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记叙文
水果的音乐会
作者:管玥| 指导老师:方惠娟

水果的音乐会段评:这一段作为标题,过于简洁,没有很好地体现出记叙文的要素。可以补充一些关于音乐会的背景或特点,让标题更吸引人。修改版:秋天果园里水果的欢乐音乐会

秋天的果园里,风像温柔的指挥家,水果们的音乐会就要开始啦!段评:此段营造了音乐会即将开始的氛围,但可以增加一些水果们的反应来丰富内容。比如描写一下水果们听到风这个指挥家到来时的状态。修改版:秋天的果园里,风像温柔的指挥家,轻轻地拂过每一个水果。水果们仿佛得到了信号,都兴奋起来,一场水果们的音乐会就要开始啦!

你们看,穿绿衣裳、衣服上眼皮 (改:带皮) 的西瓜坐在中间,像下沉气息 (改:沉稳有力) 的鼓手,红彤彤的苹果举着喇叭,脸红扑扑的;黄澄澄的香蕉弯着腰,像一把把白色的小提琴 (改:黄色的小提琴) ,紫莹莹的葡萄串在一起,是亮晶晶的风铃。段评:这段存在表述错误,‘衣服上眼皮’‘下沉气息’等语句不通顺。同时可以增加一些对水果神态的描写,让它们更生动。修改版:你们看,穿着绿衣裳、条纹清晰的西瓜稳稳地坐在中间,像沉稳的鼓手,脸上带着自信的神情;红彤彤的苹果举着喇叭,脸红扑扑的,好似在兴奋地呼喊;黄澄澄的香蕉弯着腰,像一把把金色的小提琴,优雅极了;紫莹莹的葡萄串在一起,是亮晶晶的风铃,在微风中轻轻晃动。

音乐会开始了!香蕉们轻轻摇晃,拉出了沙沙的乐曲,葡萄被风一吹,发出了“铃铃”的脆响,苹果们滚来滚去,发出“咚咚”地敲着节拍 (改:的节拍) ;西瓜大哥“咚咚咚”拍着肚皮,把气氛推向了高潮。小松鼠和小鸟都来当观众,听入迷了。段评:描写水果演奏的过程比较简单,可增加一些水果演奏时的动作细节。另外,可以描写一下小松鼠和小鸟的具体反应。修改版:音乐会开始了!香蕉们轻轻地左右摇晃着身体,用它们弯弯的身躯拉出了沙沙的乐曲;葡萄被风一吹,一串串地相互碰撞,发出了“铃铃”的脆响;苹果们你挤我碰地滚来滚去,一边滚动一边“咚咚”地敲着节拍;西瓜大哥鼓起圆滚滚的肚皮,“咚咚咚”地用力拍着,把气氛推向了高潮。小松鼠瞪圆了眼睛,竖起耳朵,全神贯注地听着;小鸟也停止了飞翔,静静地停在树枝上,听得入迷了。

夕阳染红了天边,音乐会结束了。水果们约好,明年还要开一场更热闹的音乐会!段评:结尾比较仓促,可以增加一些水果们约好再开音乐会时的对话,让结尾更生动。修改版:夕阳染红了天边,音乐会结束了。水果们你一言我一语地约定起来,西瓜大哥瓮声瓮气地说:‘明年咱们还开!’苹果们也欢快地附和:‘对,开一场更热闹的!’它们约好,明年还要开一场更热闹的音乐会!

综合评价:
亲爱的管玥同学:
哇,你的《水果的音乐会》太有趣啦!把秋天的果园变成了热闹的舞台,风是指挥家,西瓜当鼓手、苹果举喇叭、香蕉拉小提琴、葡萄做风铃,连小松鼠和小鸟都来当观众,想象力简直像魔法一样棒!尤其是写水果们发出的声音——沙沙、铃铃、咚咚,读着读着好像真的听到了音乐会的声音呢!
老师有两个小建议,能让故事更精彩哦:首先,音乐会开始前,水果们有没有偷偷准备呀?比如苹果会不会擦亮自己的喇叭,香蕉有没有练习拉琴?加一点它们的小准备,故事就更生动啦。其次,小松鼠和小鸟当观众时,它们会做什么呢?是跟着节奏晃尾巴,还是忍不住跟着唱?写一写观众的反应,音乐会就更热闹啦!
最后,老师好奇两个小问题:如果水果们开音乐会时,来了一只小刺猬观众,它会怎么参与呢?明年的音乐会,会不会有新的水果朋友加入呀?把这些想法加进去,你的故事一定会更棒!期待看到你更精彩的作品哦!
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