月光温柔地笼罩整个村庄，晚风吹拂着村庄的两旁的树，此时，湖边站着两位少年——铁蛋和他的表哥。（段评：你这段作为开头,营造出了很美的氛围,很好地引出了故事的主角。不过呢,“村庄的两旁的树”表述有点啰嗦。可以把“村庄的两旁的树”改成“村庄两旁的树”,这样语言会更简洁流畅。修改版：月光温柔地笼罩着整个村庄,晚风吹拂着村庄两旁的树。此时,湖边站着两位少年——铁蛋和他的表哥。）

“沙沙……”微风吹来一阵阵嬉戏声。“表哥，你说，我们不会被爸爸发现吧？”铁蛋问。“不会的，放心吧！”表哥一手拿着鱼竿，自信地说。突然鱼竿动了。“鱼儿上钩了！鱼儿上钩了！”表哥兴奋叫道，“这条鱼好大力气啊，快来帮我！”“我来了，表哥，这条鱼一定很大。”（段评：这一段把捉鱼的情节写得很生动,对话也很自然,符合你们这个年龄段的感觉。但“微风吹来一阵阵嬉戏声”这里表意不太明确,不知道“嬉戏声”从哪来。还有“兴奋叫道”应该是“兴奋地叫道”。可以把“嬉戏声”改成“树叶的沙沙声”,让句子更合理。修改版：“沙沙……”微风吹来树叶的沙沙声。“表哥,你说,我们不会被爸爸发现吧？”铁蛋问。“不会的,放心吧！”表哥一手拿着鱼竿,自信地说。突然鱼竿动了。“鱼儿上钩了！鱼儿上钩了！”表哥兴奋地叫道,“这条鱼好大力气啊,快来帮我！”“我来了,表哥,这条鱼一定很大。”）

“嗯，是啊！我们用力。”此时的铁蛋和表哥使出了吃奶的劲儿，脚时不时向前向后，脚边的土越来越多。“啊！表哥，我们捏住鱼了！”铁蛋激动地说。表哥说道：“哈哈，不枉我跑这么远来，终于值了！”“可是，表哥，我们应该把它放回去。”（段评：你把捉鱼时两人的动作和对话写得很真实,能让老师感受到当时的紧张和兴奋。不过“脚时不时向前向后”表述不太清楚,可以具体说说脚是怎么动的,比如“脚一会儿向前蹬,一会儿向后退”,这样就更有画面感啦。修改版：“嗯,是啊！我们用力。”此时的铁蛋和表哥使出了吃奶的劲儿,脚一会儿向前蹬,一会儿向后退,脚边的土越来越多。“啊！表哥,我们捏住鱼了！”铁蛋激动地说。表哥说道:“哈哈,不枉我跑这么远来,终于值了！”“可是,表哥,我们应该把它放回去。”）

“为什么？”表哥问道。（段评：这一段表哥的回应简洁明了,不过有点短,如果能多加点语气词或者表情描写,比如“啊？为什么？”这样能让表哥的形象更鲜活。修改版：“啊？为什么？”表哥问道。）

“我们村的这鱼塘有个不成文的规定； (改：不成文的规定,) 早上捉鱼可带回家，晚上不行。”“为什么啊，现在也没人看到，不如我们……”（段评：这里解释了不能晚上捉鱼的规定,让故事更合理。但“我们村的这鱼塘有个不成文的规定；”这里标点用错啦,应该用冒号。可以把“；”改成“:”,句子就更规范啦。修改版：“我们村的这鱼塘有个不成文的规定:早上捉鱼可带回家,晚上不行。”“为什么啊,现在也没人看到,不如我们……”）

“放回去吧，表哥！”“不要，这是我辛苦捉上来的，我才不放。”表哥生气地说。“那我不理你了，我回去了。”说完铁蛋气冲冲地走了。（段评：这一段把两人的矛盾冲突写得很激烈,能看出铁蛋和表哥的不同想法。不过“那我不理你了,我回去了。”可以再加点动作或者表情描写,比如“那我不理你了,我气呼呼地回去了。”这样能让铁蛋的生气表现得更明显。修改版：“放回去吧,表哥！”“不要,这是我辛苦捉上来的,我才不放。”表哥生气地说。“那我不理你了,我气呼呼地回去了。”说完铁蛋气冲冲地走了。）

“哎你别走啊，我放了！”表哥一下了 (改：一下子) 把鱼放了。说完一个箭步追上铁蛋，和他打闹着回家了。（段评：结尾表哥放了鱼,两人打闹着回家,很有童真童趣,给故事画上了圆满的句号。不过“一下了”应该是“一下子”。把“下了”改成“子”就对啦。修改版：“哎你别走啊,我放了！”表哥一下子把鱼放了。说完一个箭步追上铁蛋,和他打闹着回家了。）