又到了休假的时间，我和周周一起坐上“流星号”飞船，来到了二十年后的家乡。（段评：这段作为开头,直接交代了时间、人物和事件,很清晰！不过如果能给飞船加上一点小细节,比如飞船的颜色或者出发时的小情景,会更吸引人哦。）
我和周周落到村口，发现村口已经种有了 (改：种了) 很多植物，有粉红的桃花，青绿的小草……。我和周周一起来到果园，让我和周周映眼帘 (改：映入眼帘) 的是，有好几条影子快速的闪过 (改：快速地闪过) 过，等影子慢了，我和周周才看清原来是机器人，它们在为果树浇水、施肥、捉虫等等，它们还可以和游客互动呢！（段评：这段描写了机器人工作的场景,很有想象力！不过句子有点重复啦,比如'我和周周'出现了好几次,可以适当简化。另外,看到机器人时的心情可以写得更具体,比如'哇,居然是机器人！'这样更有画面感。）
我们走出村子。忽然，我和周周发现有一条银色的带子，我们俩走上去，忽然，我不知什么 (改：不知怎么) 坐在了一张椅子上，椅子问我要去哪？我吓了一跳。平复心情后，我就说：“就去附近的公园吧。”（段评：这段的情节很有趣,椅子突然说话的设计很棒！不过'不知什么坐在了一张椅子上'有点不通顺,可以改成'不知怎么就坐到了一张椅子上'。还有,可以加一点周周的反应,比如'周周也惊讶地叫出声来',让场景更生动。）
椅子“速”的一下子就带我到达我要去的目的地。我一下地，那椅子不知去了哪里。这时，周周也到了。我俩走在公园里，公园的树木，格外的绿，还有鸟儿搭窝呢。好舒服呀。（段评：这段描写了公园的美景,'格外的绿'用得很好！不过'那椅子不知去了哪里'可以写得更有科技感,比如'椅子就自动收进了地面的凹槽里'。另外,鸟儿搭窝的细节可以再具体点,比如'几只麻雀正衔着树枝在树杈上搭窝呢'。）
这时，我们的肚子“咕咕”的叫了起来，我和周周一起来到附近的广场上，广场有很多小吃，我们来到一个大爷的摊前，看见五颜六色的番茄……。我们问老爷爷这些蔬菜可以吃吗。老爷爷笑着说：“这些蔬菜都是生的。”“我好饿啊。”我说到 (改：我说道) ，“等一下。”老爷爷说到 (改：老爷爷说道) 。只见老爷爷拿出一口锅，把食材放进去，不到一会儿，就熟了。我和周周大口的吃着。周周问老爷爷：“这是怎么做到的呀。”老爷爷说：“都是现在的高科技。”这时系统说：“是的时间 (改：时间) 不早了，该回去了。”我们和老爷爷告别后坐飞船走了。（段评：这段写了吃东西的情节,'肚子咕咕叫'很真实！不过'五颜六色的番茄'有点奇怪,可以改成'红的绿的番茄'。还有,老爷爷的回答可以更生动,比如'老爷爷笑着指了指锅边的按钮:“这可是智能烹饪锅,按一下就好啦！”'。）
回来后，我和周周一起分享这次的快乐，我相信二十年后我们的家乡一定很美。（段评：这段作为结尾,总结了这次旅行的感受,很好！不过'一定很美'可以写得更具体,比如'一定会像我们看到的那样,有机器人照顾果树,有会说话的椅子,还有绿油油的公园',这样更有画面感哦。）
易玲娲同学，你好！读完你的《二十年后的家乡》，老师要为你丰富的想象力点赞！你笔下二十年后家乡的高科技场景，像会互动的果园机器人、能快速送达目的地的神奇椅子等，都很有创意，让老师看到了一个充满未来感的家乡，这让文章很有看点！
不过呢，文章还有一些地方可以变得更精彩。道理讲出来了，但可以更深刻。你写了家乡的很多变化，我们能不能再想深一层？这些高科技的变化给家乡人们的生活和情感带来了哪些具体的改变呢？比如人们因为机器人帮忙劳作，有了更多时间陪伴家人，邻里关系更加亲密等等，如果能在结尾处，把这些变化背后的影响再剖析一两句，你的思想就会更有力量。
事件写清楚了，但过程有点快。我们来当一次导演。你写的“有好几条影子快速的闪过，等影子慢了，我和周周才看清原来是机器人，它们在为果树浇水、施肥、捉虫等等，它们还可以和游客互动呢！”这里，是文章很关键的部分。我们能不能把镜头推近，放慢速度？当时果园里的光线是怎样的？机器人工作时有没有发出声音？你和周周看到机器人时心里最惊讶的念头是什么？用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来，文章的感染力会瞬间翻倍。
从写完一个场景到切换到下一个场景，中间好像缺了一座小桥。比如从果园到发现银色带子变成椅子这段，我们能不能加一句像“离开充满新奇的果园，我们继续探索，没想到更奇妙的事情还在等着我们。”这样的话？用一个巧妙的过渡句，就能让段落之间的衔接天衣无缝，读起来更流畅。
💡💡 我们还可以再思考下： 1. 这些高科技给家乡带来便利的同时，会不会也带来一些问题，比如环境污染、人们过度依赖科技等，该怎么解决呢？ 2. 除了这些高科技场景，二十年后家乡的风俗习惯、传统文化会有什么变化和传承呢？ 3. 二十年后你再次回到家乡，除了看到这些变化，还会有哪些情感上的触动和回忆呢？
老师相信，以你的悟性，很快就能写出更精彩的文章，期待你的下一次突破！
