今天,我种了一棵向日葵,心里又期待又紧张。(段评:本段作为开头,直接点明了种向日葵的事情和心情,简洁明了,很好地引出了下文。如果能稍微增加一点种向日葵时的小细节,比如用什么工具、泥土的感觉,会让开头更生动哦。修改版:今天下午,我蹲在阳台的花盆前,小心翼翼地把向日葵种子埋进松松软软的泥土里,手指上沾了点土渣,心里却像揣了颗小太阳——又期待它快点发芽,又紧张自己照顾不好它。)
我每天都给它浇水,有一天,淡黄色的幼芽破土而出顶部还包裹着种子的外壳,像一个小娃娃戴着一顶帽子,两片肉嘟嘟的的 (改:的) 叶子紧紧合拢,如同害羞的孩子蜷缩着身体在妈妈的怀里。(段评:本段描写幼芽破土的样子特别生动,用了比喻的手法,把幼芽写得像小娃娃一样可爱,这一点非常棒!不过句子有点长,读起来稍微有点累,分开成短句会更顺口。修改版:我每天都记得给它浇水。有一天早上,我惊喜地发现,淡黄色的幼芽从土里钻出来啦!它顶部还裹着种子的硬壳,就像小娃娃戴着一顶棕色的小帽子。两片肉嘟嘟的嫩叶紧紧合拢着,又像害羞的孩子蜷缩在妈妈怀里,可爱极了。)
过了几天,花朵完全盛开了,花盘中心的管状花多为黄色,密密麻麻排列成圆形,吸引了许多蜜蜂前来采蜜,在花盘上不停穿梭。微风吹来,送来了淡淡花香。(段评:本段写出了向日葵盛开的样子和吸引蜜蜂的情景,能闻到淡淡花香呢,画面感很强!要是能加上自己看到这一幕时的小心情,比如开心地拍手,会更有感染力。修改版:过了几天,向日葵终于完全盛开了!花盘中心的管状花金黄金黄的,密密麻麻挤成一个圆,引来了好几只小蜜蜂。它们嗡嗡地唱着歌,在花盘上不停地穿梭采蜜。微风吹过,向日葵轻轻摇晃,还送来了一股淡淡的花香,我站在旁边,忍不住笑出了声。)
又过了几天,向日葵开始枯萎脱落,花盘逐渐下垂,颜色由绿变成了褐色。管状花已经完全凋谢,露出饱满的葵花籽,剪下花盘晾干后,可收集到约700粒饱满的种子(段评:本段详细写了向日葵枯萎到结籽的过程,连葵花籽的数量都数了,特别认真!如果能加一点自己剪花盘时的动作,比如踮着脚剪、闻到的晒干后的味道,会更真实。修改版:又过了一阵子,向日葵的花瓣开始慢慢枯萎脱落,花盘也渐渐垂了下来,绿色的花茎慢慢变成了褐色。管状花完全凋谢后,里面露出了一排排饱满的葵花籽。我搬来小凳子,踮着脚剪下花盘,挂在阳台晾干。等它干透后,我把葵花籽剥下来数了数,居然有差不多700粒呢!)
向日葵不仅能放在家里当盆栽,也能变成好吃的葵花籽。(段评:本段总结了向日葵的用处,点明了主题。要是能把用处和自己的感受结合起来,比如想到葵花籽是自己种出来的,吃起来会更香,会让结尾更温暖。修改版:原来向日葵不仅能种在花盆里当小太阳,还能结出香香的葵花籽。我摸了摸晒干的葵花籽,心想:这可是我亲手种出来的,等炒成瓜子,吃起来一定比买的还甜!)
简子越同学,你好!读完你的《观察日记》,老师要为你敏锐的观察力点赞!你把向日葵从种植到收获的整个过程详细地记录了下来,让老师看到了你对生活细致入微的观察,这一点非常棒!
不过呢,这篇日记还有一些地方可以变得更精彩。首先,在描写向日葵生长过程的时候,虽然你已经用了一些比喻,比如“淡黄色的幼芽破土而出顶部还包裹着种子的外壳,像一个小娃娃戴着一顶帽子”,让描写很生动,但还可以更加细腻。我们来当一次“小画家”,把画面画得更丰富些。比如说在描写花朵盛开吸引蜜蜂采蜜那段,当时周围还有什么别的景象呀?天空是什么颜色?有没有微风拂过,你感觉到了什么?用“五感法”把这个画面画得更饱满,文章的感染力会更强。
另外,日记里除了记录向日葵的生长变化,还可以多加入一些你自己内心的想法和感受。比如幼芽破土而出的时候,你当时心里除了期待和紧张,还有没有其他特别的念头?向日葵枯萎的时候,你又有什么样的感触呢?把这些内心的想法写出来,日记就不仅仅是对向日葵生长过程的记录,还融入了你独特的思考,会更有深度。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 向日葵始终朝着太阳生长,这种特性让你联想到了生活中的什么品质呢? 2. 在种植向日葵的过程中,有没有遇到什么困难,你从中学到了什么? 3. 除了向日葵,还有哪些植物的生长过程也很有趣,值得我们去观察记录呢?
老师相信,只要你继续保持这份对生活的热爱和观察,不断尝试新的写作方法,一定能写出更精彩的文章!




