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记叙文
小河真美
作者:王苑绮| 指导老师:胡圆圆

小河真美,婉如 (改:宛如) 一幅美丽的画卷。(段评:这句话运用比喻的手法写出了小河的美,但缺少时间和地点要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上。另外‘婉如’应改为‘宛如’。修改版:在一个阳光明媚的午后,村边的小河真美,宛如一幅美丽的画卷。

河岸两旁长着一朵朵美丽的花儿和一丛丛嫩绿的小草,引来了美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。它们在花草间跳着舞,采着蜜。花儿绽开笑脸伸长脖子,迎接着它们的到来。(段评:此段描写河岸两旁的花草和昆虫,内容较丰富,但可以增加一些描写花草和昆虫的词语,让表达更生动。比如具体说说花儿的颜色、形状等。修改版:河岸两旁长着一朵朵五颜六色、形态各异的花儿和一丛丛嫩绿的小草,引来了美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。它们在花草间欢快地跳着舞,忙碌地采着蜜。花儿绽开笑脸伸长脖子,热情地迎接着它们的到来。

河面波光粼粼,在阳光的照射下晶莹透亮,像一条闪闪发光的锦锻 (改:锦缎) 。漂浮的荷叶好似一块块绿色的翡翠,为小河增添了许多光彩。(段评:该段对河面的描写很生动,但可以再增加一些修辞手法,使句子更有感染力。同时可以适当多描写一些河面的动态。修改版:河面波光粼粼,在阳光的照射下晶莹透亮,像一条闪闪发光的锦缎。微风拂过,水面泛起层层涟漪,那漂浮的荷叶好似一块块绿色的翡翠在轻轻晃动,为小河增添了许多光彩。

幽深的河底潜伏着欢快的鱼儿和胆小的河虾,摇摆的水草扭动着曼妙的身姿,引得鱼虾在水草中来回穿梭,捉着迷藏。(段评:这段描写河底的情景,想象丰富,但可以增加一些鱼虾的动作细节,让画面更鲜活。比如写一写鱼儿是怎样欢快游动的。修改版:幽深的河底潜伏着欢快的鱼儿和胆小的河虾,摇摆的水草扭动着曼妙的身姿,引得鱼儿摇头摆尾地在水草中来回穿梭,河虾则小心翼翼地跟在后面,它们捉着迷藏,玩得不亦乐乎。

这真是风景如画的小河,我太喜欢这儿了。(段评:结尾直接表达对小河的喜爱,但比较简单。可以增加一些自己在小河边的感受,让情感更真挚。修改版:这真是风景如画的小河,我静静地站在河边,感受着微风的轻抚,聆听着河水的潺潺声,我太喜欢这儿了,真希望时间能永远停留在这一刻。

综合评价:
亲爱的王苑绮同学:
读完你的《小河真美》,老师觉得眼前好像出现了一条美丽的小河呢,你写得真棒!你把小河边的花草、河面的样子,还有河底的情景都描写得很生动,让老师仿佛身临其境。特别是你把荷叶比作绿色的翡翠,这个比喻用得特别贴切,让荷叶一下子变得鲜活起来啦!
不过呀,老师有几个小建议,能让你的作文更出彩哦:
首先,这篇作文要是能加上故事发生的时间和地点就更好啦。比如是春天的上午,还是夏天的傍晚呀?是在乡村的田野边,还是城市的公园里呢?把这些写清楚,大家就能更明白你写的是哪条小河啦。
其次,咱们这篇记叙文像一列小火车,可火车的“车厢”,也就是中间的经过部分,可以再丰富丰富。你描写小河的时候,可以多说说你当时看到这些美景的心情,是兴奋得欢呼起来,还是安静地沉浸其中呢?把自己的感受加进去,文章会更吸引人哦。
最后呀,💡老师有两个有意思的小问题想和你一起思考:
要是可以给小河添加一个新成员,你希望是什么,又会让小河变成什么样呢?
如果用一种颜色来代表这条小河,你会选什么颜色,为什么呢?
要是你把这些想法写到作文里,你的文章肯定会更生动、更有趣!老师相信你下次一定能写得更出色,期待看到你更精彩的作品哟!
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