下课了，同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。小薇笑着说：“我刚过生日，爸爸妈妈给我买了几本我想要的书。”同桌宁宁兴奋的说 (改：兴奋地说) ：“我生日那天，家里人带我去参观博物馆，可开心了！”其他同学在一旁开心地听着，只有李晓明闷闷不乐的 (改：闷闷不乐地) 坐在座位上，心里很难过：“我也快生日了，但是我爸爸妈妈都在外地，没有人给我庆祝生日。”（段评：这段对同学们谈论生日的场景进行了描述,但在语言生动性和细节丰富度上还有提升空间。可以增加一些对同学们神态、动作的描写,让场景更鲜活。修改版：下课了,同学们像一群欢快的小鸟聚在一起,热烈地谈论着自己过生日的情景。小薇眼睛笑得眯成了一条缝,双手比划着说:“我刚过生日,爸爸妈妈给我买了几本我超想要的书。”同桌宁宁兴奋得满脸通红,手舞足蹈地说:“我生日那天,家里人带我去参观博物馆,里面的展品可神奇啦,我可开心了！”其他同学在一旁眼睛亮晶晶的,开心地听着,只有李晓明孤零零地坐在座位上,脑袋耷拉着,心里很难过:“我也快生日了,但是我爸爸妈妈都在外地,没有人给我庆祝生日。”）

细心的宁宁发现了李晓明的失落，她提议一起给李晓明过生日，全班同学都拍手赞成。（段评：此段内容过于简略,没有对宁宁发现李晓明失落的过程以及提议给李晓明过生日时的具体表现进行描写。可以补充这些细节,使情节更丰富。修改版：细心的宁宁在和同学们说笑时,不经意间瞥见了李晓明落寞的身影。她皱了皱眉头,关切地看了李晓明一会儿,然后停下了笑声,转身对大家提议:“你们看李晓明好像有点不开心,他也快生日了,咱们一起给他过个生日吧！”全班同学听了,都兴奋地拍手赞成。）

到了李晓明生日那天，全班同学给他买了美味的糕 (改：买了美味的蛋糕) ，还准备了精彩的唱歌和舞蹈节目。正当同学们唱着“祝你生日快乐”的时候，教室门打开了，老师带来了李晓明的爸爸妈妈。原来李晓明的爸爸妈妈听说了同学们制订 (改：制定) 的生日计划，特意从外地开回来了 (改：赶回来了) 。李晓明扑到妈妈的怀里，激动地说：“妈妈，您和爸爸回来了！这是我过得最开乐 (改：最快乐) 的生日！”（段评：存在错别字,“开乐”应改为“快乐”；“美味的糕”表述不通顺,应是“美味的蛋糕”。并且可以增加一些对李晓明激动心情的细节描写,让情感表达更强烈。修改版：到了李晓明生日那天,全班同学给他买了美味的蛋糕,还精心准备了精彩的唱歌和舞蹈节目。正当同学们欢快地唱着“祝你生日快乐”的时候,教室门“吱呀”一声打开了,老师笑容满面地带着李晓明的爸爸妈妈走了进来。原来李晓明的爸爸妈妈听说了同学们制订的生日计划,特意从外地开车赶回来了。李晓明眼睛瞪得大大的,脸上先是露出了惊讶的神情,紧接着眼眶就红了,他一下子扑到妈妈的怀里,声音颤抖地说:“妈妈,您和爸爸回来了！这是我过得最快乐的生日！”）