生活里有很多暖乎乎的事，就像冬天里的太阳，让人心里暖洋洋的。这些温暖藏在小事里，一直陪着我长大。（段评：开头用了比喻,把温暖的事比作冬天的太阳,很贴切,也点明了主题。不过可以再增加一点画面感,让开头更生动。比如可以说说这些小事具体藏在哪里,像口袋里的糖果、同学递来的橡皮,这样读者能更快地感受到温暖的感觉。修改版：生活里有很多暖乎乎的小事,就像冬天里晒在身上的太阳,让心里甜丝丝的。这些温暖藏在同桌歪过来的伞沿里,藏在奶奶揣在怀里的烤红薯里,一直陪着我长大。）

记得三年级的一个雨天，我忘带雨伞了。放学时，豆大的雨点噼里啪啦往下掉，我站在教学楼门口急得直跺脚。这时，同桌小雨跑过来，笑着说：“我送你回家吧，咱们顺路！”她的伞不大，却一直往我这边歪。一路上，雨水打湿了她的半边肩膀，可她还不停地问我：“你没淋到吧？”到了家门口，我想让她进来躲躲雨，她摆摆手说还要赶回家写作业，转身就冲进了雨幕。看着她湿漉漉的背影，我心里暖烘烘的。（段评：这段写了小雨借伞的事,细节很真实,比如伞往"我"这边歪、雨水打湿肩膀,能感受到同学的关心。如果能加一点"我"当时的心理活动,比如看到小雨肩膀湿了时的愧疚和感动,情感会更饱满。修改版：记得三年级的一个雨天,我忘带雨伞了。放学时,豆大的雨点噼里啪啦砸在地上,我站在教学楼门口,看着灰蒙蒙的天,急得直跺脚。这时,同桌小雨举着伞跑过来,笑着晃了晃伞柄:“我送你回家吧,咱们顺路！”她的伞不大,却一直往我这边歪,伞沿几乎要贴到我脸上。我偷偷瞄了一眼她的肩膀,半边校服已经被雨水打湿,紧紧贴在身上。我小声说:“伞往你那边挪挪吧,你都湿了。”她却摇摇头,还不停地撩开我耳边的碎发:“你没淋到吧？头发都没湿呢。”到了家门口,我拉着她的胳膊想让她进来躲躲,她却摆摆手,转身就冲进了雨幕。看着她蹦蹦跳跳的湿背影,我摸了摸自己干干爽爽的肩膀,心里暖烘烘的。）

还有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快掉下来了。班长看到后，立刻跑过来扶我，还从书包里拿出碘伏和创可贴。“别怕，我知道怎么处理伤口。”她轻轻地帮我清理伤口，动作温柔极了。周围的同学也围过来，有的递纸巾，有的安慰我。虽然膝盖还在疼，但看着大家关心的眼神，我觉得心里暖暖的，好像疼痛都减轻了不少。（段评：这段写了体育课摔倒的事,班长和同学的帮助很温暖。可以增加一点伤口的细节,比如膝盖擦破后渗出来的血丝、碘伏涂上去时的刺痛,这样更能突出大家关心带来的安慰。修改版：还有一次,我在体育课上跑步时不小心绊倒了,膝盖重重磕在水泥地上,擦破了一大块皮,渗出来的血丝混着灰尘,疼得我眼泪在眼眶里打转。班长第一个跑过来,蹲在我身边小心翼翼地扶我起来:“别怕,我带了碘伏！”她从书包里掏出一个小药盒,用棉签蘸着碘伏轻轻擦我的伤口,还一边吹着气:“忍一下,很快就好啦。”周围的同学也围过来,小宇递来干净的纸巾,小彤拍拍我的背说:“别哭啦,我们陪你去医务室。”虽然膝盖还在隐隐作痛,但看着大家围着我忙前忙后的样子,心里好像被什么东西填得满满的,连疼痛都减轻了不少。）

最让我难忘的是去年冬天，奶奶来学校接我。她怕我冷，特意给我带了一件厚外套，还揣着一个热乎乎的烤红薯。“快穿上外套，别冻着了。”奶奶的声音暖暖的，她把烤红薯塞到我手里，红薯的温度透过包装袋传到掌心，暖得我连手指头都热乎了。我咬了一口，甜丝丝的味道在嘴里散开，心里更是暖到了极点。（段评：这段写了奶奶送烤红薯的事,很温馨。如果能加一点烤红薯的细节,比如剥开皮时冒出的热气、红薯的香味,还有奶奶手的温度,会让画面更生动。修改版：最让我难忘的是去年冬天,奶奶来学校接我。她裹着厚厚的棉袄,手里攥着一件叠得整整齐齐的厚外套,另一只手揣在怀里,看到我就赶紧掏出来:“快穿上,外面风大！”她的手冻得红红的,却把一个热乎乎的烤红薯塞到我手里。红薯用报纸包着,热度透过纸传到掌心,连手指头都暖得发痒。我剥开焦糊糊的外皮,金黄的薯肉冒着热气,甜丝丝的香味一下子钻到鼻子里。咬一口,软软糯糯的,甜到心里。奶奶看着我吃,眼睛笑成了一条缝:“慢点吃,别烫着。”）

这些温暖的小事就像小星星，照亮了我的生活。它们让我明白，暖就是朋友的帮助，是同学的关心，是家人的疼爱。我也要做一个温暖的人，把这份暖传递给身边的每一个人（段评：结尾总结了温暖的来源,也说了要传递温暖,很好。不过可以把“小星星”的比喻和前面的小事联系起来,比如每一件小事都是一颗星星,这样更呼应前文。同时,“做一个温暖的人”可以说得具体一点,比如给同学递橡皮、帮奶奶捶背,这样更真实。修改版：这些温暖的小事,就像一颗颗闪着光的小星星,挂在我记忆的天空里。它们是同桌歪过来的伞,是班长手里的碘伏,是奶奶怀里的烤红薯。我知道,温暖就是别人把好的东西分给你,把关心留给你。以后我也要把自己的零食分给同桌,把橡皮借给忘带的同学,把奶奶的拖鞋摆得整整齐齐。把这些小星星一样的温暖,也送到别人心里去。）