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记叙文
果园真美
作者:姬睿遥| 指导老师:胡园园

秋天的果园真香呀!有苹果香、橙子香、柿子香,香的我 (改:香得我) 鼻子里都是香味。(段评:该段表达了秋天果园很香的感受,但语言较平淡。可以运用更生动的词汇和表达来增强感染力,比如把‘香的我鼻子里都是香味’写得更具体。修改版:秋天的果园简直是一座香味的宝库!那香甜的气息扑鼻而来,有苹果的甜香、橙子的清香、柿子的蜜香,直往我鼻子里钻,让我忍不住使劲地吸了又吸。

我们先来讲苹果,苹果又大又红,还非常甜,汁水还非常多,香甜可口。(段评:此段描述了苹果的特点,但表述比较常规。可以增加一些个人感受或互动描写,让内容更丰富。修改版:我们先来讲苹果,瞧那苹果又大又红,像一个个红灯笼挂在枝头。我忍不住摘下一个,咬上一口,哇,又甜又多汁,香甜的滋味瞬间在嘴里散开,太美味啦!

我们再来讲橙子,橙子又甜又酸,非常好吃,是我的最爱。(段评:这段介绍橙子比较简单。可以多一些细节描写,比如橙子的外观,让读者有更直观的感受。修改版:我们再来讲橙子,远远看去,橙子像一个个金黄的小太阳挂在树上。我拿起一个橙子,剥开皮,那酸甜的香气立刻弥漫开来。咬上一口,又甜又酸的汁水在嘴里迸发,真是太好吃啦,它可是我的最爱!

我们再来讲柿子,柿子金黄透亮、甘甜如蜜,像小灯笼一样可爱。(段评:该段对柿子的描写较生动,但可以增加一些个人行为,使段落更有参与感。修改版:我们再来讲柿子,柿子金黄透亮,一个个像小灯笼似的挂在枝头,可爱极了。我伸手摘下一个,轻轻咬一口,哇,甘甜如蜜,那甜蜜的味道一直甜到了心里。

我们再来讲柚子,柚子清香扑鼻、果肉晶莹,还沉甸甸的,像可爱的小皮球一样。(段评:这段描述柚子还不错,但可以补充一些品尝柚子的感受。修改版:我们再来讲柚子,柚子清香扑鼻,沉甸甸地挂在树上,像可爱的小皮球。我费劲地摘下一个,剥开厚厚的皮,露出晶莹的果肉。我掰下一瓣放进嘴里,哇,那清新的味道瞬间在口中散开,太美妙啦!

秋天的果园里热闹非凡,到处都是丰收的景象。秋天啊,你真是一个美丽的季节,真是一个凉爽的季节,真是一个让农民伯伯的付出得到回报的季节!我真想对你说:“秋,”我喜欢你,你真是一个美好的季节。(段评:结尾表达了对秋天的喜爱,但表述较啰嗦。可以精简语言,让情感表达更直接有力。修改版:秋天的果园里热闹非凡,到处都是丰收的景象。秋天,你是一个美丽、凉爽又充满希望的季节!我真想大声对你说:“秋,我喜欢你!”

综合评价:
亲爱的姬睿遥同学:
读完你的《果园真美》,老师觉得这篇作文超棒!你把秋天果园里各种水果的特点写得很清楚,让老师仿佛闻到了水果的香味,感受到了果园丰收的热闹景象。像你描写苹果“又大又红,还非常甜,汁水还非常多,香甜可口”,橙子“又甜又酸,非常好吃”,把水果的诱人之处展现得淋漓尽致,真厉害!
不过呢,老师有几个小建议,能让你的作文更上一层楼:
第一,咱们可以把记叙文的六要素再完善一下哦。比如故事发生的时间,你已经提到是秋天,但可以具体一些,是秋天的上午、下午,还是傍晚呢?地点也可以明确说说,是哪个果园呀。把这些写清楚,读者就能更清楚你描绘的场景啦。
第二,这篇作文像是一列小火车,但是“车厢”还能更充实哟。你写水果特点的时候,可以加一些自己的动作、语言或者心理活动。比如看到又大又红的苹果,你是不是伸手去摸了摸,心里想着“这苹果看起来好好吃呀”,这样写会让文章更生动。
最后,老师有两个有意思的小问题想考考你:
要是你能和果园里的水果对话,你会和哪种水果聊聊天,聊些什么呢?
在果园里,除了水果,你觉得还可能有什么有趣的东西或者发生什么好玩的事儿?
只要你好好思考这些问题,把答案加到作文里,你的文章肯定会变得更长、更精彩!老师相信你下次能写得更出色,加油呀!
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