10月1日 星期三 晴
妈妈买回来一株草莓苗。看得我好啊 (改：好奇) ！我看到苗有点蔫了，就把它移植到大花 (改：大花盆) 里，给它浇上清凉的水，它恢复了生机。（段评：这段内容围绕妈妈买回来草莓苗并进行移植展开,紧扣主题,但存在语病,“看得我好啊”表意不明。语言表达可更生动些,比如描述浇水后草莓苗恢复生机的样子可以更具体。你可以把自己看到草莓苗时的感受表达清楚,再详细说说草莓苗恢复生机后的状态。修改版：10月1日,妈妈买回来一株草莓苗,我可太开心啦！我看到苗有点蔫了,就赶紧把它移植到大花盆里,给它浇上清凉的水。不一会儿,草莓苗就挺直了腰杆,叶子也变得水灵灵的,恢复了生机。）
10月6日 星期一 阴
草莓苗上长出了一个白色的小花包 (改：花苞) 。像一个娇滴滴的少女，不肯露出美丽的脸蛋。白白胖胖的像个白色的小水滴，摸起来凉凉的，软软的，轻轻的。（段评：这段运用比喻的修辞手法,把草莓苗上的小花包比作娇滴滴的少女和白色小水滴,很有童真童趣。不过描述重复啰嗦,“白白胖胖的像个白色的小水滴”中“白白”和“白色”语义重复。可以去掉重复部分,让表达更简洁。修改版：草莓苗上长出了一个白色的小花包,像一个娇滴滴的少女,不肯露出美丽的脸蛋。它像个小水滴,摸起来凉凉的,软软的。）
我给这位“少女”松了土，浇了水，我想看看它开花的样子呀！（段评：这一段承接上一段对小花包的描写,表达了“我”对它开花的期待,逻辑清晰。不过可以增加一些细节描写,比如“我”松土、浇水时的动作和心情,让内容更丰富。你在照顾小花包的时候,可以把自己的动作和心里想的写出来。修改版：我轻轻地给这位“少女”松了土,小心翼翼地浇了水,心里想着:小花包呀小花包,你快点开花吧,我好想看看你开花的样子呀！）
10月11日 星期六 晴
今天，我拉开窗帘，清晨的第一缕阳光散在草莓苗上，使它充满了生机。哇！草莓苗上的花包开花了。黄色的花心周围是五片雪白的花瓣，像一个植物中的小仙女。它散发着一股清香，花瓣不像花包时期那么柔嫩，而是有点硬硬的，像个女汉子。（段评：这段对草莓花的描写很生动,运用比喻的修辞手法,把草莓花比作小仙女和女汉子,形象地写出了花的美丽和花瓣的特点。但“照下”表述有误,应该是“照料下”。你可以把“照下”改成“照料下”,让句子通顺。修改版：今天,我拉开窗帘,清晨的第一缕阳光洒在草莓苗上,使它充满了生机。哇！草莓苗上的花包开花了。黄色的花心周围是五片雪白的花瓣,像一个植物中的小仙女。它散发着一股清香,花瓣不像花包时期那么柔嫩,而是有点硬硬的,像个女汉子。）
小花在我的照下 (改：照料) ，变得长了一些，我真希望它能快点长大啊！（段评：这一段表达了“我”希望小花快点长大的心情,但“变得长了一些”表述不准确,比较模糊。可以明确写出小花具体有了哪些变化,比如变得更高了,叶子更多了。你可以把小花的变化写清楚,让读者能更明白。修改版：小花在我的照料下,变得更高了,叶子也更多了,我真希望它能快点长大啊！）
10月15日 星期三 晴
白色的小花不见了，在小花的位 (改：位置) 出现了一个青色的小草莓。多么可爱的小草莓，我多都 (改：都) 不舍得吃它了！它闻起来并不是很香，摸起来坑坑洼洼的，真像一位老师，严格当中却是温柔。（段评：这段把小草莓比作老师,很有创意,体现了童真童趣。但“在小花的位”表述不通顺,应是“在小花的位置”。另外,描述小草莓的语言可以更活泼些,比如详细说说它“坑坑洼洼”像什么。你把不通顺的地方改通顺,再把小草莓“坑坑洼洼”的样子写得更有趣。修改版：白色的小花不见了,在小花的位置出现了一个青色的小草莓。多么可爱的小草莓,我都不舍得吃它了！它闻起来并不是很香,摸起来坑坑洼洼的,就像月球表面一样,真像一位老师,严格当中却是温柔。）
小草莓苗有了很大的变化，我很期待它下一次会有什么变化。（段评：这段话表达了对草莓苗后续变化的期待,与前文内容衔接自然,是不错的过渡段落。不过内容稍显简略,你可以简单描述一下自己期待的心情,比如是不是每天都会去看看它之类的,让情感表达更丰富。修改版：小草莓苗有了很大的变化,我每天都会跑去看看它,心里特别期待它下一次会有什么新变化。）
10月17日 星期五 晴
青色的小草莓不见了，反而出现在我眼前的是一个成熟的红草莓，闻起来香香的，我的眼睛变成了两颗小星星，咬一口草莓，鲜甜的味道如烟花一般，在我的舌尖绽放。（段评：这一段对吃草莓的描写很生动,“鲜甜的味道如烟花一般,在我的舌尖绽放”运用比喻的修辞手法,把味道写得很形象。不过可以增加一些动作描写,比如“我迫不及待地咬一口草莓”,让情节更完整。你加上动作描写,让吃草莓的场景更生动。修改版：青色的小草莓不见了,反而出现在我眼前的是一个成熟的红草莓,闻起来香香的,我的眼睛都变成了两颗小星星。我迫不及待地咬一口草莓,鲜甜的味道如烟花一般,在我的舌尖绽放。）
这次种植让我体会到劳动的乐趣。这株草莓苗让我觉得劳动不再是辛苦和劳累，而是乐趣和收 (改：收获) 。（段评：这一段作为结尾,总结了种植草莓的体会,主题得到了升华。但“乐趣和收”表述有误,应是“乐趣和收获”。可以把收获说得更具体,比如学到了种植知识,感受到了生命的变化等。你把“收”改成“收获”,再把收获的内容写具体。修改版：这次种植让我体会到劳动的乐趣。这株草莓苗让我觉得劳动不再是辛苦和劳累,而是乐趣和收获。我学到了种植的知识,见证了草莓从苗到花再到果实的变化,这真是一段奇妙的经历！）
陈言心同学，你好！读完你的《草莓观察日记》，老师要为你对种植过程细致的记录和从中获得的独特感悟点赞！很多同学可能只是简单记录草莓生长过程，而你却从中体会到了劳动带来的乐趣与收获，这让文章有了深度。
老师特别欣赏你对草莓不同生长阶段的描写。比如描写草莓花包时，“像一个娇滴滴的少女，不肯露出美丽的脸蛋。白白胖胖的像个白色的小水滴”，运用比喻和拟人的修辞手法，把花包写得十分生动形象。还有描写成熟的红草莓“闻起来香香的，我的眼睛变成了两颗小星星，咬一口草莓，鲜甜的味道如烟花一般，在我的舌尖绽放”，通过自己的反应和比喻，让读者真切感受到草莓的诱人。
不过呢，文章还有一些地方可以进一步提升。在观察记录完整性方面，对于草莓生长过程中一些变化的具体原因可以再补充补充，比如为什么浇水后草莓苗就恢复生机了，这样能让观察更全面深入。心路历程及思考方面，除了表达期待，还可以多写写在照顾草莓过程中遇到困难时的想法和克服困难的心情。另外，在日记的过渡上可以更自然些，比如在记录不同日期日记之间，加一些承上启下的话语，让整篇日记的连贯性更强。
💡💡 我们还可以再思考下：
- 草莓生长过程中遇到的不同状况，和生活里我们面对的困难有哪些相似之处呢？
- 在观察草莓从苗到成熟结果的过程里，你对生命的成长有没有新的感悟？
- 除了劳动的乐趣，从种植草莓这件事上，还能引发你关于大自然或者生活的哪些思考呢？
总而言之，这篇观察日记展现了你很好的观察能力和写作潜力。你已经学会了记录事物变化和运用一些写作技巧，接下来，我们可以在内容的丰富度、思考的深度上继续努力。老师相信，以你的认真和努力，很快就能写出更精彩的文章，期待你的下一次进步！
