阳光明媚，微风吹拂，丁香花盛开，淡淡的花香飘过热闹的操场，飘过班主任李老师的窗前，飘过张明他们班的教室。（段评：你这段作为开头,通过描写阳光、微风、丁香花等景物,营造出了很美的氛围,特别吸引读者的兴趣,而且和全文的主题很契合,这一点做得很棒！不过呢,要是能在结尾稍微暗示一下后面要发生的故事,就更好啦。修改版：阳光明媚,微风吹拂,丁香花盛开,淡淡的花香飘过热闹的操场,飘过班主任李老师的窗前,飘过张明他们班的教室。这美好的景象下,似乎正酝酿着一场小风波。）

突然，“淘气包”张明就像离弦的箭一般冲向丁香花园。这时，班长恰巧看到了这一幕，心想：前几天他才去过丁香花园，因为这事，我们班“文明班”的称号直接没了。想到这，王寒冰二话不说，带着满腔怒火，急匆匆地向丁香花园追去。（段评：你把张明冲向丁香花园的动作写得特别生动,用“离弦的箭”来比喻,一下子就让人感觉到他跑得飞快。班长王寒冰的心理描写也很不错,能让我们知道他为什么要去追张明。不过,在逻辑上可以再加强一下,比如说明张明突然冲向丁香花园的原因,这样会让故事更合理。修改版：突然,“淘气包”张明看到几只蝴蝶飞向丁香花园,就像离弦的箭一般冲向那里。这时,班长恰巧看到了这一幕,心想:前几天他才去过丁香花园,因为这事,我们班“文明班”的称号直接没了。想到这,王寒冰二话不说,带着满腔怒火,急匆匆地向丁香花园追去。）

刚追到丁香花园，他就看见张明手里握着一朵花，像个木头似的，定定地站在一棵丁香花树旁。王寒冰看见张明正准备把丁香花放到地上时，他大吼道：“张明，你为什么要摘丁香花？！”“我没……”“要不是因为你，我们班的文明班怎么会没有了？这可是全班同学一起努力得来的，你说没就没了？”“不是的，我没有摘……”“你闭嘴吧！这些事情到李老师面前就一目了然了！”（段评：这段对话描写得很精彩,把王寒冰的愤怒和张明的委屈都表现出来了,很有画面感。但在细节上还可以再丰富一些,比如描写一下王寒冰大吼时的表情和张明被误会时的神态,这样能让人物形象更鲜明。修改版：刚追到丁香花园,他就看见张明手里握着一朵花,像个木头似的,定定地站在一棵丁香花树旁,眼睛里满是慌乱。王寒冰瞪大了眼睛,脸涨得通红,看见张明正准备把丁香花放到地上时,他大吼道:“张明,你为什么要摘丁香花？！”“我没……”“要不是因为你,我们班的文明班怎么会没有了？这可是全班同学一起努力得来的,你说没就没了？”“不是的,我没有摘……”“你闭嘴吧！这些事情到李老师面前就一目了然了！”）

张明被王寒冰生拉硬拽地往李老师的办公室走去。这时，谁也没留意，几个瘦小的身影正跟着他们走去。（段评：这里设置了悬念,引起了读者的好奇心,想知道那几个瘦小的身影是谁。不过可以增加一些对这几个身影的简单描写,让读者更有想象空间。修改版：张明被王寒冰生拉硬拽地往李老师的办公室走去。这时,谁也没留意,几个瘦小的身影,穿着破旧的衣服,正悄悄地跟着他们走去。）

“李老师，”王寒冰叫道，“我把弄走 (改：弄丢) 我们班‘文明班’的称号的罪魁祸首找到了！”“不，我没有。”张明一脸不服气的说。突然，几个瘦小的小同学跑了进来，异口同声地说：“不，老师，张明哥哥并没有乱摘花，他只是在帮助我们照看一只流浪猫，而且那些花只是他从地上捡的而已。”“没错，”李老师说，“这个消息也是我才知道的，还没来得急 (改：来得及) 向同学们解释，好了，班长向张明道歉，大家握手言和。”（段评：这段把事情的真相揭示出来了,情节很有反转性。但在语言表达上可以更自然一些,比如“弄走我们班‘文明班’的称号的罪魁祸首”这种说法有点太书面了,可以改成更口语化的表达。修改版：“李老师,”王寒冰叫道,“把我们班‘文明班’称号弄没的人我找到了！”“不,我没有。”张明一脸不服气地说。突然,几个瘦小的小同学跑了进来,异口同声地说:“不,老师,张明哥哥并没有乱摘花,他只是在帮助我们照看一只流浪猫,而且那些花只是他从地上捡的而已。”“没错,”李老师说,“这个消息也是我才知道的,还没来得及向同学们解释,好了,班长向张明道歉,大家握手言和。”）

王寒冰与张明握手言和后，回到了教室。阳光依然明媚，一阵微风再次拂过，丁香花的香飘满校园的每个角落，飘过李老师窗前，飘进王寒冰与张明的心里。天上的小鸟仿佛在说：“张明真善良，才不是什么淘气包！”（段评：作为结尾,你通过描写阳光、微风和丁香花的香味,营造出了温馨的氛围,很有感染力。但升华主题可以更具体一些,比如描写一下王寒冰和张明握手时的表情和感受,让结尾更有温度。修改版：王寒冰与张明握手言和后,回到了教室。阳光依然明媚,一阵微风再次拂过,丁香花的香飘满校园的每个角落,飘过李老师窗前,飘进王寒冰与张明的心里。王寒冰红着脸,不好意思地笑了笑,张明也咧开嘴,露出了灿烂的笑容。天上的小鸟仿佛在说:“张明真善良,才不是什么淘气包！”）