叮零零，下课铃响起了，小红兴高采烈地跟同桌小方说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小方回答道：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”不一会儿，围了许多人，都在说自己的生日。只有李晓明一个人默默地回到位置上，自言自语地说：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作。”（段评：这段清晰地交代了故事的起因,但语言较平淡。可以增加一些对人物神态、动作的细节描写,让场景更生动。比如描写小红说生日时的表情,李晓明回到座位时的动作等。修改版：叮零零,下课铃欢快地响起了。小红眉飞色舞,兴高采烈地跟同桌小方说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小方眼睛亮晶晶的,也兴奋地回答道:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的。”不一会儿,周围围了许多同学,大家叽叽喳喳都在说自己的生日。只有李晓明低着头,默默地拖着脚步回到位置上,他坐在椅子上,双手撑着头,自言自语地说:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作。”）

这句话被一旁的小红和小方听到了，小方说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以帮他一起过个生日。”（段评：此段点明了帮助李晓明过生日的想法,但缺少对小红和小方听到李晓明话后的反应描写。可以加上他们的表情、心理活动等,使情节更丰富。修改版：这句话被一旁的小红和小方听到了,小红先是一愣,随即眼神变得柔和起来,小方皱了皱眉头,然后认真地说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,明天是他的生日,我们可以帮他一起过个生日。”）

第二天一大早，同学们就早早地来到教室，为生日会做准备。有的人打扫教室，一会儿扫扫地，一会儿排桌子，搞地 (改：搞得) 干干净净、一尘不染。有的人布置，三五成群的干活，一会儿挂彩带，一会儿吹气球，忙得热火朝天。（段评：该段描述了同学们准备生日会的情景,但部分语句表述有误,“搞地”应是“搞得”。并且描写较笼统,可增加一些同学们干活时的对话和分工情况。修改版：第二天一大早,同学们就早早地来到教室,为生日会做准备。小明和小刚负责打扫教室,小明拿着扫帚认真地扫着每一个角落,还不时地说:“这里有点脏,得扫干净点。”小刚则在后面细心地排桌子,边排边喊:“大家注意间距,要整齐哦。”把教室搞得干干净净、一尘不染。小红、小丽她们三五成群地负责布置,小红一边挂彩带一边笑着说:“这彩带颜色真漂亮。”小丽则鼓起腮帮子用力地吹气球,忙得热火朝天。）

万事俱备，只欠东风，终于，“小寿星”来到了教室，他看到张灯结彩的气氛愣在原地。他热泪盈眶，激动地说：“谢谢大家！”（段评：这段写出了李晓明看到生日会场景的反应,但对气氛的描写不够具体。可以详细描述教室的布置,让读者更能感受到热闹的氛围。修改版：万事俱备,只欠东风,终于,“小寿星”李晓明来到了教室。他看到教室的天花板上挂满了五颜六色的彩带,窗户上贴着可爱的生日贴纸,气球在各个角落欢快地跳跃着,整个教室张灯结彩,热闹非凡。他一下子愣在原地,眼睛睁得大大的,泪水在眼眶里打转,激动地说:“谢谢大家！”）

这时班主任推着大蛋糕就进来了，与此同时全班响起了：“祝你生日快乐……”的声音。同学们纷纷送上精心准备的礼物，一起切蛋糕，吃蛋糕。这真是一场让人难忘的生日会啊！（段评：此段结尾描述了生日会的高潮部分,但语言较简单。可以增加一些对同学们表情、动作的描写,增强感染力。修改版：这时班主任推着一个大大的、漂亮的蛋糕走进了教室,与此同时全班响起了欢快的:“祝你生日快乐……”的歌声。同学们脸上都洋溢着幸福的笑容,纷纷跑上前,送上精心准备的礼物。大家围在蛋糕旁,一起切蛋糕,吃着香甜的蛋糕,有的同学还调皮地在别人脸上抹奶油,欢声笑语回荡在整个教室。这真是一场让人难忘的生日会啊！）