他在修屋顶。跑到小猴家,他不在家。小松鼠看到了,把孔雀请进了家里,小松鼠端来一杯热乎乎的果子水,孔雀喝下一口,身体慢慢暖和起来,她对小松鼠说:“还是只有劳动才能创造温暖呀!”(段评:这段讲述冬天孔雀的遭遇和小松鼠帮助她的事,但“小动物们都窝里吃食物”表述有误,且对孔雀找住处的过程描写可更详细。修改版:寒冷的冬天到了,大雪覆盖着大地,小动物们都在温暖的窝里吃着储存好的食物。只有孔雀的窝被大风吹倒了,她又冷又饿,冻得浑身发抖。她先跑到小马家,看到小马正在认真地修屋顶,不好意思打扰,只好离开。又跑到小猴家,发现小猴不在家。小松鼠看到了,热情地把孔雀请进了家里,还端来一杯热乎乎的果子水。孔雀喝下一口,身体慢慢暖和起来,她红着脸,对小松鼠说:“还是只有劳动才能创造温暖呀!”

第二年秋天,孔雀和小松鼠一起去找松果,储存食物,看来呀—— (改:看来呀,) 孔雀还是认识到了自己的错误。(段评:此段写孔雀认识到错误和小松鼠一起储存食物,但比较简略。可以写一写孔雀的心理活动,体现她真正的改变。修改版:第二年秋天,孔雀想起去年冬天的遭遇,心里暗暗自责。她主动找到小松鼠,红着脸说:“我要和你一起储存食物,再也不偷懒了。”于是,孔雀和小松鼠蹦蹦跳跳地一起去找松果,储存食物。看来呀,孔雀是真的认识到了自己的错误。

综合评价:
亲爱的邓佳月同学:
读完你的《劳动创造温暖》,老师觉得这个故事好有意思呀,特别喜欢你笔下小松鼠和孔雀这对好朋友呢!你把小松鼠和孔雀之间发生的事情讲述得很有条理,让老师一下子就看明白了。而且呀,你通过它们的对话,把孔雀满不在乎的样子和小松鼠着急的样子都展现出来啦,真厉害!
不过呢,老师有几个小点子能让你的作文更出色哟:
第一,咱们可以把故事发生的地点说一说呢,比如小松鼠和孔雀是在森林的哪一块儿玩耍、储存食物呀,这样读者就能更清楚故事的场景啦。
第二,故事的经过部分还可以再详细些。就像写冬天孔雀四处求助这一段,当时孔雀是什么表情呀,小马修屋顶的时候对孔雀说了什么呢,这些细节加上去,故事就更精彩啦。
第三,💡老师还有两个小问题想和你一起思考:
要是小松鼠没有邀请孔雀去家里,你觉得孔雀会怎么做呢?
从这个故事里,你还能想到生活中哪些因为劳动而获得温暖的例子呀?
只要你把这些小想法加到作文里,你的文章肯定会变得更丰富、更吸引人。老师相信你下次一定能写得超级棒,加油哦!
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