10月11日 星期六 晴
今天,我决定像叶圣陶爷爷观察爬山虎那样,开始观察小麦草的成长。我找来了一个绿色的小盆,将珍珠般的种子轻轻地放入盆中,加入适量的清水,摆在阳光充足的阳台,我心想:小种子啊,你们什么时候才能发芽呢?(段评:本段描写了"我"种下小麦草种子的过程,内容具体,情感真挚,能看出你对小麦草成长的期待。但如果能增加一些动作细节和感官描写,会让段落更生动哦。比如可以写写放种子时的小心,浇水时的动作,或者阳光照在小盆上的样子。修改版:今天,我决定像叶圣陶爷爷观察爬山虎那样,开始观察小麦草的成长。我找来了一个带着小碎花的绿色小盆,轻轻捏起珍珠般圆滚滚的种子,一颗一颗放进盆里,又拿起小水壶,让细细的水流慢慢浇在种子上。我把小盆摆在阳光充足的阳台,金色的阳光洒在盆沿上,我歪着头小声说:小种子啊,你们什么时候才能冒出小脑袋呢?)
10月13日 星期一 晴
过了两天,“喝”了水的种子变得越来越胖,每颗种子都长出了白色的小尾巴--有的像蜗牛的触角,有的像老爷爷的白胡须。我小心翼翼地拿起了小麦草,发现它的根须上还集结了许多晶莹剔透的小水珠,感觉还有一点点黏液。(段评:本段描写了小麦草发芽的样子,用了比喻的修辞手法,很生动!不过如果能增加一些观察时的感受,比如摸到黏液时的反应,会更有童趣哦。另外,"拿起了小麦草"可以调整为更符合实际的动作,比如轻轻拨开种子看看根须。修改版:过了两天,"喝"了水的种子变得圆滚滚的,每颗都长出了白色的小尾巴——有的像蜗牛探出来的触角,有的像老爷爷飘着的白胡须。我蹲下来,用指尖轻轻拨开种子,发现它们的根须上沾着晶莹的小水珠,摸起来还有点滑滑的黏液,我忍不住笑了:小种子们,你们长得真快呀!)
10月16日 星期四 晴
几天不见,小麦草悄悄地窜了 (改:蹿了) 个头,并换上了翠绿的新衣裳,我好奇地拿出尺子为它们量身高,发现那位“领跑员”已经8厘米高了,它们挺直了纤细腰板,像一群神气的小哨兵。(段评:本段描写了小麦草长高的样子,用了"领跑员""小哨兵"这样的比喻,很有创意!如果能增加一些观察时的小细节,比如小麦草叶子的触感,或者风吹过时的样子,会更具体哦。修改版:几天不见,小麦草悄悄地窜了个头,换上了翠绿的新衣裳。我好奇地拿出尺子量身高,发现最高的那棵"领跑员"已经8厘米高了!它们挺直纤细的腰板,叶子尖儿还带着点嫩黄,风一吹就轻轻摇晃,像一群站得笔直的小哨兵,可爱极了。)
10月18日 星期六 晴
今天,小麦草终于迎来了它们的“麦”生巅峰,身高已经达到了 11 厘米,浓郁的麦香味立刻引来了我家的“小吃货”鹦鹉,看着它小口咀嚼的享受模样,我也忍不住咽了咽口水,有趣的是,被吃过的小麦草第二天又冒出了新芽,这让我想起“野火烧不尽,春风吹又生”的诗句。(段评:本段描写了小麦草成熟和鹦鹉吃小麦草的情景,很有趣!如果能增加一些鹦鹉吃小麦草时的动作细节,比如啄食的样子,或者"我"看到这一幕的心情,会更生动哦。修改版:今天,小麦草终于长到了11厘米高,浓郁的麦香味飘出来,立刻引来了我家的"小吃货"鹦鹉。它扑棱着翅膀飞到阳台,歪着头啄了一口小麦草,小爪子还抓着草茎晃了晃,吃得津津有味。我看着它圆滚滚的肚子,忍不住笑了。更神奇的是,被吃过的地方第二天又冒出了嫩绿的新芽,就像在说:我还能再长!)
生命真是太神奇了,原来只要用心观察,平凡的小麦草也会给我们上生动的一课呢!(段评:本段总结了观察小麦草的感受,主题明确。如果能把抽象的"神奇"和具体的观察经历结合起来,比如回忆种子发芽、长高的细节,会让结尾更有温度哦。修改版:看着小麦草从圆滚滚的种子,长成绿油油的小草,被鹦鹉啄过还能再发芽,我忽然觉得:生命真的很神奇!原来只要每天看一看、等一等,平凡的小种子也能长出这么可爱的模样,还能带来这么多惊喜呢。)
冯靖宸同学,你好!读完你的《小麦草成长记》,老师首先要为你的认真观察和深刻感悟点个赞!很多人只是简单记录植物生长过程,而你却从平凡的小麦草成长中感悟到“生命真是太神奇了”,还通过鹦鹉吃小麦草后新芽又冒出,联想到“野火烧不尽,春风吹又生”,让文章有了深度和内涵。
不过,文章在一些方面还有提升空间。事件记录虽然完整,但部分过程可以更丰富。比如描写种子长出白色小尾巴时,除了比喻像蜗牛触角、老爷爷白胡须,当时种子在盆里是什么样的布局,是稀疏还是密集,小尾巴在阳光照射下有没有光泽等,都可以加入,让画面感更强。从一个阶段到另一个阶段的过渡,目前有些生硬。可以在不同日期记录中间,加一些像“日子一天天过去,小麦草在不知不觉中又有了新变化”这样的过渡语,使文章衔接更自然流畅。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 小麦草如此顽强的生命力,在生活中还有哪些事物也有类似顽强的表现,能给我们带来启发? 2. 假如你可以和小麦草对话,你觉得它会“告诉”你关于成长的哪些秘密? 3. 除了文中描写的生长过程,小麦草的成长速度和环境因素有怎样的关联,你能进一步观察思考一下吗?