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记叙文
《猎人海力布》缩写
作者:吕嘉晨| 指导老师:李丽娟

从前有一个猎人,名叫海力布。他热心又乐于助人,乡亲们都很喜欢他。(段评:这段开头简洁地介绍了猎人海力布,点明了他热心助人的品质,为故事开了个好头。要是能给海力布加个小小的外貌或日常细节,比如“背着旧弓箭”“总把猎物分给邻居”,就能让人物更鲜活啦!修改版:从前有个叫海力布的猎人,他总背着一把磨得发亮的旧弓箭,每次打猎回来,都会把最新鲜的兔子、山鸡分给村里的老人和小孩。乡亲们都夸他:“海力布的心肠呀,比山里的泉水还透亮!”

有一天,海力布打猎时从老鹰爪下救下了一条白蛇,白蛇告诉海力布她是龙王的女儿,为了酬谢他所以要送他一块能听懂动物说话的宝石,可要是把动物说的话告诉他人就会变成石头。(段评:这段讲了海力布救白蛇、获宝石的情节,故事逻辑很清楚。如果能加一点救白蛇时的紧张小细节,比如“老鹰的爪子快抓着白蛇尾巴了”“海力布急忙拉弓射向老鹰”,再把白蛇的话写得更像“小公主”的语气,就更生动啦!修改版:有一天,海力布在山林里打猎,忽然看见一只老鹰抓着一条小白蛇飞过。小白蛇的尾巴尖还在扑腾,眼看就要被抓走了!海力布急忙拉弓搭箭,“嗖”地射向老鹰。老鹰吃痛松开爪子,小白蛇“啪嗒”掉在草地上。它抬起小脑袋,细声细气地说:“猎人哥哥,我是龙王的小女儿!为了谢你,我带你去龙宫拿一块能听懂动物说话的宝石——不过你要记住,把动物的话告诉别人,就会变成石头哦!”

海力布跟着白蛇来到了龙宫,海力布向龙王要宝石,龙王想了想就给了他。海力布有了这颗宝石打猎方便多了,分给乡亲们的食物也多了。几年后的一天,海力布在深山里打猎时听到鸟们说今晚大山会崩塌,洪水会淹没大地,他就急忙跑回家劝乡亲们搬家,可乡亲们根本不相信,要求他说出搬家的理由。海力布知道着急也没用,再晚乡亲们就会死在洪水中,接着海力布就把这件事一五一十的说了出来 (改:地说了出来) ,然后他就变成了一块石头。乡亲们非常后悔。之后他们听了海力布的话搬了家,搬到了很远很远的地方去。(段评:这段把海力布得宝石、救乡亲的主要情节都写清楚了,很棒!不过故事有点“赶”,比如龙王给宝石时可以加个小互动(比如龙王摸着胡子笑),海力布劝乡亲时可以写他“急得直跺脚”“声音都哑了”,变成石头前的心理也可以提一句“我不能让乡亲们送死”,这样情感更动人,故事也更有画面感。修改版:海力布跟着小白蛇来到闪闪发光的龙宫。龙王听说他救了自己的女儿,摸着长长的胡子笑了:“勇敢的小伙子,你想要什么?”海力布说:“我想要能听懂动物说话的宝石。”龙王点点头,从宝箱里拿出一颗蓝莹莹的宝石递给了他。 有了宝石,海力布打猎方便多了!他总能找到最肥的野猪、最鲜的鱼,分给乡亲们的食物堆得像小山。 过了几年,海力布在深山里打猎时,忽然听见一群小鸟叽叽喳喳地叫:“今晚大山要塌啦!洪水会淹了村子!快逃呀!”他心里“咯噔”一下,拔腿就往村里跑。 “乡亲们快搬家!今晚山要塌、水要淹了!”海力布冲进村子大喊,额头上的汗珠子直往下掉。可乡亲们你看看我,我看看你,都摇摇头:“好端端的,搬什么家呀?”海力布急得直跺脚,声音都哑了:“是真的!再不走就来不及了!”可乡亲们还是不信,非要他说清楚理由。 海力布看着天上越来越暗的乌云,咬了咬牙:“我不能让大家送死!”他把救白蛇、得宝石、听鸟说话的事一五一十说了出来。刚说完最后一个字,他的脚就慢慢变硬,胳膊也动不了了——海力布真的变成了一块冷冰冰的石头。 乡亲们这下慌了,有的哭着喊“海力布”,有的后悔得直拍大腿。他们赶紧收拾东西,跟着海力布指的方向往山上跑。

后来,人们世世代代都纪念着海力布,永远怀念着他。(段评:这段结尾点明了人们纪念海力布,主题很明确。如果能加一个具体的纪念细节,比如“村里的孩子路过石头,都会放上一朵野花”“老人会给孙辈讲海力布的故事”,就能让“怀念”的情感更实在,也更有画面感啦!修改版:后来,乡亲们在新的地方安了家。他们世世代代都记着海力布——每当村里的孩子路过那块石头,都会摘下一朵山里的小蓝花放在上面;每当冬天围着火炉时,老人就会摸着孩子的头说:“记住那个叫海力布的猎人,他用自己的命换了我们全村人的命呀……”

综合评价:
吕嘉晨同学,你好!读完你的《猎人海力布》缩写,老师要为你清晰的思路点赞!你成功地将这个故事进行了有效的缩写,保留了主要情节,让故事的连贯性和完整性都得到了很好的体现,语句也通顺自然,符合小学高年级的阅读水平。
不过,文章在一些方面还有提升的空间哦。故事缩写虽然把主要情节保留了,但有些地方可以再精炼一些,比如海力布向龙王要宝石这部分,“龙王想了想就给了他”,可以更简洁地表述,让整个故事节奏更紧凑。另外,在描写海力布听到鸟儿说灾难要来临,急忙跑回家劝乡亲们搬家这个情节时,可以适当增加一些海力布的心理活动描写,比如“海力布心急如焚,他知道时间紧迫,每耽误一秒,乡亲们就多一分危险”,这样能让海力布的形象更加鲜活。
在语言上,我们还可以更生动一些。比如“洪水会淹没大地”,可以写成“洪水如猛兽般汹涌而来,即将吞噬整个大地”,运用比喻的修辞手法,让文字更有画面感。
💡💡 我们还可以再思考下:
1.海力布为了乡亲们牺牲自己,在生活中我们遇到类似需要为他人付出的情况时,应该怎么做?
2.如果海力布没有变成石头,后续的故事会怎样发展呢?
3.从这个故事里,我们能学到哪些在面对困难和抉择时的智慧呢?
老师相信,你在不断的思考和练习中,一定能把作文写得更加精彩!
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