我的名字叫耿浩然，今天我就来讲讲我这名字的由来。（段评：段落开篇直接点明要讲名字的由来,较为简洁。不过可以增加一些趣味性的表达,来吸引读者的兴趣。比如加上当时自己对名字由来的好奇心情等。修改版：我的名字叫耿浩然,我呀,一直对我这名字的由来特别好奇,今天我就来讲讲它的故事。）

“耿”是我的姓，自然是随爸爸的姓。听妈妈说，在我呱呱坠地之时，爸爸就希望我的名字里能有他的姓氏，于是“耿”字便成了我名字的开端。起初呀，爸爸以为我会是个女孩，还想给我取名“耿诗瑶”呢。后来发现我是个男孩，爸爸就琢磨着给我取个像诗人名字一样有韵味的名字。突然，他灵光一闪，想到了“孟浩然”，便决定叫我耿浩然。爸爸取这个名字，是希望我能如诗人一般，满是诗情画意，拥有独特的思想。（段评：这段介绍名字由来内容较完整,但语言稍显平淡。可以增加一些爸爸思考名字时的神态和动作描写,让情节更生动。比如爸爸灵光一闪时的样子。修改版：“耿”是我的姓,自然是随爸爸的姓。听妈妈说,在我呱呱坠地之时,爸爸就希望我的名字里能有他的姓氏,于是“耿”字便成了我名字的开端。起初呀,爸爸以为我会是个女孩,还想给我取名“耿诗瑶”呢。后来发现我是个男孩,爸爸就皱着眉头,手托着下巴,琢磨着给我取个像诗人名字一样有韵味的名字。突然,他眼睛一亮,一拍脑门,想到了“孟浩然”,便决定叫我耿浩然。爸爸取这个名字,是希望我能如诗人一般,满是诗情画意,拥有独特的思想。）

刚转到小学时，同学们总打趣叫我“孟浩然”。妈妈还跟我说，小时候奶奶曾做过一个有趣的测试，把绘画本、游戏机、书摆在我面前，看我长大后的喜好倾向，结果我爬到了语文书和绘画本中间。如今，我果真喜爱语文和绘画，这名字仿佛也带着一种神奇的指引呢。（段评：该段提到名字有神奇指引,但描述比较简略。可以详细说说自己对语文和绘画的喜爱体现在哪些方面,让这种神奇指引更具体可感。修改版：刚转到小学时,同学们总打趣叫我“孟浩然”。妈妈还跟我说,小时候奶奶曾做过一个有趣的测试,把绘画本、游戏机、书摆在我面前,看我长大后的喜好倾向,结果我爬到了语文书和绘画本中间。如今,我果真喜爱语文和绘画。我特别喜欢语文课上老师讲古诗,我还经常参加绘画比赛,用画笔描绘我心中的世界。这名字仿佛也带着一种神奇的指引呢。）